《漢字與漢字教學》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是黃偉嘉。本書提供了常用的漢字信息,分析了漢字的教學問題,講述了漢字教學的方法。
基本介紹
- 書名:漢字與漢字教學
- 作者:黃偉嘉
- 出版社:北京大學出版社
- ISBN:9787301314531
《漢字與漢字教學》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是黃偉嘉。本書提供了常用的漢字信息,分析了漢字的教學問題,講述了漢字教學的方法。
《漢字與漢字教學》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是黃偉嘉。本書提供了常用的漢字信息,分析了漢字的教學問題,講述了漢字教學的方法。內容簡介《漢字與漢字教學》是“漢語國際教育專業規劃教材”的一種,為從事國際漢語教...
《漢字知識與漢字問題》是2009年商務印書館出版的圖書,作者是黃偉嘉,敖群。內容簡介 《漢字知識與漢字問題》是一本針對海外漢字教學編寫的教材。它系統地介紹了有關漢字的各方頑背景知識,如漢字的產生、形體的演變、漢字的數量、常用的字典等;同時,它還詳細地講述了漢字教學中可能遇到的種種問題,如繁簡字的...
《漢字與漢字教學探微》是2018年5月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是張一清。內容簡介 從古至今,漢字在形體方面大致經歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書和楷書等發展階段。漢字的歷史演變既反映了文字本身的發展和變化,也體現了呈現文字的書寫工具、印刷工具的發展和變化,最終形成了今天我們看到並且使用的現代漢字。
《漢語作為第二語言教學的漢字與漢字教學研究》是商務印書館出版的圖書,作者是張旺熹。內容簡介 《漢語作為第二語言的漢字與漢字教學研究》對近十年來漢語作為第二語言的漢字及漢字教學研究論文進行精選精編,將精選出的相關論文按照具體內容進行編排,形成相對完整的內部體系,使得整本書既可以作為論文集來閱讀,也可以...
掌握"新三書"的劃分標準,對於漢字教學可以發揮很大的作用。賈湖刻符 八千多年前的河南舞陽賈湖遺址(距今9000—7800年),出土了一批刻符,號稱賈湖刻符。賈湖21個刻符里,已認識的11個字,分別屬於反映易學裡離、坤兩卦之象的卦象漢字。雙墩刻符 七千多年前的蚌埠雙墩遺址,發現630多刻劃符號。雙墩刻符的功能...
《萬業馨漢字與漢字教學研究論文集》是2012-8出版的圖書,作者是萬業馨。內容介紹 《萬業馨漢字與漢字教學研究論文集》主旨是講述北京語言大學是一所頗具特色的學校。在這裡,聚集了數百名語言教學和研究人員,語言學研究隊伍極為龐大。近年來,隨著中國語言文學和外國語言文學兩個一級學科博士點的建立,中、外語言文學...
萬業馨漢字與漢字教學研究論文集(電子書)《萬業馨漢字與漢字教學研究論文集(電子書)》是2013年11月北京語言大學出版社出版的圖書。《萬業馨漢字與漢字教學研究論文集(電子書)》是於2013年11月北京語言大學出版社出版的一本圖書,作者是萬業馨
試論中、高級漢語聽力教學的內在張力 論對外漢語口語課課堂教學中的跨文化教學策略 對本科階段中國文化課教學的幾點思考 重讀《一套標調的字母》——兼談對外漢語聲調教學 初級非漢字圈留學生“字感”的培養及漢字教學 略論初級階段的對外漢字教學——以美國匹茲堡孔子學院基礎班 教學實踐為例 語塊理論在辭彙教學中的...
工作以來,關注漢字與漢字教學研究,參編《異體字字典》(1996年);撰寫許光華主編的《中國文化概要》(2003年)中的第五章《獨特的方塊字》;撰寫《對外漢語課堂教學概論》中的《漢字與漢字教學》一章。發表《對外漢字教學的理念與模式》、《從形似字的特點看對外漢字教學》等論文若干篇。目錄 緒論 第一部分 漢字...
語文教學的面貌,有了改變。③1949年中華人民共和國建立後,語文教學在社會主義思想指導下進入了一個新的發展階段。語文教學 識字教學 從秦漢到現在,漢字教學一直是語文教學的一個重點和難點。是重點,因為學好漢字是學習語文的基礎。是難點,因為漢字不是字母文字而是一種獨特的文字型系。漢字是形、音、義的結合體:...
研討會現場,來自北京大學、中國人民大學、暨南大學、北京師範大學北京外國語大學、中山大學、陝西師範大學、首都師範大學和俄羅斯符拉迪沃斯托克國際語言學校的專家教授們將理論與實踐相結合,圍繞對外漢字教學、國際傳播等主題作了大會主旨報告。會議意義 漢字是中華民族文明智慧的結晶和世界文化寶庫中獨具魅力的瑰寶。希望...
漢字結構是指漢字字形的結構,包括漢字、部件、筆畫、筆形四個層次。漢字是最高層次,部件是中間層次,筆畫是次低層次,筆形是最低層次。形體結構 漢字的形體結構可以分為漢字、部件、筆畫、筆形四個層次。漢字是最高層次,部件是中間層次,筆畫是次低層次,筆形是最低層次。例如,“湖”的四個層次如下:根據漢字...
