《海納百川的領導者用人藝術》專家組成員來自中共中央黨校、中國人民解放軍國防大學、國家行政學院、中國人民大學，期待為全面提高領導水平和領導能力及實現領導工作科技化、現代化、高效能做出貢獻。《海納百川的領導者用人藝術》合適大眾讀物。
基本介紹
- 書名：海納百川的領導者用人藝術
- 出版社：紅旗出版社
- 頁數：298頁
- 開本：16
- 作者：王小寬 劉海藩
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787505122277, 7505122274
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《海納百川的領導者用人藝術》由劉海藩主編。人才作為先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者，是生產要素中最活躍、最重要的因素，是當今社會生產力發展的核心要素。《海納百川的領導者用人藝術》就交領導者怎樣用人。
圖書目錄
前言
第一章精明領導的識人之術
一、用人之前先識人1
二、清楚了解員工的才能3
三、從行為看人的品性5
四、看清員工隱形的一面7
五、知人知面還要知心9
六、平淡並不是甘於平庸12
七、不能用耳朵代替眼睛16
八、識別不被人重視的人18
九、用好不一樣的“三種人”20
第二章用獨特的眼光選用人才
一、每個人都有發光點23
二、獨具眼光選需要的人29
三、用人之前先識人35
四、用人要因勢而用39
五、不因世俗觀念而避嫌44
六、雖是怪才但也可用48
七、企業需要“潛力股”51
八、領導者要能慧眼識珠55
九、讓員工覺得自己很重要58
第三章用人要揚長避短地發揮所長
一、用人如器取其長6l
二、給每一個員工成功的機會65
三、建立人盡其才的制度69
四、用人要不拘一格75
五、把才能進行優勢互補79
六、用人特長要講究方法85
七、激發員工的工作熱情90
八、讓員工享受當前的工作95
九、只有放錯了位置的人才99
第四章知人善用的用人策略
一、知人善任是一種能力103
二、用人要選優秀的人108
三、因人而異地安排位置113
四、合適的人做合適的事117
五、領導要充當伯樂的角色119
六、讓人才發揮實用價值122
七、區分不同才能和素質的人126
八、用人才最突出的地方132
九、用人要用賢能的人136
第五章用人要寬容信任而不拘小節
一、領導要有寬容的度量141
二、優秀的人也會犯錯144
三、給年輕人證明自己的機會146
四、批評要有說服力15l
五、體現疑人不用的內涵156
六、信任是一種力量161
七、既然任用就不再懷疑164
八、領導者要利用好信任紐帶168
九、用人不應該有偏見171
第六章提升員工的工作動力
一、激勵員工組建團隊英雄175
二、籠絡人心好成事178
三、不可忽視底薪利益的激勵182
四、讚美是最好的肯定方式185
五、“收買人心”是一種策略189
六、尊重員工要真心實意192
七、對待員工要打親情牌196
八、用細節打動下屬199
九、領導者要“平淡”識人204
第七章選合適的人做有用的事
一、藉助下屬的能力成就事情208
二、不用親力親為每件事209
三、利用少數人影響多數人212
四、每一個人都應該有合適的職位213
五、施展影響力來管理員工215
六、在團體中培養領導者218
七、領導要充分發揮引領的作用220
八、沒必要事事都較真222
九、要看到別人的優點223
第八章對待能人要用特別的方法
一、善於挖掘人才的優點226
二、特殊人才特殊對待231
三、與“恃才傲物”者和諧相處234
四、重利之下必有“千里馬”236
五、用實際行動留住人才237
六、把人才當做公司一樣經營242
七、人才也有自己的弱點244
八、放開手腳大膽授權246
九、要讓“英雄”有發揮之地250
第九章管人有術的不同方法
一、每個團隊都有難纏的下屬254
二、肯定團隊中的女強人255
三、削去員工身上的“刺”257
四、關鍵時候要雪中送炭260
五、巧妙應對諂媚的人261
六、用恰當的話消解下屬的不滿265
七、不讓員工對自己產生敵意267
八、說服是一種領導方式268
九、要跟不同性格的人合作270
第十章善於發揮組織效能
一、建立科學的工作團隊273
