《法國教育研究》是2011年上海社會科學院出版社有限公司出版的圖書，作者是王文新。
《法國教育研究》是2011年上海社會科學院出版社有限公司出版的圖書，作者是王文新。作者簡介王文新，文學博士，上海外國語大學法語系副教授，兼任教育部高校外語專業教學指導委員會法語分委會、中國法語教學研究會秘書長，全國翻譯專...
TCF是法國國際教育研究中心組織的一種法文水平考試，由法國青年、國民教育及科研部推出。它是一個法語語言水平的標準化測試，按照極其嚴格的方式設計。該考試面向所有非法語母語，出於職業或個人需要希望以簡單可靠和有效的方式衡量他們的法語知識水平的人群。所有希望進入法國高等院校一年級就讀的學生均必須通過TCF DAP水平...
《法國漢語教育研究》是2018年北京語言大學出版社出版的圖書，作者是白樂桑。內容簡介 本書是一部研究法國漢語教育情況的專著。全書詳細介紹了法國漢語教育學科建設的歷史和現狀、法國漢語教育中教學大綱的研發與評估、法國漢語師資認證會考、漢語等級標準、教師培訓等情況，深入探討了經濟原則與漢語作為第二語言教學的關係...
《大國教育戰略研究：法國教育戰略研究》是2014年12月浙江教育出版社出版的圖書，作者是呂一民、錢虹、汪少卿。內容簡介 在“教育戰略”理念的重要性日益凸顯的今天，教育作為一項國家綜合實力基礎工程，在國家發展的大戰略中，越來越成為必不可少的戰略要素。《大國教育戰略研究：法國教育戰略研究》從比較教育的角度契...
國家教育研究所是法國公立教育研究機構。前身為 1879 年成立的教育博物館。幾經變更，1932 年改名國家教育資料中心，1956 年改國家教育學院，1970 年改國家教育研究與教育資料所。1976 年從該所部分分出後改現名。直屬國民教育部。主要任務：（1）根據國民教育部批准的計畫，對各級教育、特別是學前、初等和中等教育...
《戰後法國教育研究》是1993-12江西教育出版社出版的圖書。作品目錄 第一章 歷史回顧 第一節 舊制時期（1789年以前）第二節 資產階級大革命至第一帝國（1789―1814年）第三節 波旁王朝復辟至第二帝國（1814―1870年）第四節 第三共和國至第二次世界大戰結束（1870―1945年）第二章 教育思潮 第一節 傳統教育...
《法國高等教育質量保障體系研究：基於政府層面的分析》是2014年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是高迎爽。內容簡介 高等教育質量是經濟全球化和知識經濟社會中各國高等教育改革與發展的重點，高等教育質量保障日益演變為一項世界性的高等教育問題，也是高等教育研究領域的一項重要國際性議題。各國對於高等教育規模與質量、...
法國高等軍事教育與研究中心是法國軍隊的高等軍事院校之一。該中心成立於1911年。第一次世界大戰期間和1939年曾兩度關閉，1952年1月重新組建。該中心隸屬三軍參謀部領導。法國高等軍事教育與研究中心主要負責培訓法國陸、海、空三軍將、校級軍官。該中心每年從高級參謀部或中央行政管理部門擔任高級職務的將級軍官、上校軍官...
《法國共和制與公立初等教育的連帶關係研究》是2012年出版的圖書，作者是曾曉陽。本書著重介紹法國大革命後，政治體系的變化和在這種變化下對各界產生的影響。內容簡介 《法國共和制與公立初等教育的連帶關係研究(1789-1914)》內容翔實，引經據典，力求還原歷史真相，具有極高的學術價值，可供研究人員和興趣愛好者學習...
