父愛饑渴症是指多數父親由於工作關係，與孩子接觸的機會與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長過程中，男孩兒往往被母親、女老師所“包圍”，男子氣成了他們人格構建中的稀缺元素，女子氣過重便成為現代男孩的標誌性弱點。表面看來這些男孩不喜歡父親，其實他們只是以逆反的方式來表達對父愛的極強需求心理，心理學上稱其為“父愛饑渴症”。男孩到達青春期時，往往疏遠甚至厭惡父親，這種疏遠和厭惡摻雜著得不到父愛的失望與悽苦。
基本情況,病理病因,父親思想觀念的問題導致孩子缺少父愛,對自己父親的角色認識不夠,與老人同住導致孩子父愛的缺乏,特殊家庭導致孩子父愛的缺失父愛,疾病防治,
基本情況
哈爾濱市心理學校校長曲偉傑認為主要原因在於父親，從心理學角度來看，他們患上了“父愛饑渴症”。 據《家庭保健報》報導，曲偉傑介紹說，表面看來這些男孩不喜歡父親，其實他們只是以逆反的方式來表達對父愛的極強需求心理，心理學上稱其為“父愛饑渴症”。多數父親由於工作關係，與孩子接觸的機會與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長過程中，男孩兒往往被母親、女老師所“包圍”，男子氣成了他們人格構建中的稀缺元素，女子氣過重便成為現代男孩的標誌性弱點。曲偉傑認為男孩兒有點女子氣，並沒有壞處，而且會顯得有人情味和吸引力，但如果女子氣過重，將會導致嚴重後果，例如獨立性與果斷性不足，嚴重的甚至可能產生性別認同障礙。 曲校長提醒家長，防止男孩患“父愛饑渴症”，為人父母者要對男孩的性別教育引起重視，儘可能創造條件，給足父子共處的時間。當男孩兒表現出過度戀母傾向時，母親切不可以認為是什麼好事，要適當培養孩子堅強、大度的男孩子氣概。家長如果發現孩子的人格發育已經出現病態行為，應儘快帶孩子接受專業的心理調整，切不可延誤最佳治療時機。
病理病因
父親思想觀念的問題導致孩子缺少父愛
工作狂型父親 為數很多的父親在工作上投入的時間太多，與孩子接觸的機會就越來越少。對兒童社會化過程的研究表明，無論是男孩還是女孩，都需要與心智成熟而健全的男人有數千小時的接觸交往。而今，男孩社會化的環境特別不佳， 他不能在一個健全的男人身邊學習做男人，而只能長期接受女性化薰陶，特別是幼兒期，在幼稚園絕大多數接受女教師的教育，回到家裡則和媽媽相處甚多。最糟糕的情況是，男孩在媽媽無微不至的照料下，喪失了價值感，失去了向外拓展的能力。專家強調，在男孩5歲以後，應該更多地親近具有男性心理特徵的父親，讓他把父親當作本性別的典型代表，從父親那裡學到男性特有的性格氣質和舉止神態，從而使他將來成為一個被社會所認同的男人。 心理學家甚至指出男孩的“父愛饑渴症”，即男孩到達青春期時，往往疏遠甚至厭惡父親，這種疏遠和厭惡摻雜著得不到父愛的失望與悽苦。他盲目地去嘗試種種可能補救的辦法，包括抽菸、喝酒、甚至放縱或吸毒。渴望愛，這是男孩最深沉的心理需求。男孩與父親在一起，可以培養對周圍世界的安全感和對個人前途的自信心。心理學家認為，父愛是幫助男孩走向健康之路的起點。
對自己父親的角色認識不夠
日常生活中人們自然而然地會將養育孩子的責任固定在母親身上，父親這一角色往往被忽視。自然而然地，父親覺得自己許多事情不懂，也做不了，隨之便放棄了與孩子的互動。結果給孩子發展帶來很不利的影響。
（1）父親是孩子的玩伴
