混合型學校技能障礙—mixed scholastic skills 算術和閱讀或拼寫能力都有缺陷的障礙,發生障礙的成因不能只以一般的精神發育遲滯或學校教育不良解釋。 ...
特定混合性發育障礙—mixed specific develop mental disorder F83 表現為特定的言語和語言、學校技能及運動功能發育障礙的混合狀態,並且常伴有某種程度的一般性認知功能...
2.學習技能的特殊發育障礙; 3.運動功能的特殊發育障礙; 4.混合性特殊發育障礙...診斷學習能力障礙的兒童,一般需要多學科協作,包括教師、學校、心理學家、醫師以及...
學習技能發育障礙是指智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面,心理過程存在一種或幾種以上的特殊性障礙。這類障礙不是由於智力發育遲緩、中樞神經系統...
1、特定的學校技能損害必須達到臨床顯著的程度。如閱讀、拼音、計算等有一種或以上的學習技能障礙,較應有水平相差一年以上,或標準化學業成就測驗結果有一項低於20...
特定性閱讀障礙屬於特定性學校技能發育障礙的一種,其主要特徵是特定性閱讀技能發育顯著損害,並且不能完全歸因於年齡、視力問題或教育不當等原因。常伴隨拼寫困難,可...
陽光特殊技能培訓學校的創辦,填補了河北省無大齡心智障礙康復教育服務機構的空白,受到了河北省殘聯、省婦聯、地區殘聯、社會企業家等社會各界愛心人士的高度關注與支持...
該書從兒童心理發展理論講起,論及兒童心理障礙的藥物治療原則,到專門的訓練治療方法如感覺統合治療、音樂治療、康復和社會技能訓練,到各類常見於兒童青少年的疾病如...
⒉特定性發育障礙 特定性言語和語言、學校技能或運動技能發育障礙都可能影響兒童...(班)的教學組織可是在普通國小附設輔讀班,讓他們進入普通國小的混合班形式中...
障礙:混合相;④雙相情感障礙快速循環型;⑤循環性心境障礙;⑥其他雙相情感障礙;...(2)特殊發育障礙 ①言語技能發育障礙;②學校技能發育障礙;③運動技能發育障礙;...