《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》主要內容：幼小銜接是一個特殊的教育階段，也是廣大家長特別關注的一個教育階段。本課程旨在為即將進入國小的幼兒提供整體教育方案，堅持以領域為主線、以話題為輔助。《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》為《健康·語言·社會》教師用書上冊，主要分健康、語言、社會三個領域，其中健康分身體保健與身體鍛鍊兩個模組。健康部分要求教師引導學生懂得一些簡單的健康常識，形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有一定的生活自理能力，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊。語言部分要求學生學會傾聽、表達和交流，為識字和閱讀做準備，並在學習知識中獲得樂趣。在發展語言能力的同時發展思維能力，喜歡探究問題，培養合作式學習能力，激發想像力和創造力。社會部分要求學生能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
基本介紹
- 書名：滲透式幼小銜接課程健康語言社會
- 出版社：南京師範大學出版社
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811017403
- 品牌：南京師範大學出版社
- 作者：滲透式幼小銜接課程編委會
- 出版日期：2008年6月1日
- 開本：16
- 定價：33.00
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》由南京師範大學出版。
圖書目錄
健康
領域目標
身體保健
1.快樂寶寶
2.香香的食物
3.獨自睡覺好
4.學會如廁
5.五個好朋友
6.有用的安全標記
7.胖胖和瘦瘦
8.美味的自助餐
9.硬硬的殼，香香的肉
10.溫馨提示
11.食物的旅行
12.身邊的危險
13.澀澀的眼睛
14.小肚子提意見
15.人體的外衣——皮膚
16.取暖的好方法
17.早睡早起身體好
18.紅旗發給你
身體鍛鍊
1.帶上小書包（快跑、接力跑）
2.新龜兔賽跑（跳、爬）
3.數字跳跳樂（變換方向跳）
4.玩繩（綜合）
5.學做解放軍（助跑跨跳）
6.編花籃（單足跳）
7.奪寶奇兵（綜合）
8.愉快的郊遊（平衡）
9.看誰投得準（投準）
10.鍛鍊身體保衛祖國（綜合）
11.足球小子（球類綜合）
12.灌籃高手（投擲、球類綜合）
13.我是小小太空人（助跑跨跳）
14.小海軍（投擲、綜合）
15.小小擊劍手（綜合）
16.跳竹竿（跳）
17.跟我去旅遊（跳、鑽、攀登）
18.士兵突擊（爬、投擲）
19.秋收（跨跳、綜合）
20.紙管樂（綜合）
21.瓢蟲找家（鑽、爬）
22.我和梯子一起玩（綜合）
23.蟲蟲森林歷險記（綜合）
24.小母雞收稻子（綜合）6
25.好玩的呼啦圈（綜合）
26.接力運糧（平衡）
27.運果子（綜合）
28.過雪山（綜合）
29.聖誕老人送禮物（綜合）
30.玩輪胎：創意玩（綜合）
31.玩輪胎：輪胎的位移（綜合）
32.打冰球（綜合）
33.猜拳跳圈（跳）
34.飛舞的彩球（綜合）
35.跳跳虎去北極（綜合）
36.鬥雞（平衡、綜合）
椅子操
筷子操
語言
領域目標
1.我愛你（一）（童話）
2.我愛你（二）（談話活動）
3.老師，讓我親親您（兒童詩）
4.綠色的書（一）（散文）
5.綠色的書（二）（仿編活動）
6.會流淚的稻草人（一）（童話）
7.會流淚的稻草人（二）（自製圖書）
8.快樂的小屋（一）（兒童詩）
9.快樂的小屋（二）（仿編活動）
10.房子（科學文藝）
11.早操（兒歌）
12.反字歌（兒歌）
13.紅紗巾（童話）
14.我的展覽（一）（自製圖書）
15.我的展覽（二）（談話活動）
16.聞雞起舞（成語故事）
17.朋友（一）（童話）
18.朋友（二）（古詩欣賞）
19.水果們的晚會（一）（兒童詩）
20.水果們的晚會（二）（遊戲活動）
21.從小愛祖國（一）（兒歌）
22.從小愛祖國（二）（聽說遊戲）
23.漢字的演變（識字活動）
24.紙的秘密（一）（科學文藝）