一般而言，母親更多的是以關愛、照管說教的方式陪伴孩子，即使是玩，也只是做一些傳統的、安靜的、缺少變化的遊戲。一個有趣的現象是：孩子對於什麼事情找媽媽，什麼事情找爸爸分得很清楚。一旦孩子有父親帶著，便會做出某些大膽的、超出常規的舉動來。而且，當孩子想玩的時候，也會去找爸爸，此時的爸爸成了孩子的玩耍夥伴。這種父子間的互動對孩子的意義已經超過了玩耍本身。
（2）父親是孩子的榜樣
父親自身具有的男性特徵，諸如獨立、自主、堅強、果斷、自信、敢於冒險、富有進取心等，在與孩子相處的過程中，都會傳遞給孩子，使孩子在不知不覺中學習、模仿。孩子常常會和同伴比較自己的爸爸，並以“我爸爸……”而自豪，在誇獎爸爸的同時，仿佛自己就跟爸爸一樣似的。
（3）父親幫助孩子認同性別角色
當年幼的孩子在尋求依戀對象時，男孩會更多地依戀母親，女孩則更多地依戀父親。在此期間，父親與孩子的交往，將會有助於他們對於男性和女性的作用和態度有一個積極、適當而且靈活的理解。與此同時，孩子也將自己認同為男孩或女孩。如果沒有父親的影響，男孩的男性特徵和女孩的女性特徵都會受到削弱。
（4）父親造就孩子積極向上的個性
男性和女性與身俱來的特徵，決定了對孩子的差異性。重要的是父親如何揚自己所長，適時、有效地扮演好自己的角色，因勢利導地去培養孩子的各種能力，平衡孩子的各方面發展往往優勢於母親。 父親應發揮好自己角色的強項，充分激發孩子的興趣、求知慾；使用多種材料，積極探索多樣活動，培養好孩子的自信心與創造力。
與老人同住導致孩子父愛的缺乏
現在很多父母忙於工作，將孩子託付給爺爺奶奶，孩子由於缺乏父母的關愛，往往依賴小動物、小玩具，這樣就很容易產生抑鬱。另外，家庭條件特別優越的孩子或者由於隔代親的關係，孩子所受關懷過多，往往一個眼神，一個手勢，老人就馬上給予滿足。這樣會使孩子缺乏表達機會，最後產生自閉，進而產生抑鬱。這種情況下的父母們要警醒，要多和孩子溝通、交流與互動。
特殊家庭導致孩子父愛的缺失父愛
（一）家庭生活不太協調
家庭成員之間關係緊張，經常爭吵，或成員間不平等（例如父親在家裡沒有地位）。有的受到壓抑、歧視，形成情緒對立、冷漠與疏遠的家庭氣氛。孩子感受不到家庭的溫暖，經常情緒不定、緊張和壓抑，生活在這種家庭的孩子就容易形成自卑、膽怯、退縮、情緒不穩定等不利於良好性格的形成。 如：明明小朋友的幾篇畫圖日記，摘錄如下： 第一篇：畫面上畫著兩隻大手和一隻小手。（“星期天，總是媽媽帶著我去玩，我想讓爸爸和我們一起去玩”。） 第二篇：畫面上畫著兩個中間用繩繫著的小鈴鐺。（“這是兩個小鈴鐺，一邊拴我，一邊拴爸爸，當他晚上走的時候，我就能聽見。”） 第三篇：畫的正中間畫著一個大怪物，整個畫面全塗成黑色。（“媽媽天天上夜班，爸爸也不陪我，半夜醒來，因為“怕鬼”就再也睡不著了。”） 這是一個剛滿六歲孩子深沉的心底感受。 家庭是幼兒接觸、觀察、獲取知識的“第一環境”，父母是幼兒的“第一教師”。我們不可忽視“家庭環境”這一豐富資源。 美國加利福尼 亞州東 海大學幸福研究推廣研究中心，對家庭環境與孩子的成長進行長期研究而總結出來的《家庭環境法則》一書，對家長如何改善家庭環境以利於孩子健康成長很有參考價值。 現摘錄部分內容如下： 孩子生長於批評中，便學會評論人；孩子生長於敵意中，便學會攻擊人；孩子生長於恐懼中，便會產生焦慮情緒；孩子生長於無助中，便會為自己抱憾；孩子生長於荒唐中，便覺得羞愧；孩子生長於羞辱中，便產生了罪惡感。孩子生長於鼓勵中，便學會了自信；孩子生長於包容中，便學會了忍耐；孩子生長於讚美中，便學會欣賞；孩子生長於接納中，便學會愛人；孩子生長於安全中，他將充滿自信；孩子生長於友愛中，他將充滿快樂。 要教育好孩子，就要了解孩子的心理，知道孩子的需求，在此基礎上言傳身教，細雨潤物。家長必須努力提高自身素養，修身養性，起到榜樣作用；必須認真學習家教知識，提高教育水平；必須團結和睦，營造良好的家庭氛圍。
