海鷹國小_中文百科全書

新中國成立後，中南軍區海軍（南海艦隊南部戰區海軍的前身）於1953年在繼幹部子女幼稚園後建設成立了該部的第一所子弟學校，後正式命名為“廣州市海鷹國小”。該校早期的教職員工大都帶有軍職，就讀的學生絕大部分為南海艦隊機關及各所屬部隊幹部之子女和海軍的烈士子女，以及學校周邊單位如珠江電影製片廠等的學齡兒童。

自1959年海鷹第1屆畢業班升學至1964年海鷹第6屆同學畢業，曾在廣州馬榴崗海鷹國小原校址就讀過的學生數以千計。他們生活成長、讀書學習於斯地多的達六年之期。如今他們之中早期高年級的學生已達古稀之年、而絕大多數的校友也年逾花甲已經退休了。皓首白頭的他們之中很多的人經歷了這個新生的共和國的所有歲月，並為之奉獻過自己全部的青春與力量！他們在夕陽之年回首顧盼，對海鷹國小情深意篤，終身難忘啟蒙的母校，他們時常聚會交流，唏噓感慨自己的人生之路由海鷹啟航。

1964年夏秋，南海艦隊機關移駐湛江。故自海鷹國小第7屆畢業班始，該校分為湛江海鷹（校址錄塘村）與廣州海鷹（校址石榴崗）二校。1968年，是年在讀的六年級學生，應是海鷹學校最後之第10屆畢業班了。此後該學校撤併，尚在海鷹就讀的低年級學生轉入當地各其他國小，海鷹國小由是淡出了歷史。

基本介紹

中文名：海鷹國小
簡稱：海鷹
校訓：團結緊張嚴肅活潑
創辦時間：1953年
所屬地區：中國廣東
類別：全日制國小
學校類型：子弟學校
學校屬性：軍隊管理（1965年以後移交地方）
主要院系：一年級至六年級附設海鷹幼稚園
歷任校長：李墨林周立青王建功薛敷五
知名校友：吳海洋林賽千張鐵鷹李海鷹等
學校拆分：1964年夏一分為二為湛江海鷹石榴崗海鷹

海鷹國小概況：
1953年 -1954年，中南軍區海軍（南海艦隊前身）在其機關駐地石榴崗向西約五里外的馬榴崗一片荒山地里初步建設起校舍園地，1954年夏秋正式成立的中南海軍第一國小校開學時，首批學生僅有一二兩個年級，其中二年級的學生有從中南軍區第二國小（中南一小在武漢）或其他國小轉來的。是年，在同一個園區內的海鷹幼稚園也在接納由陸軍各野戰軍、軍分區等部陸續調入中南海軍的幹部子女。1956年該校正式定名為廣州市海鷹國小。

1959年夏，海鷹國小首批學生中當年的二年級班完成國小六年級學業成為海鷹的第一屆畢業生；1960年夏海鷹首批中的一年級班學生亦經六年學習畢業，成為海鷹第二屆的畢業生，而1955年就讀海鷹一年級的學生是為1961屆即海鷹第三屆，以此類推至1968屆即海鷹第十屆，應是海鷹最後的畢業班級了（第十屆以後低年級同學的各屆別，因未能在海鷹校內讀到畢業班，故僅只具有批次的意義了）。這其中由於1964年秋，海鷹分為湛江祿塘與廣州石榴崗兩個學校，且湛江海鷹不久後納入地方文教系統，不再由軍隊直接管理，故湛江海鷹的首屆畢業班1965屆（海鷹第七屆）為交地方後的畢業班。1966年秋在湛江海鷹始讀一年級的新生是為海鷹第十四屆，應當是海鷹的最後一級了。所以1960年以後出生的南海子弟，當遺憾自己本人與海鷹國小無緣了（海鷹幼稚園另論）。
海鷹早中期的教職員工全部來自軍隊：校領導、教師分別是部隊老幹部或首長夫人和軍隊里的文化教員、文工團員、軍官配偶等，這與後來改稱八一國小的“中南二小”等軍隊辦的國小是同一個模式。

