《漢語獨特性研究與探索》是2015年6月學林出版社出版的圖書，作者是周上之、張秋杭。
基本介紹
- 書名：漢語獨特性研究與探索
- 作者：周上之、張秋杭
- ISBN：9787548608899
- 頁數：186頁
- 定價：38元
- 出版社：學林出版社
- 出版時間：2015年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
周上之、張秋杭主編的這本《漢語獨特性研究與探索》是由第二屆漢語獨特性理論與教學國際研討會的會議論文彙編而來。本書立足於漢語的獨特性，審視了當下國內外漢語理論研究和對外漢語教學實踐，兼收並蓄，博採眾長，有利於漢語理論與教學的深入研究。本書的主要內容之一是字本位的理論與教學研究，包括字本位和詞本位的爭論、字本位的理論依據以及套用價值等問題的探討。內容之二是對漢語獨特性現象的研究，包括漢字、時態、趨向補語等對外漢語教學難點和熱點問題的探討。本書有三個特色：一是兼收並蓄，鼓勵不同學術觀點的爭鳴；二是理論與實踐相結合，與對外漢語教學緊密結合；三是從語言類型學的視角，來審視漢語的語言特點，以期取得更有普遍意義的研究成果。
圖書目錄
字與語素及其他
急需停止術語之爭注重探究實質問題
柔性機制擬稿
析“字本位”論的認識錯誤
漢語的形式字
單層語法單位觀面臨的困難——Saussure語法單位觀剖析
漢字教與學的基本教學單位：“基本字”和“基本部件”
電腦識打和網路動畫在對外漢字教學的套用
語言類型學視角下的漢語獨特性對教學語法的啟示
“Mandarin”一詞之我見
現代漢語的現代性及其教學
“以字釋詞法”在漢語辭彙教學中的運用
天動說與地動說，字本位與詞本位
對日漢語教學中的“字本位”和“詞本位”
字詞兼顧分合併重
漢語形象化表意策略的表現方式
詞類標記承載的語言信息與學習詞典標記系統的改進
將軍字辭關係考
簡論為什麼漢語中沒有發展出英語式的從屬句法？
初級留學生隨文識字的教學模式研究
“了”的習得順序研究綜述
從“P又，Q”因果複句看語法的傾向性及其教學策略
漢語關係從句的界定及範圍問題
雙向運動的離合詞
