流域的綜合開發

流域的綜合開發

《流域的綜合開發》是茂名市第十六中學提供的微課課程,主講教師為彭銀蓮。

基本介紹

  • 中文名:流域的綜合開發
  • 提供學校:茂名市第十六中學
  • 主講教師:彭銀蓮
  • 類別:微課
課程簡介,設計思路,

課程簡介

流域是自然和人文相互融合的整體。流域內健康的濕地、森林與河口等生態系統不僅為人們提供了淡水、水源、木材、礦產、藥材等資源,還提供調蓄洪水、淨化水質和保護生物多樣性等生態服務功能。在流域尺度上,通過跨部門與跨地域的協調管理,合理開發、利用和保護流域資源,最大限度的利用河流的服務功能,實現流域的經濟、社會和環境福利的最大化,這就是流域綜合管理的核心。 本微課由兩部分內容構成: 一、流域的相關概念 主要包括幹流、支流、水系、流域,以及河流的水系與水文特徵。 二、流域的綜合開發 由於流域是由河流連線起來的特殊區域,因此流域綜合開發要遵循整體性綜合開發的原則。流域的綜合開發包括兩部分內容,一是流域資源的綜合開發,二是流域生態環境的綜合治理。

設計思路

本微課由兩部分內容構成:一、流域的相關概念。主要包括幹流、支流、水系、流域,以及河流的水系與水文特徵。二、流域的綜合開發。由於流域是由河流連線起來的特殊區域,因此流域綜合開發要遵循整體性綜合開發的原則。流域的綜合開發包括兩部分內容,一是流域資源的綜合開發,二是流域生態環境的綜合治理。 這個微課可以看做是書本內容的一個補充和延伸。在學這部分內容之前,學生對流域相關的基礎概念缺乏一個清晰地理解,因此很有必要將這部分內容補充起來,避免學生在學習過程中出現概念的理解偏差,也有利於學生對後面流域開發內容部分的理解和把握。 本節內容是通過田納西河流域的綜合開發的案例來進行學習,我們在學習案例的基礎上要能做到以小見大,以點見面,總結出這一類問題的分析和研究的方法,因此第二部分內容相當於是書本內容的一個總結和延伸。

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