《漢語教學中的偏誤分析》是2001年3月武漢大學出版社出版的圖書,作者是任長慧。
基本介紹
- 書名:漢語教學中的偏誤分析
- 作者:任長慧
- 出版社:武漢大學出版社
- 出版時間:2001年3月
- 定價:15 元
- 裝幀:精裝
- ISBN:9787307029200
《漢語教學中的偏誤分析》是2001年3月武漢大學出版社出版的圖書,作者是任長慧。
《漢語教學中的偏誤分析》是2001年3月武漢大學出版社出版的圖書,作者是任長慧。漢語教學中的偏誤分析1...
對外漢語教學中的偏誤分析與統計套用 《對外漢語教學中的偏誤分析與統計套用》是上海大學出版社出版的圖書,作者是(韓)李恩華著
第一節 漢語述賓結構偏誤分析 一、偏誤類型 二、偏誤原因 第二節 漢語動趨結構偏誤分析 一、偏誤類型 二、偏誤原因 第三節 解決偏誤的教學對策 一、加強漢朝語動詞性結構的對比研究 二、重視偏誤現象,蒐集偏誤語料,找出偏誤規律 三...
《越南學生學漢語偏誤分析》入選的論文思路清晰,內容充實,方法得當,分析細緻,行文流暢,格式規範,所得結論較為可信,具有較高的學術水平,對泰漢語教學與研究以及漢語作為第二語言習得研究,具有重要的參考價值,充分展示了廣西民族大學...
翻閱本教材便可一目了然。4.兼具實用性和學術性。本書是作者多年教學經驗與研究的凝結,作者對偏誤的總結都是基於多年來她對自己學生說漢語偏誤的統計與研究,可以說這是一本接地氣的又有學術含金量的漢語偏誤分析寶典。
全書以《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱·語法項目》為依據,同時吸收現代漢語教材的有益成分以及近年來比較成熟的現代漢語語法研究成果,全面地描述了對外漢語教學語法系統,詳細分析了漢語語素、詞類和句子成分,討論了漢語語法偏誤分...
目前,“把”字句的本體研究中存在一些爭議,主要原因是深層的語義問題沒有得到很好的解決,體現在套用領域的一個局限就是不能很好地滿足對外漢語教學的需要。《基於概念結構理論的“把”字句研究與偏誤分析》以認知語義學為基礎,運用Talmy...
第六章 本研究對漢語辭彙教學的啟示 6.1 造詞偏誤心理機制研究對教學的啟示 6.2 漢語辭彙心理表徵發展過程研究對教學的啟示 6.3 小結 第七章 餘論 7.1 本研究存在的問題 7.2 需要進一步研究的問題 參考資料 附錄 ...
《面向對外漢語教學的漢語語篇研究》的研究方法是採用基於留學生語篇書寫語料的實證研究。語料來源是作者在教學中積累的十餘萬字的留學生作文,通過這些原始材料考察留學生在漢語語篇構建方面存在的問題,從小句內偏誤、銜接與連貫偏誤以及語...
七、動詞的重疊及其教學 八、動詞成句要求 九、動詞的教學 思考與練習四 第四節 形容詞 一、形容詞及其語法功能 二、形容詞小類 三、形容詞的重疊 四、形容詞的偏誤分析 五、形容詞的教學 思考與練習五 第五節 狀態詞 一、狀態...
教學理論研究 題元理論對漢語使動句解釋力的探究 虛義動詞“加以”在中高級漢語書面語教學中的偏誤分析與教學策略 教材教法研究 社交平台Storify與漢語語言文化的協作學習 淺議留學生古漢語語法教學 商務漢語教材建設的幾點思考 留學生“...
第五節 語句韻律偏誤分析 一、停連偏誤 二、輕重音偏誤 三、句調偏誤 第六節 不同學習者語音偏誤的類型 一、不同學習者漢語語音學習的偏誤及其分布 二、國語中介音發展的共性 第五章 對外漢語語音教學的原則 第一節 培養完整語音...
系統介紹漢語語法教學和辭彙教學的教學目標、教學原則、教學方法與技巧;針對漢語語法教學和辭彙教學中的重點、難點提出應對策略,並進行常見偏誤分析;同時通過大量的真實教學案例展示語法教學和辭彙教學的教學環節,培養學生的漢語教學能力。
傳統語文教學法在對外漢語教學中的實證研究 日語母語者和英語母語者漢語量詞習得偏誤分析 面向漢語教學的語言對比研究——以漢英印三語平行對比為例 聽力教學經驗談 高級漢語教學課堂小組討論行動研究報告 課堂師生問答的話語過程及其對語言...
對外漢語教學中的語法難點 課時 4.1 什麼是語法難點 4.2 語法難點是怎樣產生的(上)4.3 語法難點是怎樣產生的(下)4.4 怎樣攻克語法難點 05 中介語理論、偏誤分析理論與對外漢語教學 課時 5.1 中介語的定義及其含義 5.2 中介...
在以上研究的基礎上,又通過對國內出版的影響較大的六套教材和對外漢語教學的四部大綱的考察和分析,聯繫二語者的偏誤,提出相應的修改意見。圖書目錄 第一章 緒論 1.1研究的意義、範圍及對象 1.2本文研究的內容與方法 第二章“得...
對外漢語教學中的隱喻——以《橋樑》(上)為例 “看看,X了吧”格式考察 “再X也X不到哪裡去”的格式義分析 組形語法與索取雙賓句 從對外漢語教學的角度界定單複句 淺析理論語法與教學語法的區別與聯繫 從“一點兒”套用中的偏誤...
三、祈使句 四、感嘆句 思考與練習二十八 第六章 漢語常用旬式 第一節 比較句 一、比較句式概說 二、“比”字句 三、“比”字句的教學 四、其他比較句 ……第七章 複句 第八章 漢語語法偏誤分析 參考文獻 附錄 術語索引 ...
《漢語中介語語法問題研究》的研究視角和方法,對於漢語中介語研究具有一定的參考價值;對於其他語言的第二語言習得研究、中介語研究及偏誤分析亦具有一定的借鑑意義。書中所得結論可以為對外漢語教學和考試大綱的編制、教材的編寫及教學、...
初級漢語教材中有關“虛詞”教學內容的編排、編寫問題之分析 秦惠蘭 “V在L”格式表義功能的特殊性及其教學策略 邵洪亮 淺析“也”和“還”——從留學生的偏誤說起 石慧敏 謝福 漢語外來詞的特徵和對外漢語教學探論 徐時儀 論添加義...
附錄2 漢語語料中動賓式離合詞的語頻、分離率統計表 附錄3 漢語動賓式離合詞的分離度統計表 附錄4 中介語中動賓式離合詞的語頻 附錄5 A、B類偏誤測試題 附錄6 分離度對接受性習得的影響測試題 附錄7 分離度對產出性習得的影響...
時量補語是用來表達動作或狀態持續時間的。時量補語表示動作行為或狀態在一段時間內的持續,但主要是對動作行為或狀態進行正常描述。位置關係 外國人學習漢語在時量補語方面經常出現的錯誤主要有以下幾個方 面。一、賓語和時量補語的位置...
漢語作為第二語言教學理論與實踐 中國傳統文化與現代化 本科生課程:現代漢語 文獻閱讀與寫作 漢語視聽說 漢語語法偏誤分析 出版圖書 代表性論文 (1)漢語視聽說教材練習編寫考察及練習設計改進研究,《雲南師範大學學報》(對外漢語教學與...