海鷹國小知名的校長：查有實證的海鷹國小歷史上的校長有李墨林周立青王建功薛敷五葉鑫章等，副校長有郭傑王培德等。

海鷹國小著名的教師：受海鷹校友愛戴與記憶深刻的老師有李毓蘭鄧平胡士麗謝燡珊楊俊勉張多德李茨薇冷小梅江寒堅等。

海鷹國小畢業的各屆別與其級別的對應：

海鷹第1屆 1959年的畢業班 1953級（是年就讀一年級的下同）

海鷹第2屆 1960年的畢業班 1954級

海鷹第3屆 1961年的畢業班 1955級

海鷹第4屆 1962年的畢業班 1956級

海鷹第5屆 1963年的畢業班 1957級

海鷹第6屆 1964年的畢業班 1958級

海鷹第7屆 1965年的畢業班 1959級（自該屆始海鷹分為湛江屆與廣州屆下同）

海鷹第8屆 1966年的畢業班 1960級

海鷹第9屆 1967年的六年級班 1961級

海鷹第10屆1968年的六年級班 1962級

海鷹1963級（是年就讀一年級但未能在海鷹國小校名存續期內畢業下同）

海鷹1964級

海鷹1965級

海鷹1966級（是年或為海鷹最後之一批新生翌年文革武鬥再後學校撤併）

海鷹國小的校訓及學校對學生的獎勵：該校學習與傳承中共在延安時期的辦學思想和革命校風，以“團結緊張嚴肅活潑”八字為校訓。早中期時校方在各學期結束之際給予每個學生分別甲乙丙三級的品行評定，對品行好學習好勞動好身體好的學生頒發“四好學生”獎狀以及“三紅”運動即學習老紅軍學習紅旗手當好紅領巾之優勝獎狀。

海鷹國小的知名校友小傳（略）　

附錄一：海鷹校友的回憶文章《心海上飛翔的海鷹》

心海上飛翔的海鷹

這個世界上最為寬廣的是蔚藍色的大海，比大海更寬廣的是同樣蔚藍的天空，而比天空更為廣闊的則是人的內心。——雨果

人的內心是另一片浩瀚的海。有一段記憶仿佛一隻鳥飛翔在我的心海上。這隻神奇的海鳥徘徊在深邃的海霧中若隱若現，偶爾也會清晰地掠過我心海里情感的水面而漾起圈圈漣漪。這段令我沒齒不忘的記憶就是“海鷹”，是我魂牽夢縈的啟蒙學校。

入學海鷹時我剛滿7周歲

1959年的深秋，我終於走進了海鷹國小的大門，那一時我剛滿7周歲。在海鷹幼稚園上的小班還是中班？我記不清了。我只記得該上國小時，大我一歲多的哥哥王廣生已經在海鷹讀完了一年級。眼看就要開學了，我卻進不了海鷹的校門，原因可能是學校一年級的名額有限。父母決定把我送到沙角軍營外一個叫“八寶村”中的鄉村國小。還記得那所學校里學生不多，我的男老師有一天送我一個挺大的番荔枝果（這種水果在台灣叫“釋迦”），囑咐我在燈泡旁放著加溫，過幾天才吃，我聽老師的話，兩三天后番荔枝局部變得有些發黑了，我吃了果然很甜。印象中沒過多久，海鷹國小傳來訊息說可以去讀書了，於是我轉學到了海鷹，開始了我長達六年的海鷹學生生活。

印象中的廣州海鷹國小距離石榴崗大約五里路，有一個挺氣派的大門。一進校門，一條大路橫亘在前：向左是國小部、向右為幼稚園部，而正對著校門的數十級台階上，是校部的一排平房，其側還有教工食堂的房子。

沿著左手的平坦大路前行大約百米是海鷹碩大的操場，有一個大型的階梯看台，看台下中央有主席台，全校集會時校方領導常在此訓話。

操場上的小足球場，只是占了西面的半個場地，兩個球門均垂直於階梯看台。當年在操場近路邊的位置，有一架水平天梯。

入校後的大路在這個水平梯附近轉彎向北並一路向上爬坡，坡道的兩側是對稱的校舍應該至少有4排，右側全部是教室，左邊則有宿舍也有教室，記得我們的音樂課即是在左側的課堂里進行的，海鷹音樂課教的是五線譜。

坡道大路的盡頭，拾級而上是校內最宏大的建築，即海鷹的大禮堂兼食堂，內有舞台可供師生們演出，而平時無論走讀或住讀的學生，中午都在此間用膳。有個大廚房附建在禮堂右手側後，記得廚房再後有學校的後門，可通421醫院。