二、培養團隊的敬業精神276
三、營造團隊和諧的局面279
四、高效的團隊創造高價值285
五、增強員工的集體意識289
六、合理搭配新老員工290
七、平凡的人也能締造奇蹟292
八、實施員工崗位淘汰制293
九、領導要有帶頭作用295
第一章精明領導的識人之術
一、用人之前先識人1
二、清楚了解員工的才能3
三、從行為看人的品性5
四、看清員工隱形的一面7
五、知人知面還要知心9
六、平淡並不是甘於平庸12
七、不能用耳朵代替眼睛16
八、識別不被人重視的人18
九、用好不一樣的“三種人”20
第二章用獨特的眼光選用人才
一、每個人都有發光點23
二、獨具眼光選需要的人29
三、用人之前先識人35
四、用人要因勢而用39
五、不因世俗觀念而避嫌44
六、雖是怪才但也可用48
七、企業需要“潛力股”51
八、領導者要能慧眼識珠55
九、讓員工覺得自己很重要58
第三章用人要揚長避短地發揮所長
一、用人如器取其長6l
二、給每一個員工成功的機會65
三、建立人盡其才的制度69
四、用人要不拘一格75
五、把才能進行優勢互補79
六、用人特長要講究方法85
七、激發員工的工作熱情90
八、讓員工享受當前的工作95
九、只有放錯了位置的人才99
第四章知人善用的用人策略
一、知人善任是一種能力103
二、用人要選優秀的人108
三、因人而異地安排位置113
四、合適的人做合適的事117
五、領導要充當伯樂的角色119
六、讓人才發揮實用價值122
七、區分不同才能和素質的人126
八、用人才最突出的地方132
九、用人要用賢能的人136
第五章用人要寬容信任而不拘小節
一、領導要有寬容的度量141
二、優秀的人也會犯錯144
三、給年輕人證明自己的機會146
四、批評要有說服力15l
五、體現疑人不用的內涵156
六、信任是一種力量161
七、既然任用就不再懷疑164
八、領導者要利用好信任紐帶168
九、用人不應該有偏見171
第六章提升員工的工作動力
一、激勵員工組建團隊英雄175
二、籠絡人心好成事178
三、不可忽視底薪利益的激勵182
四、讚美是最好的肯定方式185
五、“收買人心”是一種策略189
六、尊重員工要真心實意192
七、對待員工要打親情牌196
八、用細節打動下屬199
九、領導者要“平淡”識人204
第七章選合適的人做有用的事
一、藉助下屬的能力成就事情208
二、不用親力親為每件事209
三、利用少數人影響多數人212
四、每一個人都應該有合適的職位213
五、施展影響力來管理員工215
六、在團體中培養領導者218
七、領導要充分發揮引領的作用220
八、沒必要事事都較真222
九、要看到別人的優點223
第八章對待能人要用特別的方法
一、善於挖掘人才的優點226
二、特殊人才特殊對待231
三、與“恃才傲物”者和諧相處234
四、重利之下必有“千里馬”236
五、用實際行動留住人才237
六、把人才當做公司一樣經營242
七、人才也有自己的弱點244
八、放開手腳大膽授權246
九、要讓“英雄”有發揮之地250
第九章管人有術的不同方法
一、每個團隊都有難纏的下屬254
二、肯定團隊中的女強人255
三、削去員工身上的“刺”257
四、關鍵時候要雪中送炭260
五、巧妙應對諂媚的人261
六、用恰當的話消解下屬的不滿265
七、不讓員工對自己產生敵意267
八、說服是一種領導方式268
九、要跟不同性格的人合作270
第十章善於發揮組織效能
一、建立科學的工作團隊273
二、培養團隊的敬業精神276
三、營造團隊和諧的局面279
四、高效的團隊創造高價值285
五、增強員工的集體意識289
六、合理搭配新老員工290
七、平凡的人也能締造奇蹟292
八、實施員工崗位淘汰制293
九、領導要有帶頭作用295
序言
古人云：成事在人，得士者昌。人才的多寡與優劣直接影響著一個組織的興衰存亡。識人用人是領導者踐行科學發展觀的重要內容，是領導工作的重中之重。縱觀歷史上的優秀領導者，他們無一不是善於識人用人的成功者，無一不是周圍聚集了大批優秀人才的成功者。從事現代領導工作，在選人上失策，在用人上失誤，必然會造成人才資源匱乏，從而無法實現領導目標。組織的興衰與事業的成敗，都取決於領導者是否具有識人用人的大智慧。
