《跨文化組織學習能力研究》是2007年南京大學出版社出版的圖書，作者是戴萬穩。本書旨在探索社會文化差異對其組織學習能力和效果的影響。
基本介紹
內容提要,目錄,
內容提要
一個社會的學習能力，決定了這個社會的繁榮與衰退；一個組織的學習能力，決定了這個組織的成功與失敗；一個團隊的學習能力，決定了這個團隊的興盛與消亡；一個人的學習能力，決定了這個人的過去、現在和未來；跨文化背景下的跨國公司海外子公司的學習能力，決定了這個公司能否在海外社會文化差異環境下自下而上生存、發展和壯大。
本書以跨國公司海外子公司的組織學習能力為研究對象，以荷屬跨國公司在華子公司為研究載體，採用定性討論和定量分析相結合的研究方法，探索社會文化差異對其組織學習能力和效果的影響。研究結果顯示，不同社會文化維度的差異對跨國公司海外子公司不同層次上的組織學習能力的影響程度各不相同。基於研究發現，本書就跨國公司海外子公司在社會文化差異環境下如何打造學習型組織，提升組織學習能力和核心競爭力，從組織結構的設計、組織學習的激勵和推動、組織學習文化的建設等方面提出一系列策略性建議。
目錄
《南京大學博士文叢》總序
序
自序
前言
第一章 研究緣起
第一節 研究背景
一、跨國公司在華20年
二、研究團隊
三、研究的發端與架構
第二節 研究的基礎、思路和方法
一、研究基礎：相關概念的界定
二、研究的思路和方法
三、研究單位和樣本
第三節 研究的創新之處
第二章 文獻回顧
第一節 跨國公司競爭優勢與核心競爭力理論
一、跨國公司海外直接投資的理論解釋
二、跨國公司核心競爭力理論解釋
三、跨國公司組織學習
第二節 跨國公司跨文化管理理論
一、跨國公司跨文化管理的理論觀點
二、跨國公司的跨文化管理模式
三、跨國公司跨文化測量研究
第三節 學習型組織與組織學習過程理論
一、學習型組織的提出和相關理論研究
二、組織學習過程理論
三、組織學習的內部推動因素研究
四、跨國公司跨文化組織學習能力分析
第四節 對相關文獻的綜述
第三章 研究設計
第一節 荷蘭社會文化分析
一、荷蘭的歷史
二、荷蘭人的性格
三、荷蘭的社會文化
四、荷蘭的組織管理文化
第二節 社會文化差異對組織學習能力和效果的影響分析
一、權力距離傾向對組織學習能力和效果的影響
二、不確定性風險規避傾向對組織學習能力和效果的影響
三、個人主義傾向對組織學習能力和效果的影響
四、柔性傾向對組織學習能力和效果的影響
五、長期考慮傾向對組織學習能力和效果的影響
第三節 跨文化對組織學習能力和效果的影響測量設計
一、中荷跨文化測量
……
第四章 實證分析
第五章 討論與政策建議
本研究的發端、不足和後續研究構想
附錄一 研究樣本簡介
附錄二 本研究調查問卷（中、英文）
參考文獻（英文）
參考文獻（中文）
後記