站在大禮堂門口遠望，校園裡的一座頂部建有小涼亭的山包，我們叫它“亭子山”，亭子山下是學校的醫務室。

關於海鷹國小的緣起，有學長是這樣說的：

“1953年，中南（軍區）海軍在廣州組建，大批野戰軍指揮員轉入海軍工作，碰到的問題也隨之而來，隨軍的小孩怎樣安置？······1954年，我所在的海軍幼稚園搬遷了，搬到離南海艦隊司令部（在石榴崗）不遠的馬榴崗。那時校舍很簡陋，只有為數不多的二三十間房子，剩下的就是一堆堆亂墳崗和一片片竹子林，但面積很大，有山有水，為以後的發展提供了空間，海鷹國小就是在這樣的環境中誕生的。海鷹國小當時只有兩個年級（國小一年級和二年級），我當時是在一年級（即後來是屬海鷹第二屆的）學習……。

我記得當時國小的校長是一位曾經萬里長征的老紅軍，我們都親切地叫他“薛爺爺”。老校長很慈祥，很可親，他的年齡也很大了，他見到我們總是很親切，撫摸著我們的頭說：“好好學習，努力向上，做好革命的接班人，把新中國建設的強大繁榮”。老紅軍很珍惜來之不易的革命勝利，很希望我們能接好他們的班。”

——林志勇（海鷹1954級） 2012-09-27文

海鷹是軍隊辦的學校，早中期的國小教職工屬於軍隊人員，最早期的學生實行的是軍隊的供給制。我有一個觀點就是，“海鷹源自八一”，是新中國的中南海軍孕育與放飛了這隻軍人父母們舐犢情深的希望之鷹。海鷹學子們血管里流淌著的是打江山的那一代軍人的血脈，海鷹是早期南艦子弟們的精神寄託與光榮。

童年中的伊甸園

那真是個純真的歲月，好玩的年代。在那些陽光燦爛的日子裡，感覺每一天的時間都很長很長，在在都有好玩的東西。

有位海鷹的學長回憶說他們當年愛玩“官兵抓強盜”，這個遊戲我們也玩過的，尤其是在天黑以後更好玩。記得是把遊戲者分成官兵與強盜，兩伙人數相當，強盜方的人需要先各自躲藏，官兵們把強盜方的人一個個抓住，在地上畫個圈作為牢房並派人看管起來，全部抓完了強盜為官兵勝，強盜們只要還有一個“倖存者”沒有被抓住，他就可以來解救被官兵看管起來的同夥，而被看管在畫圈牢房中的同夥們也在翹首以盼伸手接應，只要他“冒死”衝出來並用手拍一下牢房中的任何一個同夥，強盜們就一鬨而散重新去躲藏了，而那個倖存者通常就在這一剎那間被官兵抓捕，他“英勇犧牲”了，“成功劫獄”的幾率全憑其個人素質與運氣。

印象較深的還有白天時我們玩的一種叫“踢罐子”的遊戲：隨便找個鐵皮罐頭盒、搪瓷碗什麼的放在地上，一夥人丁乾脆即是石頭剪刀布，確定一人叫“壇主”（其實不知叫什麼，反正他就是守罐子的那個人罷了），其他人四散躲起來。壇主守著他的“罈子”先閉上眼睛一小會，睜開眼後凡是遊戲的同夥，只要被他看到則大喊一聲這個人的名字，同時用腳踩一下罐子，這個遊戲夥伴就被崩“死了”，就只有旁觀的份兒了；壇主的優勢很大見誰殺誰，但他有時必須遠離鐵罐才能發現其餘的遊戲同夥，親眼見到人後趕緊回來踩罐子並大喊其名字，然而這是個很危險的時刻，被發現的人或是其他人若搶在壇主回來踩罐子之前移動他的“罈子”，就是那個鐵罐，壇主就輸了，輸了就要被罰。

這個遊戲其實比的是孩子們的眼明腿快、奔跑速度、配合默契等等，聲東擊西的戰術往往有效，有人專門佯動，以便讓跑得快的人擔當主攻。遊戲為這群快樂的男孩子們日後成為一個好軍人做了鋪墊和積累，事實上他們之中的大多數人包括其兄弟姊妹，成年後都曾經加入過中國人民解放軍的陸海空各軍種、兵種。小海鷹們在若干年後接過父輩的手中槍，一度或終身成為這個共和國武裝力量的組成人員，和其他軍隊大院的子女們一樣，當年的海鷹學生中後來肯定有人肩膀上將星閃耀！擔任過各級校尉軍官（或者相當級別的）的，相信更是會有不少的一批海鷹校友