（二）父母離異的單親家庭
父母離異等情感問題給兒童帶來的自卑和不安全感，導致兒童缺少關愛、情感冷漠、性格孤僻，甚至悲觀厭世，危及兒童身心健康發展。尤其是幼兒期，家庭離異一般孩子較小通常由女方撫養，無形中孩子的父愛極度缺失。 心理專家稱，孩子缺少關懷，或者獲得的關懷過多，都有可能導致兒童抑鬱症。兒童抑鬱症主要來源於孩子童年的精神創傷。 小英的父母離異了，她跟著媽媽過。有一天，爸爸來幼稚園看完她要走了，他戀戀不捨的看著爸爸，接著又跑過去摟住爸爸不放手……直到爸爸走了很遠了，她還大聲喊到：“爸爸，你要常來我家做客啊……”這是一句及其心酸的心底呼喊。 過了一段時間我又問起她爸爸的情況，她的回答更令我吃驚。我說：“爸爸現在和你和媽媽一塊住嗎？”她說：“男人怎么能和女人們一起住呢？羞死了，羞死了……”（她和媽媽、姥姥一起住）。她每天早上來幼稚園的第一件大事就是挑座位，“×××是男孩，×××有鼻涕，×××長得太小了，×××太能說話了，×××的衣服不漂亮……”很長很長時間都不能入座。
（三）特殊的撫愛
由於離婚或喪失父母等原因，得不到關心與照顧。 小鐸的父母正在辦理離婚手續，父母因為房子對孩子爭執不下。暫跟媽媽住在一起，進而爸爸探視就成了一大問題。有一天，爸爸來幼稚園看他，正值我們課間操活動時間，他遠遠地看見了可是畏畏縮縮不敢過去，只悄悄地走近我身邊，用很低的聲音告訴我：“老師，我爸爸又來了……”，我俯下身，也用很小的聲音問他：“你喜歡讓爸爸來看你嗎？”，他點點頭。於是我帶著他去見了他的爸爸，可是事情結束後的一句話讓我佇立在那許久。他說：“老師，今天爸爸來看我你千萬別告訴媽媽和姥姥啊……” 為了孩子，為了孩子的健康成長。請媽媽們寬容一點，將使孩子終生受益。 合格的父母，不僅是孩子衣食住行的提供者，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。父親不僅給孩子傳遞期望、愛和教育，更重要的應為孩子提供最有效的教育和最適宜的成長環境。
疾病防治
一旦出現父子溝通問題或者是“父愛饑渴症”，建議最好是及時地請教心理專家，到專業機構進行諮詢、治療。
1．要學會照料孩子不管工作多么忙，下班回家也要先抱抱孩子，幫助孩子洗臉、刷牙、整理床鋪等。
2．要隨時注意接近孩子多和孩子交談，傾聽他對你的講話；一有機會便帶領孩子到公園、郊外遊玩。
3．要做孩子的玩耍夥伴常和孩子玩耍，這是與孩子交流的最好機會。多跟孩子一起遊戲，使自己“歸真返樸”，回到童年，讓自己進入孩子的“玩伴”角色，認同和遵守孩子們的遊戲規則。這樣，父親和孩子是“玩伴”，是“朋友”，使孩子深深感到父愛的溫暖。
4．讓孩子精神寬鬆愉快在家裡，不要強行讓孩子規規矩矩地不吵不鬧；不能因工作忙而厭煩孩子；更不能因工作不順心而回到家裡就向孩子發脾氣。應時刻把愛心獻給孩子，讓孩子精神寬鬆愉快。 總之，在人類豐富而複雜的感情世界中，父愛也是一種偉大而崇高的感情。為了孩子的身心健康，父親應熱愛自己的孩子，充分滿足孩子對父愛的需求。
