本書是嘉定區教育系統名師工作室項目中，周上游工作室的研究成果。以中學物理實驗教學為研究對象，收入周上游老師多年來對物理教學的思索與研究性論文、實驗改進案例，以及工作室成員的物理實驗教學教案和成長心得體會。
基本介紹
- 書名：物理實驗教學探索
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 頁數：193頁
- 開本：32
- 品牌：上海社會科學院出版社
- 作者：周上游
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787552003604
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《物理實驗教學探索》是“周上游名師工作室”全體成員在教學實踐的基礎上，經過課堂教學的實踐，不斷打磨後形成的，它匯集了許多物理教師的智慧。本書聚焦在課堂教學內容，重在開發、整合和呈現物理實驗教學的途徑和方式。這些實驗運用的就是身邊的物品或教學配套的實驗器材，教師可以在課堂中進行分組實驗，也可以進行演示實驗，甚至作為學生的課外實驗。
作者簡介
周上游，上海市示範性高中上海市嘉定一中物理老師，多年來堅持在高中物理實驗教學方面進行探索，曾參與和主持多個國家級及上海市課題，並發表相關教學研究論文多篇。同時，一直參與上海市高中物理教材審訂工作。
圖書目錄
“名師工作室”運行模型需要“實驗”（代序）
序二
自序
第一部分 思考實驗教學
DIS實驗中技能目標的實現
物理實驗呈現的情景
物理實驗教學的功能探究
第二部分 實驗教學的改進
電磁感應中“阻礙”變化的實驗改進
基於DIS微電流感測器進行電磁感應現象的教學探究
利用DIS力感測器進行電磁感應現象實驗的研究
套用力感測器進行物體加速上浮失重的實驗探究
用DIS測定加速度(學生實驗)的思考
“小燈泡”與“LED”的U-I圖線測定實驗比較探究
高速攝像用於實驗瞬態研究
用DIS測量重力加速度的方法比較
第三部分 實驗教學的課堂實踐
老師，我看不清楚
在自主實驗複習中提高思維能力
用DIS研究機械能守恆定律
實驗教學使課堂複習更有效
複習課中更要注重實驗探究，完善學習方式
利用物理實驗創設有效情景
“力”的初體驗
創新探究實驗，提升物理素養
第四部分 成長曆程
“周上游名師工作室”的成立與發展
從優秀走向卓越
努力著，進步著
我在工作室工作中領悟、轉變、成長
歷練、反思、交流
應知學問難，在乎點滴勤
陽光雨露伴我成長
成長並快樂著
我經歷我成長
序二
自序
第一部分 思考實驗教學
DIS實驗中技能目標的實現
物理實驗呈現的情景
物理實驗教學的功能探究
第二部分 實驗教學的改進
電磁感應中“阻礙”變化的實驗改進
基於DIS微電流感測器進行電磁感應現象的教學探究
利用DIS力感測器進行電磁感應現象實驗的研究
套用力感測器進行物體加速上浮失重的實驗探究
用DIS測定加速度(學生實驗)的思考
“小燈泡”與“LED”的U-I圖線測定實驗比較探究
高速攝像用於實驗瞬態研究
用DIS測量重力加速度的方法比較
第三部分 實驗教學的課堂實踐
老師，我看不清楚
在自主實驗複習中提高思維能力
用DIS研究機械能守恆定律
實驗教學使課堂複習更有效
複習課中更要注重實驗探究，完善學習方式
利用物理實驗創設有效情景
“力”的初體驗
創新探究實驗，提升物理素養
第四部分 成長曆程
“周上游名師工作室”的成立與發展
從優秀走向卓越
努力著，進步著
我在工作室工作中領悟、轉變、成長
歷練、反思、交流
應知學問難，在乎點滴勤
陽光雨露伴我成長
成長並快樂著
我經歷我成長