——隨著擔當主攻的人奇襲成功，一腳把鐵罐踢飛，小夥伴們喊著跳著，歡呼雀躍興奮之極，作壇主的人就慘嘍。

記得當時我們小小年紀就會用刀，自己動手做 “叭叭槍”即一種竹材質的空氣動力彈射“武器 ”。記得那時夥伴們互相顯擺誰的叭叭槍打得響、誰的打得遠，當然也會用來互相“廝殺”對打。反正校園裡多的是竹子和一種用來做子彈的植物果實，我們稱其為“叭叭豆”。記得我曾有N次因為用小刀自製叭叭槍或別的什麼玩具而剌了手，手指血糊糊的卻仍樂此不疲。當年海鷹們的遊戲還有很多，如“鬥雞”“玻璃球”“打沙包”“甩煙盒”等等五花八門，但都是些可因地制宜就地取材的土玩意兒，唯其重要的意義在於這些群伙、體力活動使小海鷹們在遊戲與耍鬧中相互協作配合，自然而然產生的親和力與團結精神從而生髮出團隊精神與英雄意識。

老多小孩子獨自在玩的MP3、MP4 、艾派等洋玩意兒，在我們那個年代根本沒有！據說當今性格孤僻怪異的孩子有之、憂鬱、自閉症的少年也有之，真是時代的悲劇！

在我記憶中似乎女孩子們的玩法所見不多，好像就是“跳格子”“跳猴皮筋”什麼的，但也許我孤陋寡聞，來看看這位學長的記述很是有趣：

“我們是看著‘紅孩子’、‘祖國的花朵’、‘小兵張嘎’、‘平原游擊隊’、‘南征北戰’（都是首映的喲）等影片長大的。有時星期六學校沒有電影，我們就走路到石榴崗海軍司令部去看，回來的路上還激烈地討論某個角色的表演，經常是看完以後跟著模仿，自樂不息。有時候還要找同學做替罪羊，做些惡作劇讓他受罪。谷俊英這次講了一個難忘的事：她們有一次想捉弄管生活的冷阿姨（湖北籍人），把鞋子放在沒有掩實的門上，晚上冷阿姨來宿舍查房，一打開門，鞋子砸到冷阿姨頭上，冷阿姨氣得把全宿舍的女生叫起來，排成一行想追問元兇，沒想到大家還挺齊心，大叫‘好睏、好冷’，誰也不肯承認，事情就這樣不了了之。從這事可以看出：惡作劇並不是男生的專利，要是女生運用起來有時比男生還厲害。”

——林志勇（海鷹1954級） 2012-09-27文

哈哈，還真有她們的呢！

海鷹國小到底有多少屆？

海鷹國小自1954年首批學生開課時起，首批學生的二年級中應該有從其他部隊國小轉學來的學生，他們有的在國中一年級時重新相逢在前身為中南軍區二小的廣州八一中學。海鷹國小首批學生中的二年級班於1959年畢業、一年級班1960年畢業，分別為海鷹的第1屆和第2屆。