25.紙的秘密（二）（談話活動）
26.我們的祖國真大（一）（兒童詩）
27.我們的祖國真大（二）（談話活動）
28.小熊找愛（童話）
29.發自內心的熱情（一）（童話）
30.發自內心的熱情（二）（表演活動）
31.媽媽的愛（一）（兒童詩）
32.媽媽的愛（二）（仿編活動）
33.思念與歡樂（一）（散文）
34.思念與歡樂（二）（識字活動）
35.快樂學拼音（一）
36.我愛我的祖國（一）（兒童詩）
37.我愛我的祖國（二）（仿編活動）
38.古塔上的鳥（童話）
39.家（一）（兒童詩）
40.快樂學拼音（二）
41.家（二）（談話活動）
42.長滿書頁子的樹（一）（童話）
43.長滿書頁子的樹（二）（自製圖書）
44.快樂學拼音（三）
45.落葉（一）（散文）
46.落葉（二）（表演活動）
47.月亮姑娘做衣裳（童話）
48.秋天的圖畫（一）（兒童詩）
49.秋天的圖畫（二）（仿編活動）
50.快樂學拼音（四）
51.認識有“木”的字（識字活動）
52.小熊洛卡（一）（童話）
53.小熊洛卡（二）（故事續編）
54.黃葉兒（～）（童話）
55.快樂學拼音（五）
56.黃葉兒（二）（講述活動）
57.秋天的小河（兒童詩）
58.我們去秋遊（講述活動）
59.快樂學拼音（六）
60.風箏的旅行（一）（散文）
61.風箏的旅行（二）（自製圖書）
62.秋收（一）（散文）
63.秋收（二）（談話活動）
64.一束紅玫瑰（一）（童話）
65.快樂學拼音（七）
66.一束紅玫瑰（二）（談話活動）
67.北風爺爺你吹吧（故事）
68.冬（兒歌）
69.四個願望（故事）
70.快樂學拼音（八）
71.獅子的雪橇（一）（童話）
72.獅子的雪橇（二）（故事改編）
73.小鼴鼠挖地道（一）（童話）
74.小鼴鼠挖地道（二）（識字活動）
75.快樂學拼音（九）
76.梅花（一）（古詩）
77.梅花（二）（朗誦活動）
78.冬天的小河邊（散文）
79.十二生肖歌（兒歌）
80.快樂學拼音（十）
81.鄭人買履（一）（寓言）
82.鄭人買履（二）（表演活動）
83.睡了……（兒童詩）
84.四季小娃娃（一）（兒童詩）
85.四季小娃娃（二）（仿編活動）
86.賣火柴的小姑娘（一）（童話）
87.賣火柴的小女孩（二）（自製圖書）
88.過年了（童話）
89.福氣糕（一）（童話）
90.福氣糕（二）（談話活動）
社會
領域目標
1.介紹我自己
2.我們的新班級
3.我的小書包
4.我的一天
5.當好值日生
6.課間活動
7.好哥哥好姐姐
8.老師辛苦了
9.製作標記
10.歡樂國慶節
11.國旗、國歌、國徽
12.四大發明（一）
13.四大發明（二）
14.少數民族（一）
15.少數民族（二）
16.為國爭光的運動員
17.我知道的科學家
18.我去過的地方
19.我是中國人
20.快樂的中秋節
21.爺爺奶奶的節日（一）
22.爺爺奶奶的節日（二）
23.秋天的收穫——參觀農科院
24.秋天的收穫——參觀果園
25.我們秋遊啦
26.我是環保小衛士（一）
27.我是環保小衛士（二）
28.冬天裡的遊戲
29.十二屬相
30.冬天裡的節氣
31.冬天裡的戶外工作者
32.我們都長大了
33.日曆里的故事
34.熱鬧的春節（一）
35.熱鬧的春節（二）
36.快快樂樂過寒假
附錄 話題——領域結構表
後記
領域目標
身體保健
1.快樂寶寶
2.香香的食物
3.獨自睡覺好
4.學會如廁
5.五個好朋友
6.有用的安全標記
7.胖胖和瘦瘦
8.美味的自助餐
9.硬硬的殼，香香的肉
10.溫馨提示
11.食物的旅行
12.身邊的危險
13.澀澀的眼睛
14.小肚子提意見
15.人體的外衣——皮膚
16.取暖的好方法
17.早睡早起身體好
18.紅旗發給你
身體鍛鍊
1.帶上小書包（快跑、接力跑）
2.新龜兔賽跑（跳、爬）
3.數字跳跳樂（變換方向跳）
4.玩繩（綜合）
5.學做解放軍（助跑跨跳）
6.編花籃（單足跳）
7.奪寶奇兵（綜合）
8.愉快的郊遊（平衡）
9.看誰投得準（投準）
10.鍛鍊身體保衛祖國（綜合）
11.足球小子（球類綜合）
12.灌籃高手（投擲、球類綜合）
13.我是小小太空人（助跑跨跳）
14.小海軍（投擲、綜合）
15.小小擊劍手（綜合）
16.跳竹竿（跳）
17.跟我去旅遊（跳、鑽、攀登）
