浙江工程師學院

浙江工程師學院，即浙江大學工程師學院。浙江工程師學院（浙江大學工程師學院）依託浙大多學科綜合及強大的工科基礎、政產學研及國際合作優勢，服務國家戰略和《中國製造2025》，推進國家、區域經濟社會發展和產業轉型升級，培養造就更多高層次工程科技人才，圍繞浙江省經濟轉型升級需要，突出“複合交叉、名校合作、政府支持、校企協同”的辦學特色進行辦學。在教育部，省、市、區各級黨委、人民政府的支持下，於2016年9月12日正式揭牌成立。省委書記夏寶龍表示：“建設浙江工程師學院是順應時代需求、社會需求、企業需求的重大創舉。”

2016年，浙江工程師學院（浙江大學工程師學院）項目，即浙江大學城市學院改擴建項目（浙江工程師學院，浙江大學工程師學院）被列入浙江省“十三五”重大建設規劃、浙江省人才發展“十三五”規劃，2017年被納入杭州市擴大有效投資推進重點項目實施計畫，2018年被列入貫徹全省大灣區大花園大通道大都市區建設行動計畫，是浙江大學參與杭州城西科創大走廊建設的一大舉措。

基本介紹

• 中文名：浙江工程師學院（浙江大學工程師學院）
• 外文名：Zhejiang Polytechnic Institute (Polytechnic Institute of Zhejiang University） 
• 所屬：浙江大學新成立的學院

學校歷史

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落於中國歷史文化名城、風景旅遊勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，後分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合併，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新征程。在一百一十多年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創新”為校訓的優良傳統。

開設學科

浙江工程師學院（浙江大學工程師學院）定位為高水平專業型學院，主要開展研究生層次工程師培養和企業工程師培訓。學院建在浙江大學城市學院校址，與城市學院共享辦學資源。學院首批招生300人，包括工程碩士與工程管理碩士培養對象，涉及機械工程、電氣工程、建築與土木工程、動力工程、電子與通信工程、積體電路工程、計算機技術、控制工程、化學工程、光學工程等10個領域，以及工程管理碩士類別。

內設機構

綜合事務部：內設綜合辦公室、組織人事辦公室和對外聯絡辦公室；

教學事務部：內設學生事務辦公室、教學辦公室、工程創新與實訓辦公室和培訓辦公室；

總務部：內設基本建設辦公室、後勤服務辦公室和安全保衛辦公室。

校區設定

學院建在浙江大學城市學院校址，其中在北校區147.5畝的發展用地上新建辦學設施，作為工程師學院相對完整的辦學空間，同時與城市學院共享辦學資源，逐步實現整體融合，形成本科、碩士、博士等學位層次齊全的綜合性、套用型人才培養體系。

浙江大學城市學院改擴建項目（浙江大學工程師學院）

寧波分院

寧波市是國家計畫單列市、副省級城市，也是國家首個“中國製造2025”試點城市。經浙江大學與寧波市人民政府協商一致，決定建設浙江大學寧波校區，浙江大學工程師學院寧波分院為其重要組成部分。分院已於2017年開始招收非全日制工程碩士專業學位研究生。

台州分院

2017年11月8日，浙江大學與台州市人民政府在紫金港校區簽署《加快推進浙江大學台州研究院建設協定書》。

根據協定，台州市政府將加大對台州研究院的經費投入，完成研究院、孵化園、人才培養中心、中試基地及眾創平台等“一院一園一中心一基地一平台”五位一體總體布局建設；浙江大學將加快籌建浙江大學工程師學院（浙江工程師學院）台州分院並啟動招生；浙江大學與台州市政府還將共建台州市智慧型製造研究中心。

辦學目標

浙江大學將打造一流的工程教育品牌，把浙江大學工程師學院建設成為一所國內一流、國際知名的綜合性、創新型、套用型的一流工程師大學。

學院定位為高水平專業型學院，主要開展研究生層次工程師培養和企業工程師培訓。

浙江省委書記夏寶龍在考察時說，“十三五”我省要高水平全面建成小康社會，創新驅動的“主引擎”功能還須進一步強化、作用還須進一步凸顯。建設工程師學院是順應時代需求、社會需求、企業需求的重大創舉。希望學院堅持高定位、高起點、高標準，堅持質量第一打響品牌，堅持改革創新走出辦學新路，堅持服務發展助力轉型升級，堅持弘揚浙大精神打造一流校園文化，篳路藍縷、披荊斬棘，努力辦成“國內一流、國際知名”的工程師學院，成為培養高水平工程師的搖籃、成為創新驅動的重要發源地，為浙江經濟社會發展釋放“人才紅利”，為提升全省製造業發展水平、建設科技強省提供有力支撐。