1955年夏秋入讀一年級的學生於1961年畢業為第3屆，以此類推至1959夏秋我上一年級，1965年畢業時應當是第7屆的，恰好居于海鷹國小由軍隊管理時期的中段。和我當年同年級的很多海鷹同學上有哥哥姐姐下有弟弟妹妹，一奶同胞中彼此都同為海鷹校友甚至是同班同學，這是海鷹興盛時期的奇觀之一。其原因在於五十年代初期，軍隊實行供給制，多一個孩子多一份供給，所以在姊妹排行里居中的人往往是親生的兄姐弟妹全都有。我家裡年齡與我最近的是我哥王廣生，他1958年入學應該為第6屆；我大弟（1954年出生 1961年讀一年級）為第9屆；我小妹（1956年出生 1963年上學）為第11屆；1964年海鷹主體搬遷至湛江，不久後學校改由地方管理（留在廣州的海鷹分校遷校址至石榴崗，原馬騮崗老校址移交給廣州軍區後勤部的群英國小），當年夏秋在湛江海鷹和石榴崗海鷹入學一年級的當為第12屆，1965年和1966年湛江海鷹又招收了新生，可以說是海鷹的第13屆和第14屆，後來湛江海鷹因為地方上文教系統的撤併而解散了，1967年夏又是武鬥高峰期，中國小大都關門大吉了，是年海鷹國小應該沒有新生入學，故海鷹最多可能達到第14屆。由於畢業班意義上的屆，是指1959屆至1967屆最多到1968屆即是年由海鷹國小畢業的第1屆至第9屆或者到第10屆，而此後來的“屆”就只具備批次的意義了。照此來說較完整的海鷹有十屆，由軍隊管理是1965級以前時期的。海鷹最後一屆為第14屆（即第14批次指1966年夏秋就讀海鷹國小一年級的校友）。問題“海鷹到底有多少屆”，上述是我的答案。不過正式的結論該請相關的知情人和眾海鷹校友們商榷厘定。這裡有個關鍵數字 1959，就是1959年夏國小畢業的是為海鷹第1屆；1959年讀一年級的成為改地方管理的1965畢業班屆即海鷹第7屆；1959年出生同時又是1966年讀一年級是為海鷹最後的第14屆——倘若要知道自己或兄弟姐妹屬於海鷹國小第幾屆其實挺簡單的：如果你是在正常的年齡7周歲讀國小一年級且沒有留級的話，只需以你的出生年份就可大致確定，如：

1946年出生的為海鷹1屆同學有趙魯川王長勝許傑田維新等

1947年出生的為 2屆曾克南常寶新肖金柱尉延延梁智麗桂林琪等

1948年出生的為 3屆吳海洋田紹倫藍保爾劉小鞏張殿軍祁南盧冬梅許奉高淑芬等

1949年出生的為 4屆齊曉慧尉林林曹四平楊建民桂林理等

1950年出生的為 5屆方柳青祁芳司向南丁建國田紹紅王信雅等

1951年出生的為 6屆桂林波張赤塔王廣生高伏牛杜抗援齊曉平張湘健尉東東許公等

1952年出生的為 7屆吳海霞田紹菲祁飛盧寶良劉小妙商黎穗方希和齊海南董小衛唐小奇馬菲菲等

1953年出生的為 8屆趙振華孫喜榮江泓吳和平曹武利石維拉等

1954年出生的為 9屆祁來方亞非杜小建秦江玲等

1955年出生的為10屆石維克江嘉昕等

1956年出生的為11屆王廣軍王冀夫孟廣林吳繼兵等

1957年出生的為12屆曾丁友梁廣孫喜堅趙麗娟等

1958年出生的為13屆楊專等
1959年出生的為14屆（？）

若是在1960年或此後出生的南艦子女，就遺憾與海鷹國小的校友名分擦肩而過了（海鷹幼稚園的另論）。

以上所列同學名單中除前三屆是在網路上獲悉或者是海鷹學長轉告的，其餘是搜腸刮肚回憶所得（其中有的可能不準確或者名字音同字不同），在此名單中我可以說有三大發現，一是同屆同學記憶得到的相對較多（限於篇幅同屆還有多人因將來要專述故此略去），上下屆的次之，間隔兩屆及以上就模糊了；二是該同學名單中有不少是同胞的姐妹兄弟，可以看得出來的；三是這個寥寥可數的名單中就有不少玄機，同學的名字印證著在他們出生前後我們共和國的重大歷史事件或者與其父母密切相關的地名及信息；比如“向南”，與渡江戰役後解放軍百萬雄師向江南挺近的情景貼切；而“建國”恰好是出生於49年底或50年初；“抗援”則肯定是指爆發於50年底的抗美援朝戰爭；“希和”出生在三八線上正打打談談、談談打打的歲月，可以說其“希望和平”的寓意披露了軍隊高層對時局的糾結心態; 1953年後出生的“和平”應是代表了中國軍人戰勝美帝取得朝鮮停戰的歷史輝煌；至於“亞非”只要查查新中國初期的外交歷史，當年的“亞非會議”應是其取名的靈感；又再如：四平、赤塔、伏牛、海南、廣生、黎穗，等等，相信都是些與出生地或父母的經歷相關的名字，在那些土地上，應該留有海鷹學子各自的父輩曾經戰鬥、工作的印記與寄託；記得我六年級及中學時期有一位海鷹同學，他當年親口說過自己因父親河北人、母親湖南人而得名“冀湘”。我們似乎可以這樣展開合理想像的翅膀——隨著解放大軍（很可能是四野）南下到湖南某地戰鬥的軍隊幹部“冀”同志，與一位投身革命洪流之中並且愛戴子弟兵的當地青年女子“湘”邂逅了，共同的理想使他們由相識到相戀，結為伉儷後有了一個小生命，於是取名“冀湘”。多么美好與浪漫的故事啊！儘管事實可能會是另一個版本，但來自北方後來加入海軍的很多青年軍人父輩與南方姑娘，在那個激情燃燒的歲月里結為革命夫婦，締造了相當數量的“小海鷹”的生命，那卻是一個不爭的歷史事實。若取名“冀湘”的這位小海鷹，是他們家的大兒子，我感覺以上猜想就會距離真實不遠而不是什麼天方夜譚了。

