清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心是清華大學的下屬機構。
基本介紹
- 中文名:清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心
- 所屬機構:清華大學
清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心是清華大學的下屬機構。
清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心是清華大學的下屬機構。清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心於2017年4月28日成立。成立的宗旨是聚焦學校和學生髮展評價,在面對全球化所帶來人類共同的教育挑戰時,貢獻清華、中國的思...
教育研究院現有高等教育研究所、教育政策與管理研究所、教育技術研究所和基礎教育研究所。有聯合國教科文組織國際工程教育中心、教育部 - 清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心、清華大學中國-非洲領導力發展中心、清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心、清華大學未來教育與評價研究院、清華大學-長水學習與人類發展...
法學學科是清華大學重點建設、優先發展的學科之一,清華大學法學院已具有較高的學術水平和較強的科研實力。自2017年9月入選國家“雙一流”建設學科以來,法學院始終重視學科發展,並於2019年通過“雙一流學科”中期評估,獲得評估組高度肯定。法學院高度重視人才培養,強調學術研究與教學並重,理論與實踐相結合;同時重視...
清華大學經濟管理學院在中國國內高校中率先設立專業化的職業指導機構“職業發展中心”,致力於拓展學生的工作機會。為學生提供僱主資源。通過與千餘家企業建立人才合作關係,組織校園宣講會、小型職業座談會、春秋冬季大型招聘會等各種形式的招聘活動,幫助學生獲得更多更好的全球就業與實習機會。師資力量 據2020年2月學院...
1977年建立我國第一個環境工程專業,1984年成立環境工程系,1988年被評為我國唯一的環境工程重點學科;1997年更名為環境科學與工程系,2001年和2007年兩次蟬聯環境工程國家重點學科,在教育部學科評估中保持領先;2011年在清華大學喜慶百年華誕之際發展為環境學院。學院簡介 在最近的數十年中,在教育部、生態環境部(原...
工業工程系的立系宗旨是:“在教育與研究方面建成世界一流的工業工程系,致力於提高中國和世界的生產力、提高人民的生活質量與生活水平。”重要歷程 清華大學工業工程學科發展始於20世紀90年代,1993年第一批獲準設立工業工程工程碩士專業,1997年起設立本科專業並開始招生,後又獲準按"管理科學與工程"一級學科授予工業...
藥學院已建平台包括新靶點發現子平台、高通量篩選子平台、計算機輔助藥物設計子平台、藥物製劑子平台等。已面向校內及校外高校與研究所,開放了首個由專業團隊管理和運營的以藥物發現、篩選和評價為核心的公共服務平台。研究中心 清華大學幹細胞與再生醫學研究所是於2014年底批准成立的校級機構。現任領導 院 長:錢鋒 ...
1978年,中國共產黨第十一屆中央委員會第三次全體會議以後,教育戰線撥亂反正,迅速發展。清華大學自70年代末期開始進行學科調整,逐漸恢復理科、文科等院系,重新擴展成為一所綜合性大學。隨著學校學科布局的調整和規模的不斷擴大,圖書館館藏的種類和數量也有了較大的發展,至1990年已達250萬冊(件)。1991年9月,...
清華大學計算機科學與技術系(以下簡稱計算機系)成立於1958 年。1996 年,計算機系在由國務院學位辦公室主持的全國計算機學科評估中排名第一,在國內首批獲得按一級學科招收和培養研究生的資格;2006 年、2012 年在全國學位與研究生教育發展中心開展的一級學科整體水平評估中,以總分滿分100 分的成績排名第一;2017 年...
2020年5月12日,清華大學強基計畫啟動會暨書院院長聘任儀式在清華學堂前舉行。清華大學2020年強基計畫招生簡章正式公布。作為招生培養一體化方案,清華大學圍繞“為國選材、厚植強基、拔尖領軍、創新未來”的強基人才選拔培養理念落實強基計畫,致力於打通評價、選拔、培養和後續發展等多個關鍵環節,面向未來、加強銜接、形成...
清華大學致理書院隸屬於清華大學的一所書院,現任院長是李艷梅。簡介 清華大學2020年強基計畫招生簡章正式公布。作為招生培養一體化方案,清華大學圍繞“為國選材、厚植強基、拔尖領軍、創新未來”的強基人才選拔培養理念落實強基計畫,致力於打通評價、選拔、培養和後續發展等多個關鍵環節,面向未來、加強銜接、形成合力,為...
埃因霍芬理工大學在中國與清華大學 [28]、浙江大學 [29]、上海交通大學 [30]、哈爾濱工業大學 [31],江南大學 [32]等高校有著緊密的科研和教學合作。2022年QS世界大學排名埃因霍溫理工大學位列第125位 [12],2022年QS“工程與技術”類專業排名位列世界第58位 [33],2017年泰晤士高等教育世界大學排名發布的“全...
人物評價 “劉亞東兼備自然科學和社會科學兩種知識背景,具有深厚的新聞理論功底和紮實的專業基礎知識,擁有廣闊的國際視野和高度的社會責任感,對於中國科技的理解以及世界科技發展大勢的把握具有獨到見解。”(時任南開大學校長、中國工程院院士曹雪濤 評)“劉亞東為學校(南開大學)人才培養、推動媒體與南開大學深度合作等...