《國家教會與學校教育法國教育制度世俗化研究》是2008年學林出版社出版的圖書，作者是鄭崧。本書從梳理世俗化理論人手，以現代化進程中國家、教會與學校教育之間相互關係的演變作為線索，以法國教育制度世俗化作為個案，探討教育世俗化的含義以及法國教育制度世俗化的特殊性和西方教育世俗化的普遍性。作者簡介 鄭崧，現為浙江...
法國國家科學研究中心（CNRS）創立於1939年，是一所隸屬於法國高等教育與研究部的政府科研機構。它的主要任務在於進行學術研究並將研究成果回饋社會。為了達成這一目標，CNRS致力於：評估且推動所有有利於知識進步並符合社會、文化與經濟發展利益的科學研究；協助科研成果的套用與推廣；推動科學交流；支持研究培訓；參加國內...
教育研究與革新中心是經濟合作與發展組織的附屬機構。1968 年成立。總部在法國巴黎。主要由歐美 24 個工業發達國組成。宗旨：鑑別經濟合作與發展組織成員國在完善教育體制和提高教育質量過程中所遇到的困難，促進對解決這些困難的方法的研究和實驗。主要任務是研究教育如何適應經濟發展的需要。研究方向： （1）以教學和...
另一方面，開展法國教育研究對於推進中法和中歐人文交流亦具有重要意義。 該書追蹤分析了法國近五年來的教育政策，系統性地梳理了法國基礎教育、高等教育與研究領域的重大改革舉措，特別關注了法國的學制改革、信息化建設、教材建設、大學招生制度改革、高等教育國際化等重要議題。作者簡介 劉敏，北京師範大學教育學碩士、...
旗下十五所法國高等商學院為學生提供寶貴的校友人脈網和超過10000多家合作夥伴關係網，從而提升了學校課程的價值。這些都是學校非常寶貴的資源。辦學概況 France International Graduate Schools 法國國際研究院FIGS是一所私立教育集團，旗下擁有27所學校，都擁有豐富的教學經驗。FIGS的課程，包括碩士課程項目、MBA課程項目...
巴黎高等研究實踐學院成立於1868年，是法國首屈一指的研究與高等教育機構，主要進行高水平研究實踐的訓練與培養。學校簡介 學校設有三個系：生命與地球科學系、語文與歷史科學系以及宗教科學系。學院本部設在巴黎，生命與地球科學實驗室分布在巴黎大區和外省各地（第戎、里昂、格勒諾布爾、蒙彼利埃、土魯斯、波爾多等）。...
法國漢學研究所自創立到60年代末，其主要活動之一便是在多種領域中教學，諸如語言、文學、宗教、藝術和歷史。漢學研究所獲得了法國與中國最優秀專家們的協作。漢學研究在大學範圍內取得了發展，先在巴黎大學，後在波爾多和普羅旺斯地區的埃克斯（Aix-En Provence）設立專門講座；漢學在重要的高級教育機構的範圍內也獲得...
1975 年在歐洲共同體和國際教育發展委員會的協助下，改現名。該所具有雙重任務：一是著眼於歐洲的學習和研究，幫助人們更好地理解教育、就業、勞動等問題。二是通過信息交流加強歐洲在高等教育領域的合作。與整個歐洲有廣泛的通信聯繫。總部在法國巴黎。主要活動領域和研究方向：（1）教育研究；（2） 就業政策與社會...
2006年頒布的法律鼓勵組建科學研究聯盟（包括PRES和RTRA等各種形式，後這些形式被ComUE取代），這也為PSL大學的建立鋪平了道路。PSL首先合併了拉丁區的五所高等教育機構：巴黎高等師範學院（ENS）巴黎高科化學學校（Chimie ParisTech）法蘭西公學院（Collège de France）巴黎高等物理化工學院（ESPCI Paris）巴黎天文台（...
社會科學高等研究院是根據法蘭西共和國第85-427條法令（著名的索瓦熱法令Loi Sauvage）創立的國立高等研究學院，它的宗旨是推動和加速法國社會科學教育和研究的發展。她屬於法國教育體系中的“大學校”（這一體系中還包括巴黎高等師範學校、巴黎政治學院、巴黎高等藝術學院、高等研究實踐學院等等），獨立於公立大學體系之外...