海鷹國小的那些老師那些同學

“海鷹國小在1956—1958年發展的最快，新的禮堂、校舍、教室都陸續建起來了，也有專門的衛生所。國小一年級到六年級每個年級都有幾個班，幼稚園也有大中小班了，每當新學期報到，校園擠滿了來自南海各地（包括汕頭、台山、海南島、湛江、珠海、廣州）的小朋友，好不熱鬧······“在前幾年，我到海軍干休所看望李毓蘭老師，她是海鷹國小建校時就在學校的元老。她告訴我說：當時海鷹國小的全體教職員工全部都帶有軍職，是從南海艦隊各地抽調上來有文化的教職員工，包括我們的生活老師周美英和冷小梅阿姨。難怪我們的音樂老師鄧平老師，我曾經見過她身穿文工團軍禮服在海軍司令部演出過，卻一直在我們學校教音樂，不得其解。聶耳、冼星海、五線譜就是從她口中得知的，國歌和當時激昂動聽的少年歌曲都是她教的，鄧老師最後在湛江海鷹國小退休。海鷹國小在文革前南艦司令部搬遷到湛江（1964年夏）時一分為二了，廣州馬榴崗的海鷹國小移交……改名為群英國小了。

——林志勇（海鷹1954級）2012-09-27文

以上摘錄中提到的那些事情及有的人我也都有印象。其中的兩個人冷阿姨、鄧老師，我也是印象極深的，半個世紀過去了記憶仍然清晰。先說這位冷阿姨，記得那時的感覺是孩子們都怵她，難怪海鷹第三屆的女生懷恨在心卻只能在暗地裡設計報復她。她的厲害令眾多海鷹們在腦海中難以磨滅，而恰恰“冷的厲害”的這個人讓不少海鷹們到了老年仍然記得她。在我記憶的相冊里有這樣一組鏡頭：一個剛剛“被洗澡”的男孩子，他那隻還留存著肥皂泡沫的耳朵，被冷阿姨無情的手揪著，她大聲呵斥著“你是洗澡還是玩水？啊！”——步入花甲之年後的我想起這位冷阿姨卻有了另一番感慨：她正是一位極富責任心的好阿姨，雖然她姓冷並因個性鮮明不幸被不諳世事的孩子們“記恨”，但在她胸腔里跳動的那顆心，真真正正是熱的。再說說鄧老師，她應該是海鷹國小的元老了，也許可以這樣評價：是她教會了所有海鷹們歌唱！作為主要的音樂教師，她既然教過首批第2屆的林志勇等學長的音樂課，應該就說明她教過了全部海鷹的學生，因為分別是六屆、七屆、九屆、十一屆的我家兄弟小妹都曾承教於她。當年的鄧老師任教有一套“秘笈”，她極善於抓住小孩子愛聽故事的心理，以講故事為獎勵，激發學生的積極性專心學習，在有限的教學時間內達到事半功倍的學習效果，完成教學科目後，孩子們會很享受地聽她講動人的故事，其時“一顆倒長的樹”是我還記得住其名的一個很誘人的故事，我一直搞不明白為什麼那時會如此痴迷聽鄧老師講故事。記得另有一個體育老師姓啥我忘記了，他學習她的方法而結果卻如東施效顰，可惜這位“肌肉男”講故事就是端著書本，用生硬的語調讀《水滸》（或是別的什麼已經記不得了），上當後的孩子們體育課時又照常打打鬧鬧，那位體育老師一籌莫展。呵呵，同樣的招數就看什麼人用了，我認為這其中的學問大了去了。