浙大黨委書記金德水在開學典禮上說，浙江大學將打造一流的工程教育品牌，努力將工程師學院建設成為一所國內一流、國際知名的綜合性、創新型、套用型的工程師大學。他希望同學們傳承“求是創新”，以求是為基，以創新為魂，爭做有能力有素養的浙大人；踐行“工匠精神”，專注專業，力求極致，爭做有追求有品質的工程師；勇挑“時代重擔”，志向遠大，紮根中國，服務浙江，爭做有理想有擔當的創業者，為建設創新強省作出應有的貢獻。

工程師學院定位為高層次創新性工程科技人才複合交叉培養的特色學院，主要開展研究生層次工程師培養和企業工程師培訓。緊密依託浙江大學高水平的綜合辦學優勢，堅持“政府主導、校企協同、複合交叉、國際合作”，面向未來新興戰略性產業制高點和經濟建設主戰場，努力打造支撐國家、區域產業轉型升級的高級工程科技人才培養基地和工程領域的產學研創新平台。

學院積極推進工程領域專業學位研究生教育改革，按照“高層次、高素質、國際化”的人才培養理念，探索套用型、複合型、創新性的工程科技人才培養體系。精心打造一支專兼結合的高水平套用型師資隊伍，著重加強工程實踐訓練、產學協同和國際合作，大力建設具有一流水平的工程創新與訓練中心，積極推動校企協同培養模式創新，切實開展與法國巴黎綜合理工學院、荷蘭埃因霍溫理工大學、美國哥倫比亞大學等世界高水平工程院校多種形式的國際聯培項目合作。

教師隊伍

學院施行“導師多元化”制度。浙江大學副校長嚴建華表示：“具有多年產業界工作經驗的專業型導師和‘學院派’的學術型導師，將一同對學生進行培養。”

專業設定

專業涉及機械工程、電氣工程、建築與土木工程、動力工程、電子與通信工程、積體電路工程、計算機技術、控制工程、化學工程等9個領域，以及工程管理碩士類別。

目前（2016年9月），10個專業類別（領域）培養方案已制定，組建第一工程碩士、第二工程碩士、工程管理碩士三個教育中心，專業類別（領域）平台課程與第一學年秋冬學期課程教學任務均得到落實。

招生情況

在2016年起步招生階段，浙江大學工程師學院招收300名工程碩士、工程管理碩士培養對象。自招生簡章發布至網上報名結束的兩周時間，報考考生總計1561人，考生中91%來自工程實踐一線與人才管理崗位，6%來自科研院所。經過全國研究生入學考試與嚴格面試選拔，錄取工程碩士215名，工程管理碩士85名，招錄比為5比1。

浙江大學工程師學院初步規劃研究生層次工程師培養規模2017年達到1000人，2020年達到3000人，同時面向社會和企業年培訓一線各類工程技術人才1萬人次以上。

創新模式

為培養具有國際視野的工程科技人才和國際精英工程師，浙江大學工程師學院創新國際化培養模式，堅持“高層次、高素質、國際化”的工程技術人才培養模式。
自學院籌建以來，浙江大學與巴黎綜合理工學院、荷蘭埃因霍溫理工大學等著名工程師院校合作不斷深化。2016年3月，浙江大學代表團先後赴荷蘭埃因霍溫理工大學、法國巴黎綜合理工學院、德國亞琛工業大學、柏林工業大學和慕尼黑工業大學等5所世界工程領域的著名院校訪問，推進浙大與上述院校合作與交流。
2016年9月4日，浙江大學工程師學院與巴黎綜合理工學院、巴黎高科國立高等電信學院、巴黎高科國立高等科技學院3所法國著名工程學科院校聯合開展的“創新創業管理雙碩士培養”項目在杭簽約。2017年9月，從2016級研究生中選拔出來的第一期11名學生，將赴法參加一學期的課程學習及企業實踐。