作為一名領導者，他的重要職責之一就是識人用人。因為，領導者的事業絕不僅僅是他個人的事業，而是需要眾多人士共同來從事的事業。這裡所說的“人”，不是指一般的普通人，而是指具有一定專長的德才兼備的優秀人才。本章開宗明義，認為人才是當代社會的第一資源，識人用人是領導工作的重中之重。
人才作為先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者，是生產要素中最活躍、最重要的因素，是當今社會生產力發展的核心要素。在農業經濟時代，土地曾經是第一生產要素；在工業經濟時代，資本取代土地成為第一生產要素；在知識經濟時代，人才取代資本成為第一生產要素。人才具有自我增值的巨大潛力．作為社會生產的第一要素，它正日益成為首要的財富和最重要的資本。
人才是人中之才，謀事之才。一代又一代的人才，在各自的歷史時期里不辱使命，推動了人類社會與人類文明的發展。人類文明的問題，最終只能由人類自己來回答。在幾千年的提問與回答中，人們聽到了那些積極、堅定或是震撼人心的聲音，那些聲音的發出者便是人類社會的“人中之才”——他們發出倡導世界發展主流的聲音，他們為國家昌盛獻計獻策，為民族振興群策群力；他們為發展科學與文明而歡呼，為消除無知與愚昧而吶喊。他們在一個時代、一個國家留下了自己最鮮明的印跡。
所以說，人才是世間最寶貴的財富，是成就事業的最重要的資源。
國之興，長於政；政之興，在得人。政從“正”起，財從“才”來。社會是人創造的，財富也是人創造的；文化是人創造的，科學技術也是人創造的。人是一切事業的前提和根本。正因為如此，20世紀50年代，當科學家錢學森返回祖國時，美國海軍次長丹金爾歇斯底里地叫喊：“我寧可把這傢伙斃了，也不讓他離開美國！”因為“無論在哪裡，他都抵得上5個師”。一個人可以抵5個師，這就是人才的價值！
我們常常聽到這樣的話：“知人善任，用人所長”、“金無足赤，人無完人”、“尺有所短，寸有所長”。從上面三句話我們可以知道，世界上只可能有能人，不可能有完人。“天生我材必有用”，世界上沒有絕對沒有用處的人，作為一個成功的領導者，他的成功之處就是能夠認識到別人的能力，科學地發揮別人的能力，這就是用人的智慧。
作為一名領導者，他的重要職責之一就是識人用人。因為，領導者的事業絕不僅僅是他個人的事業，而是需要眾多人士共同來從事的事業。這裡所說的“人”，不是指一般的普通人，而是指具有一定專長的德才兼備的優秀人才。本章開宗明義，認為人才是當代社會的第一資源，識人用人是領導工作的重中之重。
人才作為先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者，是生產要素中最活躍、最重要的因素，是當今社會生產力發展的核心要素。在農業經濟時代，土地曾經是第一生產要素；在工業經濟時代，資本取代土地成為第一生產要素；在知識經濟時代，人才取代資本成為第一生產要素。人才具有自我增值的巨大潛力．作為社會生產的第一要素，它正日益成為首要的財富和最重要的資本。
人才是人中之才，謀事之才。一代又一代的人才，在各自的歷史時期里不辱使命，推動了人類社會與人類文明的發展。人類文明的問題，最終只能由人類自己來回答。在幾千年的提問與回答中，人們聽到了那些積極、堅定或是震撼人心的聲音，那些聲音的發出者便是人類社會的“人中之才”——他們發出倡導世界發展主流的聲音，他們為國家昌盛獻計獻策，為民族振興群策群力；他們為發展科學與文明而歡呼，為消除無知與愚昧而吶喊。他們在一個時代、一個國家留下了自己最鮮明的印跡。
所以說，人才是世間最寶貴的財富，是成就事業的最重要的資源。
國之興，長於政；政之興，在得人。政從“正”起，財從“才”來。社會是人創造的，財富也是人創造的；文化是人創造的，科學技術也是人創造的。人是一切事業的前提和根本。正因為如此，20世紀50年代，當科學家錢學森返回祖國時，美國海軍次長丹金爾歇斯底里地叫喊：“我寧可把這傢伙斃了，也不讓他離開美國！”因為“無論在哪裡，他都抵得上5個師”。一個人可以抵5個師，這就是人才的價值！
我們常常聽到這樣的話：“知人善任，用人所長”、“金無足赤，人無完人”、“尺有所短，寸有所長”。從上面三句話我們可以知道，世界上只可能有能人，不可能有完人。“天生我材必有用”，世界上沒有絕對沒有用處的人，作為一個成功的領導者，他的成功之處就是能夠認識到別人的能力，科學地發揮別人的能力，這就是用人的智慧。