一些海鷹國小同學中我還記得起姓名的，在這裡和大家交流一下。

1963至1964學年廣州海鷹國小（校址馬榴崗）同年級的學生有：

五年級1、3班（以記憶先後為序）劉小妙（女）孫潔梅（女）馬海華馮建水李建新林小波黎志強唐小奇

五年級2班（本班）男同學（以記憶先後為序）：方希和齊海南陳世平丁建華藍建爾葉虎平楊家驊吳志朝

女同學（以記憶先後為序）吳海霞盧寶良張月清梁燕玲

1964年秋至1965年夏湛江海鷹國小（校址祿塘村）六年級畢業班同學：

男同學：畢可新董小衛馮建水李建新林小波唐小奇黎志強梁冀湘方希和王廣義張月浦張海建張中蘇

女同學：孫潔梅張曉光張月清李小姝商黎穗司香萍劉麗麗盧保良劉小妙

海鷹國小的那些往事

筆者自1959年秋就讀海鷹一年級至1964年夏秋在廣州海鷹國小的馬榴崗校址易校名為群英國小前讀到五年級（其後海鷹國小分為湛江、廣州石榴崗兩校），既經歷了海鷹其校的蓬勃興盛也目睹了其隕落淡出，有些海鷹記憶仍留在腦海中。在廣州海鷹國小的諸多往事中，願撿拾二三以會校友。

一清明時節祭掃林文虎烈士墓

記不清楚具體年份了。那年清明時節，好像是全校出動。當時我並不了解林文虎其人其事，黃河尿尿隨大流而已，只是心裡奇怪為什麼是去祭掃並不是全國很有名的他的墓。現今知道林文虎是中南海軍前身之一廣東江防司令部時期的老兵了（江防司令部首長洪學智，有資料列其為南海艦隊首任司令員），林是南海的第一位戰鬥英雄，我評價他是“武虎”。資料記載——“1950年初，人民解放軍廣東省軍區江防司令部成立，林文虎調任海防大隊副大隊長。同年5月25日凌晨2時，奉命與友軍131師從唐家灣出發，渡海解放萬山群島，他乘一艘排水量28噸的“解放號”炮艇，航行一個多小時後，一馬當先，於凌晨4時，孤艇到達目的地垃圾尾島馬灣港，從海霧中觀察到港內停泊著國民黨海軍各類艦艇20多艘，其中排水量千噸以上的大艦有4艘。他乘敵人不備，指揮“解放號”全速衝進敵人艦群，突然開火，敵人從夢中驚醒，亂開炮，打信號。當他從燈光信號中發現敵方旗艦是“太和號”護衛艦時，即指揮“解放號”向“太和號”衝擊。到距離敵艦幾十米時，命令對準旗艦指揮台猛烈炮擊。旗艦被擊中起火，敵艦隊司令兼萬山防衛司令齊鴻章被擊傷，逃台灣後斃命。當時敵艦隊失去指揮，亂成一團，林抓住戰機，指揮“解放號”在敵艦隊中穿插炮擊敵艦，一艘排水量1625噸的登入艦“中海號”中彈起火，與受傷的旗艦倉皇逃出港口。此時，我“桂山號”登入艦趕到參戰，擊沉敵方“水寧”艦。海戰持續到天亮，敵人發現港內只有我軍兩艘小艦艇，即組織火力反撲，“解放號”被擊中，19名官兵傷亡16名，並且主炮發生故障，林在沖向炮位排除故障時，不幸中彈犧牲。艇長梁魁庭帶傷駕艇突圍安全返航。此戰給國民黨海軍駐萬山群島艦隊以沉重打擊，創造了解放軍以少勝多，以小艦打敗大艦的輝煌戰例，為登入部隊解放萬山各島掃除了障礙，受到軍委海軍首長的特電嘉勉。毛澤東主席讚揚這次海戰“是人民海軍首次英勇戰役，應予表揚”。中南軍區追認他為海軍戰鬥英雄。南海艦隊第一艦隊政治部在黃埔島為他立碑紀念。”

