《沒有笨孩子，只有笨家長怎樣使孩子更聰明》是2011年中國青年出版社出版的圖書，作者是查子秀。
基本介紹
- 書名：沒有笨孩子，只有笨家長：怎樣使孩子更聰明
- 出版社：中國青年出版社
- 出版時間：2011年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 中國青年出版社; 第1版 (2011年1月1日)
平裝: 283頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787500696599, 7500696590
條形碼: 9787500696599
尺寸: 23.4 x 16.2 x 1.8 cm
重量: 440 g
作者簡介
查子秀，中國科學院心理研究所研究員，兒童心理學專家。1952年畢業於南京金陵大學。曾任中國科學院心理研究所發展心理研究室主任、超常兒童研究課題組組長、超常兒童研究中心主任，中國超常兒童研究協作組負責人。中國心理學會理事，發展心理專業委員會常務委員，《中國特殊教育》編委會委員等。從事兒童發展和教育心理學研究50餘年。曾獲世界天才兒童教育協會“突出貢獻”獎。
內容簡介
《沒有笨孩子,只有笨家長:怎樣使孩子更聰明》講述了：家長無不對自己的孩子倍加關愛，殷切期盼著孩子聰明過人，長大後能成為對國家社會有貢獻的人才，或者至少也要比自己更有成就。這種願望很自然，也是合情合理的。然而，為什麼有些家長對孩子的良好期望能夠實現，而有些卻事與願違呢？原因固然是多方面的、複雜的，而親職教育是否有效，家長對孩子的教育是否科學往往是主要原因之一。
孩子出生後，特別在嬰幼兒時期，大多數是生活在家裡，和父母及其他家人（祖父母、外祖父母等）朝夕相處。上國小後，孩子的大部分時間也還是在家裡度過。嬰幼兒時期是孩子智力發展和個性形成的關鍵年齡，所以說，家庭是孩子成長的搖籃，親職教育是一切教育的基礎，對孩子的一生有著深遠影響。因此，親職教育的成敗，直接關係到孩子的健康成長和成才，關係到國家下一代的素質，也即關係到國家的未來。
目錄
前言
第一章 怎樣科學理解聰明?
一、他們是聰明的孩子嗎?
二、對聰明的科學理解
三、孩子聰明才智的多樣性
四、聰明兒童的心理特點
五、聰明兒童的發展和變化
小結
第二章 孩子的聰明才智從哪裡來?
一、不同的觀點
二、大腦——心理的器官
三、環境和教育——成長的客觀條件
四、兒童自身的主體作用
小結
第三章 發現孩子的聰明和潛力
一、發現孩子的聰明和潛力並不容易
二、發現孩子的聰明和潛力的基本原則
三、了解孩子潛力的途徑和方法
四、識別孩子聰明潛力的核查表
五、應注意的問題
小結
第四章 智力和學習能力的發展
一、促進智力的發展
二、指導學習能力的提高
小結
第五章 特殊才能的發展
一、什麼是特殊才能?
二、特殊才能的種類和構成
三、孩子特殊才能的發展和培養
四、孩子特殊才能的培養
小結
第六章 創造力的發展
一、創造力和創造性活動
二、創造性想像的發展
三、創造性思維的發展
四、創造性個性特徵的形成
五、最佳化影響創造力發展的環境和教育因素
小結
第七章 良好個性的形成
一、培養孩子具有良好個性的重要性
二、發展積極的需要、興趣和理想
三、形成良好的性格特徵
四、培養高尚的道德品質
小結
第八章 孩子的健康成長與成才
一、關於健康成長
二、孩子成長過程的類型和不平衡性
三、健康成長與成才
四、親職教育和家長的作用
小結