卞翠，女，河北邢台人，教育學博士，2015年畢業於法國波爾多大學，現為廈門大學教育研究院在站博士後，主要從事法國教育研究、國際與比較教育研究、教育社會學研究。曾在Higher Education Policy、Frontiers of Education in China、 Langues Modernes、Eucation Comparee等刊物上發表多篇論文。2016年8月，專著International...
法蘭西研究院（lnstitut de France），一譯“法蘭西科學 335a 院”、“法蘭西院士院”、“法蘭西學院”。法國最高學術研究機構。院址在巴黎。 1795 年根據同年憲法建立。 宗旨：“收集新發現，完善科學和藝術”。由5個學部組成。（1）法蘭西語言文學部，1635 年建立。設院士40名。雲集法國文壇名流。自 1639 年始...
“研究性學習”是體現“終身學習”理念的學習活動方式。它旨在培養學生獲取信息、處理信息的能力；發揚獨立探討和與人合作的精神；培養科學研究當然態度和道德；發展綜合運用各科學知識解決實際問題的能力；獲取親身參與研究探索的學習體驗。我們介紹的作業從一個側面體現了法國教育的鮮明特點：激發學生的好奇心和想像力，...
研究所使命 前沿的科學研究 服務於公共衛生健康事業 嚴格的科學教育和培訓 歷史沿革 2004年1月28日，在中國國家主席胡錦濤和法國總理拉法蘭的見證下，中國科學院副院長陳竺和法國巴斯德研究所所長菲利普·庫里爾斯基簽署了中國科學院與法國巴斯德研究所建立上海巴斯德研究所的合作意向書。2004年3月，法國代表團訪問中科院 20...
外國語學院自七十年代起就開設了法語課，不僅給校內的本科生、研究生和教師教授法語，而且為夜大、函授、高校教師碩士學位進修班、中學骨幹教師研究生課程班等成人教育學生上課。此外，外國語學院還承擔了江蘇省高等教育自學考試法語(公共外語)考試的命題、閱卷和輔導任務。學生面廣量大，遍及校內校外。師資力量 法國文化...
里昂高師既秉承著一個多世紀以來的優良傳統，又在教育教學及科研理念上不斷創新進取；不僅培養數學、計算機信息學、物理學、化學、生物學、地球與宇宙學等科學與技術領域的高水平的教師和研究人員，還為人文科學及文學領域輸送大批人才。里昂高等師範學院是全球最頂尖學院之一，根據法國 “卓越大學計畫” （IDEX）計畫...
1995年以後，里昂學術委員會為了重整里昂大學在法國和歐洲的領先地位，對學校進行了持續的改革與重組，資源整合。2007年，“里昂大學”（UDL）開始進行整合，建立里昂大學研究和高等教育集群（PRES），匯集了學院和旗下科研機構（含里昂高等師範學院、里昂國立套用科學學院、里昂中央理工學院、里昂政治學院等）。2015年2月...
法國總統奧朗德十分關注教育和研究領域的改革，上任伊始就組織了研究者、教師、產業界代表討論高等教育領域改革的話題。2013年7月22日起實施的《高等教育與研究法》，以建設更加開放、包容、公平、適應經濟和社會發展需求的高等教育為目標，為法國教育改革指明了方向。而該法提出建立一種新類型的科學文化專業類公共機構...
文學院主要教授文學、語言、人文和社會科學，擁有多個教學研究單位和學院，包括信息與傳播科學高等研究學院（CELSA）與高等教師與教育學院（ESPE）。理學院 索邦大學理學院繼承自巴黎第六大學（老巴黎大學理學院的直接繼承者），是法國科學研究的主要力量。理學院擁有超過125個研究所和實驗室，其中大多數都與法國國家科學...
