注音識字法

注音識字法是語文識字教學的一種方法。利用漢語拼音幫助識字。從 1958 年公布《漢語拼音方案》並將漢語拼音編入國小語文課本後，開始採用。1960 年 4 月中共中央曾發文肯定山西萬榮縣注音識字的經驗。

1982年黑龍江省進行“注音識字，提前讀寫”教學改革實驗，對漢字的音、形、義和識、寫、用， 分步提出要求。通過定量的有教師指導和不定量的獨立識字相結合的方法， 指導和幫助學生掌握 2500個常用漢字。