狸米研究院成立於2015年，是教育部數學教育技術套用與創新研究中心下設的協同創新機構，研究和實踐聚焦於 “國小數學的信息技術與教學融合”，先後承接了多項教育信息化在“國小數學學科教學”方面的課題。
基本介紹
- 中文名：狸米研究院
- 外文名：LIMI RESEARCH
- 成立時間：2015年11月
- 機構地址：北京市西三環北路105號
- 隸屬關係：教育部數學教育技術套用與創新研究中心
成立儀式
2015年11月，由教育部數學教育技術套用與創新研究中心與北京市電化教育研究會國小專業委員會聯合主辦的國小數學個性化教學研討會暨狸米研究院成立大會舉辦。教育部教育裝備研究與發展中心、首都師範大學有關領導正式為狸米研究院揭牌。
狸米研究院的揭牌，標誌著教育部數學教育技術套用與創新研究中心產學研合作再上新台階。
“狸米個性化教學平台”
該平台依託移動網際網路、大數據技術，針對國小數學課堂教學評測與課後輔導等教學場景搭建了增效減負和個性化學習的教學平台。通過圖譜化的知識體系、智慧型激勵體系、知識關係可視化、豐富的做題互動過程等一系列獨特設計，激勵學生興趣，調動學生內在學習動機；該系統的分級題庫讓班級分層評測成為現實，基於題庫的平行性測試可以衡量學生在任一知識點的掌握情況，提高了每一次對學生知識掌握情況測試的信效度。系統內評測內容全面數據詳實，實時反饋，系統評測內容基本覆蓋了國小階段的學習內容和題型類型，學生學習情況可以自動統計，實時反饋到教師設備，將過程性評價的執行效率顯著提高。藉助“個性化管理引擎”提醒學生進行複習，通過數據分析：知識鏈條中可能的斷鏈之處，定位薄弱知識節點。
2015年，狸米個性化教學平台經過中國教育技術協會組織專家組鑑定，給予評價：技術先進，系統穩定、實用，特色突出、套用範圍廣。充分發揮了移動網際網路技術優勢，在有效提升學生學習興和效率的同時，為教師工作減負增效，對推動學校信息化教學方面也具有顯著作用。適合全國各地國小數學教學，供教師和學生使用。建議在全國各地區國小，各教育培訓機構推廣使用
“十三五”規劃課題結題
課題以國小數學學科為切入點，以“學習力”提升為抓手，將學校教育與親職教育有機融合，一方面，以信息化系統提高學校的課堂教學效率；一方面通過信息化手段改善學生家庭的家校協同的能力，最終實現學校的減負增效，提升整體的教育質量。本課題的多項研究成果獲得了吳正憲、焦寶聰、劉雍潛等教育專家的高度評價和認可。