針對清華附小教師隊伍存在的實際問題,2011年,竇桂梅帶領團隊出台《清華附小辦學行動綱領》,《綱領》指明了學校發展的願景,學校的課程體系,教師的標準,學生的培養目標,管理者的素養等等,為全體附小人指明了發展方向,大家心往一處想,勁往一處使,齊心協力把附小推行了一個新的高度。3)尊重學生個性發展,學生培養...
IOE於30年前開始設計並實施教育領導力項目,一直被英國教育部評為優秀項目。IOE教育領導力項目在過去的6年裡已經為世界20多個國家的15000多名校長和學校管理者提供了職業發展支持,包括英國布萊頓學院、荷蘭英國學校、新加坡東陵信託學校、杜拜學院等世界領先的國際學校。清華大學附屬中學 清華大學附屬中學建校於1915年,...
金慶煥,海底礦產,清華大學出版社、暨南大學出版社,2001 金慶煥,張光學,楊木壯等編著.天然氣水合物資源概論,科學出版社,2006 譯著 1.《石油成因論文集》(俄文和英文);2.《太平洋中部鐵錳結核》(俄文),並負責提煉全書約7000的書評和簡介。論文發表 據2015年12月中國科學技術信息研究所、國家工程技術數字...
青年女科學家獎 [1];2006年獲得中國青年五四獎章 [2];2008年擔任世界動物衛生組織禽流感參考實驗室主任;2012年當選世界動物衛生組織生物標準委員會副主席;2015年被評為湯森路透“全球高被引科學家”之一 [3];2016年獲得世界傑出女科學家獎 [4];2017年11月當選中國科學院院士 [5];2018年11月當選發展中國家科學...
2018年,燕寶慈善基金會捐贈支持清華大學“全球氣候變化與綠色發展基金”,有力提升清華大學氣候變化與可持續發展研究院的建設與科研水平。此次捐贈設立“寶豐碳中和講席教授基金”,是黨彥寶校友對重大環境議題和中國減排承諾的積極回響。 [70] 2021年9月16日,黨彥寶表示,實現“3060”目標,就要從推動能源變革、發展清潔能...
1987年,因成績優異,張文中提前一年拿到學位,被分配到國務院發展研究中心,從事巨觀經濟研究,其研究開發工作通過了國家級鑑定,獲得世界銀行和國務院有關部委的高度評價,在此期間,獲得了中國科學院系統科學研究所的博士學位。 [27] 斯坦福深造 為了進一步探索學術,張文中赴美國史丹福大學進行系統工程學博士後研究。在美國特...
2012年,傳神於亞洲首家、全球第二個發布雲翻譯服務平台,改變翻譯行業傳統操作模式,帶領語言服務業探索出新的發展道路。何戰濤同時致力於通過標準化來推動個人和企業發展研究,現任中關村軟體行業聯合黨委人才成長辦公室主任、中國科學院研究生院企業家導師、清華大學創業者訓練營青年授業導師等社會職位。1972年,出生於中國...
顏寧於1996年至2000年就讀於清華大學生物科學與技術系,畢業後獲得學士學位;2000年至2004年就讀於美國普林斯頓大學分子生物學系,畢業後獲得博士學位;2005年至2007年在美國普林斯頓大學分子生物學系從事博士後研究工作;2007年至2017年任清華大學教授、博士生導師;2017年5月受聘為普林斯頓大學分子生物學系雪莉·蒂爾曼終身講席...
32.《明代科舉的堅實基礎——官學教育的發展特點及其經驗教訓》,《中國文化研究》2009年,第2期。33.《關於明代科舉研究中幾個流行觀點的商榷》,《清華大學學報》,2009年,第6期。 34.《明代遼東進士考述》,《故宮學刊》,第五輯,紫禁城出版社,2009年。35.《〈明史·禮志〉人名考誤五則》,《古籍整理...
清華大學配備了高水平教學團隊與edX對接,前期選擇了4門課程上線面向全球開放。一切跡象都表明,MOOCs極大震動了教育界,它預示著教育領域的一場重大變革,它挑戰並顛覆了傳統的教育模式,其不僅在資源傳播方面給高等教育帶來了機遇和挑戰,更在一定意義上代表了遠程教育當今最前沿的發展趨勢。而在中國的MOOC學習者主要...
人物評價 1.毛景文為中國有色金屬成礦預測和找礦工作做出了巨大貢獻。(中南大學新聞網評)2.毛景文的有關論著引用率和H指數在國際礦產資源領域名列前茅,他無疑是當代領先(Pioneer)礦床學家之一。此外,他多次組織承辦大型國際學術會議以及專題會議和針對關鍵科學問題的野外現場研討會,對學科發展起到了積極作用,在...
楊振寧先生曾經評價說:“他是高溫超導領域裡做得最成功的年輕的理論物理學家之一。“2004年,翁征宇獲批成為“楊振寧講座基金“的第一位“楊振寧講座教授“。現任清華大學高等研究院副院長。人物經歷 基本簡介 在80年代,各高校和科研機構里流行出國熱,中國科學技術大學物理系教授吳杭生教授反對學生出國,誰要出國,他就...