海濱的孩子

《海濱的孩子》是肖平創作的中篇小說，最早發表於《人民文學》1954年8月號。

《海濱的孩子》寫了到黃海邊上的姥姥家玩的四年級學生二鎖與大他一歲的大虎哥之間發生的故事，富有時代氣息，描繪了海邊美景，展現了漁村人的質樸和兒童的天真可愛。在全國第二次少年兒童文藝創作評獎中獲一等獎。

基本介紹

• 作品名稱：海濱的孩子
• 作者：肖平
• 創作年代：當代
• 作品出處：《人民文學》1954年8月號
• 文學體裁：小說
• 字數：約6000

內容簡介

二鎖特別喜歡大海，到黃海邊上的姥姥家特別開心。姥姥家裡有舅舅和舅母，還有大虎哥和小花妹妹。每天二鎖都跟大虎到海灘上去玩，海灘上的沙又細又軟。有一天二鎖和大虎去港渠子北面的沙灘上撿蛤蜊，竟忘了看水情，漲潮後身處險境，大虎想盡辦法帶二鎖一起逃生，最終逃到了安全地帶，二鎖也徹底對大虎服氣了，決心和他做一輩子的好朋友。

成書過程

1954年，《海濱的孩子》由作者自發投稿，被《人民文學》編輯張兆和從來稿堆中發現，她感到很特別，就請當時的常務副主編、兒童文學作家嚴文井審稿，嚴文井立即拍板發表，最終這篇小說發表在《人民文學》1954年8月號上。

1956年，中國青年出版社結集出版《青年文學創作選集》一書，收錄《海濱的孩子》一文，並將其作為書名。

人物介紹

二鎖

二鎖開朗、真誠、可愛、自尊、好強，他不了解海，所以鬧了很多笑話。對於比自己大一歲的大虎，二鎖很不服氣，覺得自己是個小隊長，比他強多了。後來，二鎖也不得不承認，大虎真的很了解大海。但他對大虎還是有意見。二鎖真正的成長是去港渠子北面的沙灘上撿蛤蜊，他的自尊和要強害得他和大虎差點陷入危險的境地：他忙著挖蛤蜊和大虎比拼去了，沒有一直看著大虎堆的警示漲潮的沙堆。這件事不僅給二鎖上了一課——關於大海，關於大虎，關於自己，也讓他徹底對大虎服氣了，決心和他做一輩子的好朋友。

大虎

大虎直率、聰明、有擔當、安全意識強、處變不驚，是一個深愛著大海，也了解大海的漁家少年。他並非看不起二鎖，頂多也就覺得二鎖有些無知，畢竟二鎖不是生活在海邊。在二鎖擅離職守，讓他倆深陷危境的時候，他沒有一個人逃命，而是想盡辦法帶二鎖一起逃，逃到了安全地帶後，他仔細觀察了潮水的漲勢，果斷地游回去把挖的蛤蜊帶了回來。

作品鑑賞

• 藝術特色

《海濱的孩子》的最大特點就是，整個作品，從開始“二鎖多么喜歡海啊！藍藍的，沒邊沒際，閃著金光”到最後二鎖對大虎說：“大虎，你聽我說，我對你好，心裡真對你好，咱們一輩子做個好朋友行嗎？”自始至終都充滿著生活氣息和兒童情趣。而這種童趣又不是在一兩個特定的情節或心理描寫中表現出來的，它滲透在整部作品中。小說中的每一段，每一句話，甚至每一個動作都如同讀者的童年在說話，告訴讀者這是孩子的思想、孩子的感情，這是一個完完全全的孩子的世界。作者不僅著力刻畫了孩子的內心活動，而且還用很重的筆墨勾畫了孩子的動作、神態。如二鎖從大虎那裡得知到港渠北面的沙灘上去就可以挖到很多蛤後，他的心便被“蛤”左右了。他開始幻想著回家的時候能帶上一大盒，開學的時候擺在自己的桌子上，“同學們一定都圍到他的桌邊上來，他就送給他們每人一個，不，平常和他合得來的才給，合不來的他可不給。”想到第二天能去挖蛤，他興奮得連做夢都在挖著。吃早飯時，他“端起飯碗往嘴裡直扒，好像嗓子是個直筒，飯一下子都流了進去。”他和大虎提心弔膽地穿過了舅舅的“封鎖線”，可事情偏不盡人意，看見沙灘上的小沙球他們才想起來“忘了帶簍子，也忘了拿小鋤了！”然而想挖蛤的心情早已戰勝了一切，他倆脫了衣服，不顧一切地用手扒了起來。“手指甲已經磨光了，手指頭滲出血來”，可二鎖全然不覺。他忘情地扒著，竟忘了看水情，險些回不了家。作者巧妙地將孩子的內心世界，將孩子的純真、頑皮，自然地流露在他們的玩耍、遊戲中，流露在孩子的夢與幻想中，讀來真切而又酣暢淋漓。

這篇小說的另一個特點是，作者對兩個小主人公的形象刻畫不是同步進行的，對大虎的刻畫是通過二鎖的感情變化來完成的。最初，二鎖對大虎並不以為然，甚至還有些看不起他，可後來二鎖發現大虎確實懂得許多事情，比如他知道“什麼樣的潮水有魚，知道蟹子願意在什麼樣的天氣里爬出來”，二鎖也就慢慢地接受了他。經過·港渠北面挖蛤這件事後，二鎖就更佩服大虎了。透過二鎖的感情變化，讀者也不由得愛上了這位純真、樸實、憨厚的農家少年。

作品影響

• 榮譽表彰

1980年1月，《海濱的孩子》在全國第二次少年兒童文藝創作評獎中獲一等獎。

作者簡介

肖平，原名宋肖平，1926年出生，山東煙臺乳山縣人。當代作家、兒童文學家。童年當過學徒，十七歲參加革命後開始從事教育工作。1951年入山東師範學院中文系學習。畢業後分配到內蒙古自治區呼和浩特一中做教師。曾任煙臺師範學院院長。