漢語寫作教程

內容簡介

編教材不容易，編對外漢語寫作教材更不容易。這是因為現有的對外漢語寫作教材不多，可供借鑑的更少，而供中國學生使用的寫作教材大多空談寫作理論，對訓練學生的寫作能力起不了太大作用。因此，要編一部適用的對外漢語寫作教材就不得不另闢蹊徑，苦自經營。羅青松教授在國外執教期間接觸了不少西方國家寫作教學的理論，而西方國家的寫作教學恰恰重點在培養學生的寫作能力，這樣，再加上她長期從事對外漢語教學的豐富經驗，才寫出了一部有自己特色的寫作教材來。

重點放在訓練學生的寫作能力上，而不尚空談寫作理論；教學內容充實而富有彈性，教師可以根據教學對象的實際接受能力而加以選擇；範文、寫作知識和寫作實踐相結合，語法知識、語彙知識和實際運用相結合；範文內容生動、活潑，突出了生活性、知識性、趣味性，同時又注意到了思想性；練習多樣化，可供不同水平的學生使用。

圖書目錄

第一單元

第一課

訓練重點

1.聽記小故事

2.正確使用標點符號

3.漢語句子的主要成分和一般語序

範文

一、三個和尚

二、團結就是力量

三、放羊的孩子

四、牛郎織女

第二課

訓練重點

1.寫各種便條

2.理詞的運用

3.定語的運用

範文

一、請假條

二、留言條

訓練重點

1.看圖記事

2.組句成段

3.狀語的運用

範文

一、池邊的等待

二、報告迷

三、健忘症

訓練重點

寫各種啟事與海報

範文

一、各種啟事

二、海報

第二單元

第五課

訓練重點

1.記敘旅遊見聞

2.動態助詞“著”、“了”、“過”的運用

範文

一、訪德二三事

二、難忘的西安

三、北京的冬天

四、看望“姥姥”——河北鄉村紀行

第六課

訓練重點

1.按時間順序記敘

2.表示時間的語句的運用

3.組段成篇

範文

一、姨媽的戒指

二、寶石花女表

三、祝好人平安

第七課

訓練重點

1.有條理記敘、說明

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基本介紹

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