漢語的話語強調

《漢語的話語強調》是魯瑩創作的語言學著作，首次出版於2018年10月。

語言中的強調現象廣泛存在，涉及語音、語義、語法、語用等多種層面。該書秉持非客觀主義的哲學理念，以認知語言學的語言觀為指導，基於範疇化理論，探討強調現象的本質、強調範疇的性質、話語中的強調形式及其對應的語義強度，試圖構建話語中的強調範疇。

基本介紹

• 作品名稱：漢語的話語強調
• 作者：魯瑩
• 類別：語言學著作
• 字數：266千字
• 首版時間：2018年10月

內容簡介

該書在話語篇章這一語言單位中，初步探討了句子、構式、話語（語篇）等強調意義的表達手段和方式，分析和討論了每一級語言單位的典型強調形式、標記性、語義強度，從語言形式和語義強度兩個互相對應的方面建立了漢語中話語強調的次範疇，綜合得到漢語中話語強調的範疇系統。

作品目錄

第一章 漢語話語中的強調 第二章 話語強調範疇的建立 第三章 話語標記的強調 第四章 句子的語序強調

第五章 句法構式的強調 第六章 話語的修辭強調 第七章 強調形式的標記與強度 第八章 結論與餘論

創作背景

“任何語言裡的任何一句話，它的意義決不等於一個一個字的意義的總和，而是還多點什麼。”所多的“這點什麼”就是語言的主觀性。“主觀性”是指說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態度和情感，從而在話語中留下自我印記。語言的“主觀化”是指語言為表現這種主觀性而採取相應的結構形式或經歷相應的演變過程。強調是說話人為表明自己的話語立場、態度和情感等語義重點而在話語中有意使用的語言形式。強調範疇既不同於表達客觀性範疇的各類句法範疇，也不同於通過“留下印記”來表達主觀性的主觀範疇，強調有其主觀化的手段和方法。因此，無論是著眼於漢語強調範疇的建構，還是基於漢語作為第二語言教學的需要，漢語中有哪些專門或主要用於表達強調的手段、方式和語言成分就值得研究。基於此，《漢語的話語強調》對這一主題展開了研究。

作品鑑賞

該書視野開闊，理論性強。該書以認知語言學的語言觀為理論基礎，廣泛涉及語言的主觀性和主觀化、構式語法、原型範疇、話語標記等現代語言學理論，這些理論和觀念在書中運用得比較恰當，與相關的語言現象結合緊密，增強了對相關強調現象的理論闡釋力。

該書初步建立起了漢語話語的強調範疇框架，主要包括元話語標記的強調功能、句子語序的強調功能、特定構式的強調功能、特定修辭手段的強調功能。這一框架從表達功用的角度，把具有強調功能的元話語標記諸如“說實話”“要說明的是”等，把具有凸顯言者表達重點或客觀情態功能的諸如定狀、狀補等語序異位，把具有專職性彰顯事物程度特徵的諸如“連……都/也……”等構式，把具有加強表達效果和言者意圖的排比、層遞、反覆等修辭手段，都納入強調範疇體系中，從而使以往在不同角度和層面上所說的“強調”有了範疇的歸屬。該書所建立起的強調範疇突出了元話語標記中的強調性標記，明確了某些語序變位所產生的強調功用，確認了一些修辭手段所具有的強調作用，是其創新和重點所在。

不足之處在於，書中雖然提到了在語音、辭彙、語法等各層面均有強調手段和方法，並且在研究概述中也涉及了諸如語音強調和辭彙強調的問題，但並未給予應有的討論和描寫。雖然通過語音手段和特定的辭彙來凸顯話語者的表達主旨和語義重點是基本的強調方式，但也還是應該納入強調範疇之中，以使範疇更加體系化和層次化。此外，該書所建立的強調範疇也還是一個框架性的，不僅缺少語音、辭彙範疇的強調展示，現有的各子範疇的展示也還是舉例性的，尤其缺乏語體的區分及對語篇強調手段的描寫和討論。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《漢語的話語強調》	2018年10月	中國社會科學出版社	978-7-5203-3607-9

作者簡介

魯瑩，1982年生，湖北武漢人。現任北京聯合大學國際交流學院講師。研究方向為現代漢語語法及對外漢語教學。