18.士兵突擊（爬、投擲）
19.秋收（跨跳、綜合）
20.紙管樂（綜合）
21.瓢蟲找家（鑽、爬）
22.我和梯子一起玩（綜合）
23.蟲蟲森林歷險記（綜合）
24.小母雞收稻子（綜合）6
25.好玩的呼啦圈（綜合）
26.接力運糧（平衡）
27.運果子（綜合）
28.過雪山（綜合）
29.聖誕老人送禮物（綜合）
30.玩輪胎：創意玩（綜合）
31.玩輪胎：輪胎的位移（綜合）
32.打冰球（綜合）
33.猜拳跳圈（跳）
34.飛舞的彩球（綜合）
35.跳跳虎去北極（綜合）
36.鬥雞（平衡、綜合）
椅子操
筷子操
語言
領域目標
1.我愛你（一）（童話）
2.我愛你（二）（談話活動）
3.老師，讓我親親您（兒童詩）
4.綠色的書（一）（散文）
5.綠色的書（二）（仿編活動）
6.會流淚的稻草人（一）（童話）
7.會流淚的稻草人（二）（自製圖書）
8.快樂的小屋（一）（兒童詩）
9.快樂的小屋（二）（仿編活動）
10.房子（科學文藝）
11.早操（兒歌）
12.反字歌（兒歌）
13.紅紗巾（童話）
14.我的展覽（一）（自製圖書）
15.我的展覽（二）（談話活動）
16.聞雞起舞（成語故事）
17.朋友（一）（童話）
18.朋友（二）（古詩欣賞）
19.水果們的晚會（一）（兒童詩）
20.水果們的晚會（二）（遊戲活動）
21.從小愛祖國（一）（兒歌）
22.從小愛祖國（二）（聽說遊戲）
23.漢字的演變（識字活動）
24.紙的秘密（一）（科學文藝）
25.紙的秘密（二）（談話活動）
26.我們的祖國真大（一）（兒童詩）
27.我們的祖國真大（二）（談話活動）
28.小熊找愛（童話）
29.發自內心的熱情（一）（童話）
30.發自內心的熱情（二）（表演活動）
31.媽媽的愛（一）（兒童詩）
32.媽媽的愛（二）（仿編活動）
33.思念與歡樂（一）（散文）
34.思念與歡樂（二）（識字活動）
35.快樂學拼音（一）
36.我愛我的祖國（一）（兒童詩）
37.我愛我的祖國（二）（仿編活動）
38.古塔上的鳥（童話）
39.家（一）（兒童詩）
40.快樂學拼音（二）
41.家（二）（談話活動）
42.長滿書頁子的樹（一）（童話）
43.長滿書頁子的樹（二）（自製圖書）
44.快樂學拼音（三）
45.落葉（一）（散文）
46.落葉（二）（表演活動）
47.月亮姑娘做衣裳（童話）
48.秋天的圖畫（一）（兒童詩）
49.秋天的圖畫（二）（仿編活動）
50.快樂學拼音（四）
51.認識有“木”的字（識字活動）
52.小熊洛卡（一）（童話）
53.小熊洛卡（二）（故事續編）
54.黃葉兒（～）（童話）
55.快樂學拼音（五）
56.黃葉兒（二）（講述活動）
57.秋天的小河（兒童詩）
58.我們去秋遊（講述活動）
59.快樂學拼音（六）
60.風箏的旅行（一）（散文）
61.風箏的旅行（二）（自製圖書）
62.秋收（一）（散文）
63.秋收（二）（談話活動）
64.一束紅玫瑰（一）（童話）
65.快樂學拼音（七）
66.一束紅玫瑰（二）（談話活動）
67.北風爺爺你吹吧（故事）
68.冬（兒歌）
69.四個願望（故事）
70.快樂學拼音（八）
71.獅子的雪橇（一）（童話）
72.獅子的雪橇（二）（故事改編）
73.小鼴鼠挖地道（一）（童話）
74.小鼴鼠挖地道（二）（識字活動）
75.快樂學拼音（九）
76.梅花（一）（古詩）
77.梅花（二）（朗誦活動）
78.冬天的小河邊（散文）
79.十二生肖歌（兒歌）
80.快樂學拼音（十）
81.鄭人買履（一）（寓言）
82.鄭人買履（二）（表演活動）
83.睡了……（兒童詩）
84.四季小娃娃（一）（兒童詩）
85.四季小娃娃（二）（仿編活動）
86.賣火柴的小姑娘（一）（童話）
87.賣火柴的小女孩（二）（自製圖書）
88.過年了（童話）
89.福氣糕（一）（童話）
90.福氣糕（二）（談話活動）
社會
領域目標
1.介紹我自己
2.我們的新班級
3.我的小書包
4.我的一天
5.當好值日生
6.課間活動
7.好哥哥好姐姐
8.老師辛苦了
9.製作標記
10.歡樂國慶節
11.國旗、國歌、國徽
12.四大發明（一）
13.四大發明（二）
14.少數民族（一）
15.少數民族（二）
16.為國爭光的運動員
17.我知道的科學家
18.我去過的地方
19.我是中國人
