洪敏輝

洪敏輝

洪敏輝,女,1953年5月生,中共黨員。1977年如皋師範學校畢業,1982年2月揚州師院大專畢業。現任通州市特殊教育學校數學教師。1990年12月評聘為國小高級教師,2000年8月評聘為小中高。2002年9月評為江蘇省特級教師。

基本介紹

  • 中文名:洪敏輝
  • 國籍:中國
  • 出生日期:1953年5月
  • 職業:教師
  • 畢業院校:揚州師院
人物簡介,人物經歷,主要著作,
該同志事業心、責任感強,一心撲在特教工作上,勤奮敬業,師德高尚,為人師表,愛生如子,在師生員工中有較高的威信,多次獲得省、市、縣級表彰。在20多年聾數學教學實踐中,她刻苦鑽研,融科學的教育教學理論、深厚的專業知識基礎、紮實的教學功底和勇於創新的精神於聾校數學課堂教學中,逐步形成“啟思、補缺、輕鬆、和諧”的教學特色。所教學生基礎紮實、思維靈活。兩名學生在南通市聾啞學生中考時,數學成績位居全市第一、二名。她主動接下一個差班,一年以後,該班班風有明顯地改觀,期末考試數學成績及格率達100%,優秀率達70%。她潛心研究聾數學教材教法,精通1-8年級教材,大膽地探索適合聾兒發展的教學方法和模式,在特殊教育界有較高的知名度。曾先後為蘇州、無錫、淮陰、南通、六合、江都及安徽馬鞍山等聾校的教師上數學公開課,多次應邀為江蘇、四川、成都、河南、山東等省的教師作聾數學教材教法講座。1995—1998年,應人民教育出版社之聘,編寫全日制聾校數學教材教學參考書6冊,計40餘萬字,由人民教育出版社出版,在全國使用,得到了同行高度評價。
南通特級教師洪敏輝南通特級教師洪敏輝
她多年來悉心教科研,成績顯著。“先學後教法”、“參與教學法”、“自主學習法”、“合作學習法”、“反饋教學法”等教改實驗取得豐碩成果。主持的“‘學會參與’課堂教學模式”和“聾校課堂教學現代化”的課題研究,以全新理念推進了學校的素質教育,此成果分別獲江蘇省教育學會和江蘇省特教會二等獎。主持的南通市“十五”規劃項目“課堂教學培養聾生自主創新能力的研究”順利結題,20多萬字的《成果彙編》得到了專家的高度評價。
她不僅注重自身的發展和提高,還熱衷於培養青年教師,努力做到傳、幫、帶。經常下課堂聽課,與青年教師共商教藝,指導青年教師苦練基本功,輔導青年教師在各級教研活動中上出高質量的數學公開課,寫出高質量的研究論文,所帶徒弟曾多次在省、市級競賽中獲獎。
編號
題 目
刊物名稱
時 間
備 注
談聾校數學課的“參考教學”
《湖南特殊教育》
98年創刊號
南通市特教會二等獎
“學會參與”課堂教學模式的研究與實踐
湖北《特教天地》
99年第4期
江蘇省教育學會二等獎
通州市教育局一等獎
關於聾校課堂教學現代化的思考
《山東特教》
《南京特師學報》
98年第4期
99年第2期
聾校數學教學參考書
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第一冊
人民教育出版社
96年12月
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第二冊
人民教育出版社
97年6月
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第七冊
人民教育出版社
97年12月
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第十冊
人民教育出版社
98年6月
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第十五冊
人民教育出版社
99年1月
《全日制聾校實驗教材數學教學參考書》第十六冊
人民教育出版社
99年6月
聾校語文教學要抓背誦
《山東特教》
99年第1期
南通市教育學會一等獎
全日制聾校數學第十六冊教材說明
《現代特殊教育》
99年第3、5期
聾生自主創新學習的現狀分析與對策
《南京特師學報》
2001年第3期
發揮教研組功能,構築優秀教師群體
遼寧《特殊教育》
《山東特教》
《南京特師學報》
2001年第1期
2001年第2期
2000年第4期
特殊教育現代化初探
2000年4月
江蘇省特殊教育學會二等獎
關於聾生課堂自主創新性學習現狀的調查與分析
《山東特教》
2001年第4期
十一
名師 時代的青睞與渴望
《通州教育》
2002年第11期
十二
試談21世紀聾校數學教師的素質
陝西《特教心語》
2002年第1期
十三
愛心——成功教育之本
《山東特教》
2003年第1期
十四
自主創新學習的課堂教學評價
《現代特殊教育》
2005年第9期
十五
從“有聲”到“無聲”的情結
湖北《特教天地》
《通州教育》
2005年第4期
2006年第1期

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