我後來才知道林文虎烈士的女兒林賽千是海鷹國小1961屆畢業生，即海鷹3屆的學姐，我讀海鷹一年級時她還在同一學校的五年級，原來如此啊。

二拾輛軍車浩蕩出遊羊城勝景

大約是在1963年前後吧。那一天整整十輛以上軍車開進海鷹校園，多數是軍用大卡車，裝上若干年級的學生後向廣州市區進發，一路風馳電掣浩浩蕩蕩，路上的行人注目倚望：車上的孩子歡歌笑語，顯然是非軍事行動。聽老師們說起，如此大規模的軍車載學生出遊，當時還十分鮮見。記得那一天分別參觀了蘭圃、黃花崗烈士陵園、白雲山？機場等。記得蘭圃那會兒是羊城一個花草精美的園林，不知尚在否？還記得老師囑咐我們不要在其間打鬧，說那裡的花草比人還值錢，雖然我們也是很金貴的。後來到了黃花崗（黃花崗這裡大概是海鷹的傳統出遊地，這是我近日在看到了那張1955年海鷹3屆的小不點們，在墓碑前合影的文物級照片忽然聯想到的，在那張照片裡，海鷹的孩子一個個稚氣嬌嫩，老師阿姨們則青春靚麗，在近60年以後看了令人忍俊不禁、感慨萬千）。再後來到了一個很不繁忙的大機場，參觀了停在那裡的一架大型客機，那是我平生第一次登上真飛機，很多同學也是，大家興致很高，向帶領我們登機的阿姨問了好多問題，那時還不興叫空姐呢。記得後來同學們爭論飛機上屎尿如何處理？說飛機上不給拉粑粑的同學馬上就敗下陣來，因為有細心的同學親眼看到機上有廁所，但是屎尿咋么樣離開飛機的，孩子們莫衷一是。記得有位“高人”說：飛機上肯定沒得掏糞工，屎尿是在空中經管道拋下，被強大氣流衝散了，這是當年最少爭議的答案了，儘管我還沒有搞清楚這個問題，但是多年來不願意抬頭仰望大型飛機，當心！別人的屎尿會落到你臉上，就是其原因。

三解放台灣兒時的一場校園鬧劇

海鷹校園內相對較為封閉，與其他軍隊國小相同，大多數同學在廣東多年卻不會說當地通行的白話，當然，丟那嘛法海等罵人話是知道的，但是校內流行的那種國語應該形成了某種標誌性口音，在日後的茫茫人海中或能以這種口音識別的出有過相似經歷的人。但是校園畢竟不是真空，社會的大風潮依然攪動著這譚淨水。記得我們在大煉鋼鐵的年月到處撿拾廢鐵，還有沙子裡的那種黑結塊我們稱其鐵礦石，其實狗屁不是;除四害時我們打蒼蠅,用火柴盒裝滿了交給老師；經濟困難時期養小球藻，蠶寶寶，總之五花八門都搞過。

那幾年老蔣叫囂反攻大陸，風聲挺緊。記得是五年級時，63年秋至64年春夏之間某日，在校園裡的亭子山搞了一次很大型的活動叫“解放台灣”：在老師的導演部署下，還經過了戰前動員和一段時間的戰鬥準備，每個班級都有統一的兵器，有“長槍連”：用竹棍，“炮兵連”：用石頭，我們班級是弓箭連，為此我花了好多功夫自製了一張竹弓，也就能射出幾步遠，好歹也算不辱使命，不少女同學那天兩手空空呢，好像還有個“騎兵連”，鬼知道他們使啥玩意，這群冷兵器軍團還是很有戰場紀律的，老師的進攻哨聲響起（可惜連軍號都沒人會吹），便一窩蜂地向象徵台灣島的山頂小涼亭撲去，當然的結果是“台灣被解放啦”！事後連老師也感嘆，“武器太落後了！”回想起來，真是一出契合當年時事的喜鬧劇罷了，但是那次活動有兩個亮點我記憶深刻：一是扮演守“台灣”的蔣軍的同學們很有才氣——他們在“大軍”進攻前高聲大喊“共軍弟兄們，不怕死的你們上啦，老子決不投降！”而就在我們氣喘吁吁衝到山頂上時，才發現這幫小子早就從後山溜走了，我們是連一個“俘虜”都沒有逮到；二是同年級的有位同學，為此次活動寫的一篇作文成為班級的範文，記得還是蠻有水平的，當然當年是正面的講“解放台灣”怎樣怎樣，被老師好一通表揚啊，我記得他的姓名叫“馬海華”。

林林總總的海鷹國小往事，留待有共同記憶的同學補充吧。

海鷹的校友們，各自珍重啊。若有緣，再相逢！

——海嬰—— 2014年2月初稿 2016年1月再稿

附錄二：海鷹國小的歷史圖片