海外子公司的網路學習

內容簡介

本書發展了海外子公司的網路學習理論。研究提出：（1）網路學習是網路成員在網路環境下與其他網路成員進行知識創造、吸收和利用的經濟社會過程。網路學習具有社會性和互動性特徵。（2）網路的學習效應體現在知識共享效應、知識擴散效應和知識溢出效應三方面。（3）海外子公司網路學習的主體分為個人、群體和組織三個層次，它們之間的互動通過前饋學習和反饋學習兩種機製得以實現。（4）探索型學習和利用型學習是海外子公司網路學習的兩種方式，它們是同時存在而不是非此即彼的關係。（5）網路的學習通過知識創造、知識獲取、知識吸收、知識整合和知識利用等五種機製得以實現。（6）海外子公司網路學習由組織間學習和集體學習兩種類型構成。（7）海外子公司在戰略網路中的16種角色決定了網路學習的具體行為。（8）海外子公司網路學習與組織內學習存在密切的關係，海外子公司會通過8種轉換機制在網路學習方式與組織內學習方式間進行轉換。

基於對海外子公司的戰略網路、社會資本理論以及網路學習理論的全面考察，本書構建了東道國網路結構、東道國網路社會資本與東道國網路學習效果的關係模型，並提出了相應假設。、在對各變數進行測度的基礎上，對在華跨國公司海外子公司進行問卷調查。利用社會網路分析方法、結構方程模型和層次回歸分析方法，實證檢驗了所提假設。統計結果顯示：（1）海外子公司的東道國網路結構對網路學習效果有顯著影響。具體結論為：關係嵌入強度對網路學習效果有顯著正向影響；網路中心度對網路學習效果有顯著正向影響；群體中心度對網路學習效果有顯著正向’影響；網路密度對網路學習效果有顯著正向影響。（2）海外子公司的東道國網路社會資本對網路學習效果有顯著影響。具體結論為：認知資本對網路學習效果有顯著正向影響；關係資本對網路學習效果有顯著正向影響；位置資本對網路學習效果有顯著正向影響；結構資本對網路學習效果有顯著正向影響。（3）社會資本在網路結構對網路學習效果的影響中起中介作用。具體結論為：位置資本在網路中心度對網路學習效果的影響中起中介作用；關係資本在關係嵌入強度對網路學習效果的影響中起中介作用；結構資本在網路密度對網路學習效果的影響中起中介作用；結構資本在群體中心度對網路學習效果的影響中起中介作用；位置資本在關係嵌入強度對網路學習效果的影響中起中介作用；關係資本在網路中心度對網路學習效果的影響中起中介作用。（4）社會資本內部存在中介關係。具體結論為：認知資本在關係資本對網路學習效果的影響中起中介作用；結構資本在關係資本對網路學習效果的影響中起中介作用；結構資本在位置資本對網路學習效果的影響中起中介作用；關係資本在結構資本對網路學習效果的影響中起中介作用。（5）學習能力調節了網路結構與網路學習效果之間的關係。具體結論為：網路密度與網路學習效果間的關係受到學習能力的正向調節；網路中心度與網路學習效果間的關係受到學習能力的負向調節。（6）學習方式調節了網路結構與網路學習效果之間的關係。具體結論為：關係嵌入強度與網路學習效果問的關係受到探索型學習的負向調節；網路密度與網路學習效果間的關係受到探索型學習的正向調節；網路密度與網路學習效果間的關係受到利用型學習的正向調節；群體中心度與網路學習效果間的關係受到利用型學習的正向調節。

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