清代湖南文化家族家訓研究

《清代湖南文化家族家訓研究》是陳楊等創作的哲學著作，首次出版於2022年5月。

該書對清代湖南文化家族家訓進行了較為全面的審視和研究。該書指出，面對青少年在道德方面出現的缺失，人們要把道德教育作為親職教育的起點和基礎，在傳統家訓文化中尋找智慧和方法，培養既有健全的知識結構，又有高尚的道德人格，德才兼備的子孫後代。

基本介紹

• 作品名稱：清代湖南文化家族家訓研究
• 作者：陳楊等
• 類別：哲學著作
• 字數：201千字
• 首版時間：2022年5月

內容簡介

該書從文獻梳理、修身思想、齊家思想、訓女思想、作用啟示等五個方面對清代湖南文化家族家訓進行了系統的考察和研究；重點探討了清代湖南文化家族的生成土壤，以及湖南文化家族家訓在修身、齊家、訓女等方面的重要文化作用；既研究了清代湖南文化家族家訓與中國傳統家訓的共性，又分析了清代湖南文化家族家訓的個性。

作品目錄

第一章 清代湖南文化家族的生成土壤 第二章 清代湖南文化家族家訓的文獻梳理 第三章 清代湖南文化家族家訓的修身思想

第四章 清代湖南文化家族家訓的訓女思想 第五章 清代湖南文化家族家訓的齊家思想 第六章 清代湖南文化家族家訓的作用和啟示

創作背景

習近平同志在2015年春節團拜會上講話指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”家訓是親職教育的重要形式和載體，家訓教化是社會教化的基石。中華民族之所以歷經數千年而不衰，就是由於有著優秀的中華傳統文化的維繫。中國傳統文化寶庫內容博大精深，形式豐富多彩，端蒙養、重家訓是中華民族的優良傳統。對傳統家訓進行研究，總結古代家訓道德教化的經驗教訓，更好發揮其家國整合、立範教家作用，對推進優秀家風培育和家庭、社會建設具有重要的學術價值和現實意義。基於此，《清代湖南文化家族家訓研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，親職教育要以德為先，重視道德教育。清代湖南文化家族注重以德為先的道德教育。家訓作為家族所共同遵循的意志信條和道德行為準則，勢必將儒家“尊祖宗、重人倫、崇道德、尚禮儀”的文化精神和道德規範滲透到家族生活的方方面面，家訓中所包括的從修身治家到為官出仕等內容對家族成員的人格和道德觀念的形成起著積極的促進作用。湖南文化家族家訓強調子孫的道德教育，注重進德修業，以德為先；注重子孫修身養性，強調優良道德的培養；注重子孫的感恩教育，強調尊老愛幼，關愛他人；注重子孫的孝悌之道，強調長幼有序，和睦相處；鼓勵子孫樹立遠大理想，培養積極進取、誠實守信的品格等。這些家訓重視道德層面的規範和行為習慣的養成，有助於子孫個體品德的培育乃至人類社會道德的重建。

在當代社會，面對著越來越大的升學壓力和激烈的就業競爭，學校和親職教育也深陷應試教育的泥潭不可自拔。為了能讓孩子學習更多的知識，獲得更高、更好的成績，家長們更傾向於加強子女的知識學習和技能訓練，對其道德品質的教育往往退居次要地位。這種選擇雖然在短期內能夠收到一定的成效，但是隨著時間的推移，忽視道德教育的弊端就逐漸顯現。一些缺少道德教育的人即使成年之後也仍然缺乏責任意識、辨別能力、承受能力和實踐能力等，嚴重者甚至成為心理滯留在嬰兒階段的超級巨嬰。面對青少年在道德方面出現的缺失，人們要把道德教育作為親職教育的起點和基礎，在傳統家訓文化中尋找智慧和方法，培養既有健全的知識結構，又有高尚的道德人格，德才兼備的子孫後代。

該書指出，親職教育要傳承優良家風傳統，發揚光大中華民族傳統文化。家風包括家族生活方式、傳統習慣、道德行為、生活作風等內容，家風的好壞直接影響著家族的興衰。湖南文化家族的家訓中有許多內容都關係著家風的形成和傳承。如家族成員之間的關係處理中要“敬祖先”“孝父母”“敦手足”“正家室”；在家族與鄰里關係的處理中要“和族鄰”“戒爭訟”等訓誡內容；以及“養正於蒙”“嚴慈相濟”等教育子弟的方法都是形成良好家風的基礎。這些家風有助於族人秉承和弘揚家族優良傳統，強化家族文化基因。變化的是時代，不變的是情理。社會主義現代化建設新時期雖然人們提倡與時俱進，勇於開拓，敢於創新，但是孝順父母，崇尚節儉，推本忠厚，遵守法律，尊重師長，和宗睦族等家風“老理兒”卻是人們在新時代不可缺少的價值坐標。不論生活格局發生多大變化，不論社會觀念如何多元，人們都需要教育好子孫後代，協調好家庭關係，把優良傳統家風中的“老理兒”發揚好。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《清代湖南文化家族家訓研究》	2022年5月	中國社會科學出版社	978-7-5203-9944-9

作者簡介

陳楊，男，1980年生，湖北襄陽人，文學博士，現任教於衡陽師範學院文學院，主要從事地域文學與傳統文化研究。在《光明日報》《山東社會科學》《中國美學》等刊物發表學術論文10餘篇，出版學術著作2部，主持省級科研項目3項。