漢字與漢字教育國際研討會論文集 《漢字與漢字教育國際研討會論文集》是中華書局出版的圖書,作者是李運富
漢字文化與字理教學法 漢字文化與字理教學法課程是由梁春蓮為課程負責人,南寧師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:梁春蓮 授課教師:羅聿言、李美旋、黃亢美、侯春艷 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
該書在漢字規範和漢字書寫技能訓練方面採用“系聯”的理念,重視教學效率和覆蓋面,可作為高等院校教師書寫課程的教材。該書的漢字教學範圍以國家的字表為依據,也可作為一般漢字套用者的參考書,尤其適用於“漢字套用水平等級測試”的備考複習。目錄 上篇 漢字規範 第一章 漢字與漢字規範 第一節 漢字概說 一、漢字...
《漢字學理與國小漢字教學》是2025年1月智慧財產權出版社出版的書籍,作者是潘傑 、趙倩、杜汶宣、任幸。作品簡介 本書依據漢字學理論,按照課標要求,結合教*部頒布的語文課程標準的具體內容,確定國小漢字教學材料,梳理探究其漢字學理知識和特點,依照漢字形義關係及構形特點,歸納總結各種漢字的形義關係類型及不同的...
第二節語言教學的性質和特點 第三節第二語言教學的結構 第四節第二語言教學的教學類型和課程類型 第五節教學原則、教學路子、教學方法、教學技巧 第五章教學過程和教學活動 第一節總體設計 第二節教材編寫 第三節課堂教學 第四節語言測試 第六章語言要素教學(上)第一節語音和語音教學 第二節漢字和漢字教學 第...
1.確定對外漢字教學的字量和字種 2.認字與寫字、用字的分開要求 3.在漢字的結構、理據、語義網路中學習漢字 4.集中識字與分散識字 5.字詞比 6.漢字的書寫 7.漢字的認知習得特點 8.外國人漢字偏誤研究 9.對外漢字教學策略 10.提高教師的文字學修養和漢字教學能力 第五章漢字教學的方法與技巧 1.漢字教學的...
所謂文化闡釋,則是在辨析漢字形音義的過程中,對與漢字相關的社會生活的發展、文化史的脈絡也一一加以說明。其三 舊學與新知融為一爐。舊學是傳統,是根本,是一切有關古代文獻研究的基本功;新知則是新材料、新方法、新知識。《源流》將漢字形音義與漢字文化闡釋相結合,同時將舊學與新知融為一爐。漢字文化,...
《漢字學理與中學漢字教學》是由潘傑等編著,智慧財產權出版社出版的書籍。內容簡介 本書依據漢字學理論,按照課標要求,結合教育部頒布的語文課程標準的具體內容,確定中學漢字教學材料,梳理探究其漢字學理知識和特點,依照漢字構形的特點,歸納總結漢字不同的構形模式。依據漢字不同構形模式制定漢字教學內容、目標和方法...
主要研究方向:漢字如何快速進入人腦。在以下3個方面有所突破:1、 漢字的基礎理論方面:(三論)針對西方語言學的“符號論”、馬克思主義語言學的“工具論”,主張語言文字是民族的靈魂,提出漢字“文化論”。2、 漢字的技術操作方面:(三法)總結了古今中外的漢字教學法,研究了當代教育、文化、科學、技術套用趨勢...
目前除了致力於古代漢語的教學與研究外,主要從事漢字和漢語方言的研究與探索,承擔“古代漢語”、“漢字學”課程的教學,公開發表語言學論文30餘篇,獨市承擔“閩東畲族語言瀕危現狀考察”等省級科研課題的研究。圖書目錄 上編 漢字概說 第一章 漢字和漢語文字學 一、漢字與漢字學 二、中國文字 三、為什麼要研究漢字...
《漢字與文化:兼論漢字教學改革》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿,多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著,推動教育科研成果轉化交流”為宗旨,本著“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的原則,切實保障圖書的規範性、專業性和獨創性、科學性。內容...
從許慎的《說文解字》開始,漢字研究就在字源和字理的不斷探求中,建立起客觀準確的學理基礎。王寧先生是漢字學家,她創建了漢字構形學和書寫漢字學。如何用一種科學的漢字學體系,全面分析漢字的系統與歷史、指導漢字的教學與套用,是她孜孜不倦的學術追求。這一追求深刻地體現在《漢字與中華文化》之中。這本...
二 漢字教學 正確認識漢字教學 41.基本方法與技巧 42.解釋漢字的技巧 43.字形教學技巧 44.筆順比賽 45.漢字溯源 46.趣解漢字 47.閃現記字 48.添一筆變新字 49.加兩點變個字 50.看誰組字多 51.三筆組字 52.挑錯改正 53.拼字比賽 54.偏旁部首搭配 55.添部首組新字 56.添加部首 57.拆字組字 58.五...
第一節 漢字文化解析 一、漢字本身的文化特徵 二、漢字與其他文化 第二節 外國學生漢字文化習得存在的問題 一、不了解漢字文化 二、不理解漢字文化 第三節 對外漢字文化教學 一、緊密性原則 二、選擇性原則 三、共情性原則 四、準確性原則 五、多樣性原則 第六章 本體漢字教學與對外漢字教學 第一節 本體漢字...
中文(Chinese)是中國的語言文字。特指漢族的語言文字,即漢語和漢字。在漢字文化圈和海外華人社區中,中文也被稱為華文、漢文。中文(漢語)有標準語和方言之分,其標準語即漢語國語,是規範後的漢民族共同語,也是中國的國家通用語言。現代漢語方言一般可分為:官話方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵...
附錄一漢字表 附錄二詞語表 練習答案 作者簡介 萬業馨,女,北京語言大學教授、博士生導師,研究方向為文字學。代表著作有《套用漢字學概要》(安徽大學出版社)、“略論書寫方法與戰國文字研究”(《古文字研究》第二十五輯),“從漢字研究到漢字教學”(《世界漢語教學》),“從漢字識別談漢字與漢字認知的綜合研究...