20.快樂的中秋節
21.爺爺奶奶的節日（一）
22.爺爺奶奶的節日（二）
23.秋天的收穫——參觀農科院
24.秋天的收穫——參觀果園
25.我們秋遊啦
26.我是環保小衛士（一）
27.我是環保小衛士（二）
28.冬天裡的遊戲
29.十二屬相
30.冬天裡的節氣
31.冬天裡的戶外工作者
32.我們都長大了
33.日曆里的故事
34.熱鬧的春節（一）
35.熱鬧的春節（二）
36.快快樂樂過寒假
附錄 話題——領域結構表
後記
文摘
領域目標
幼兒健康領域教育是根據幼兒身心發展的特點、提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態度、培養幼兒健康行為、保持和促進幼兒健康的系統教育活動。幼兒健康領域教育對幼兒發展具有獨特的價值：幼兒健康教育謀求幼兒身體幸福、推進幼兒認知發展、提高幼兒道德水準、促進幼兒審美發展。
一、健康領域教育總目標
1.懂得一些簡單的健康常識，形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有一定的生活自理能力。
2.身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3.情緒愉快，活潑開朗，願意克服困難，無心理衛生問題。
二、健康領域教育分類目標
（一）身體保健
1.心理健康。
（1）知道在生活中經常保持愉快的情緒有利於身體健康。
（2）學習一些調節自己情緒的方法，不隨意發脾氣。
（3）能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。
2.飲食營養。
（1）學習合理搭配中餐，願意經常食用幾種常見的有特殊氣味的蔬菜。
（2）初步了解“胖”和“瘦”對人們生活的影響，以積極的心態面對身體的胖瘦，逐漸養成良好的飲食習慣。
（3）了解當地的特產，認識幾種植物的果實或者果仁，知道不同食物有不同的營養成分。
（4）養成不偏食、不挑食、不貪吃街頭小吃等良好的飲食習慣。
3.衛生習慣。
（1）知道獨自睡覺有利於身體健康，願意並且能夠獨自睡覺，養成良好的生活習慣。
（2）養成良好的大小便習慣，保持良好的個人衛生，並能注意保持廁所的環境衛生。
（3）懂得要講衛生、愛清潔，才能防止秋季腹瀉等疾病，保持身體健康。
4.身體生長。
（1）了解五官的基本作用，學習保護五官的正確方法。
幼兒健康領域教育是根據幼兒身心發展的特點、提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態度、培養幼兒健康行為、保持和促進幼兒健康的系統教育活動。幼兒健康領域教育對幼兒發展具有獨特的價值：幼兒健康教育謀求幼兒身體幸福、推進幼兒認知發展、提高幼兒道德水準、促進幼兒審美發展。
一、健康領域教育總目標
1.懂得一些簡單的健康常識，形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有一定的生活自理能力。
2.身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3.情緒愉快，活潑開朗，願意克服困難，無心理衛生問題。
二、健康領域教育分類目標
（一）身體保健
1.心理健康。
（1）知道在生活中經常保持愉快的情緒有利於身體健康。
（2）學習一些調節自己情緒的方法，不隨意發脾氣。
（3）能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。
2.飲食營養。
（1）學習合理搭配中餐，願意經常食用幾種常見的有特殊氣味的蔬菜。
（2）初步了解“胖”和“瘦”對人們生活的影響，以積極的心態面對身體的胖瘦，逐漸養成良好的飲食習慣。
（3）了解當地的特產，認識幾種植物的果實或者果仁，知道不同食物有不同的營養成分。
（4）養成不偏食、不挑食、不貪吃街頭小吃等良好的飲食習慣。
3.衛生習慣。
（1）知道獨自睡覺有利於身體健康，願意並且能夠獨自睡覺，養成良好的生活習慣。
（2）養成良好的大小便習慣，保持良好的個人衛生，並能注意保持廁所的環境衛生。
（3）懂得要講衛生、愛清潔，才能防止秋季腹瀉等疾病，保持身體健康。
4.身體生長。
（1）了解五官的基本作用，學習保護五官的正確方法。
