江蘇省建湖職業高級中學原為1974年創辦的建湖縣近湖中學，1981年附設職高班，1985 年經鹽城市人民政府批准改辦更名為建湖縣職業中學，1989年被省教委定為省重點職中，1994年經“國標”驗收合格，國家教委認定為省級重點職業高級中學。
基本介紹
- 中文名：江蘇省建湖職業高級中學
- 創辦時間：1974年
- 類別：省重點職中 重點職業高級中學
- 所屬地區：江蘇省鹽城市建湖縣
- 主要院系：現有班級 34 個，其中職高班和中專班各 17 個。
辦學規模,發展前景,辦學特色,發展規劃,成果簡介,
辦學規模
舊校區占地近 70 畝，校舍建築面積 15000 平方米。現有班級 34 個，其中職高班和中專班各 17 個，在校生 1600 人，教職工 155 人。目前學校設定電器、機械、財會、 烹飪、服裝、工藝美術、建築裝飾、會計審計、市場行銷、飯店服務與管理、公關與文秘、製冷與空調、工業與民用建築、計算機套用、機電一體化等 15 個專業，配備有物理、化學、電工、電子、家電、烹飪、製圖、微機、報務、車工、鉗工、服裝工藝等 12 個實習（驗）室。此外，在有關單位的支持下，還建立 80 多處校外實習基地。
江蘇省建湖職業高級中學
江蘇省建湖職業高級中學發展前景
興辦職業教育以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“培養技能、發展智力、提高素質、服務社會”的辦學宗旨，樹立“文明、敬業、務實、創新”的校風，為社會培養了 4000 多名中初級技術人才。他們在各自的工作崗位上為振興地方經濟作出了積極的貢獻，其中有部分畢業生已成為“明星專業戶”，更有佼佼者科研項目獲得了國家專利，有 300 多名優秀畢業生通過對口高校單招被東南大學、蘇州大學等高校錄取。
由於學校辦學成績實績顯著，《中國職業技術教育》雜誌多次作過專題報導，同時先後被命名為“市級模範學校”、“鹽城市職業技術教育先進集體”，“江蘇省德育先進學校”、江蘇省“職業高中教學管理先進學校”等榮譽稱號。
在各級政府和教育主管部門的關心支持下，學校近兩年來正在積極實施“ 1122 工程”，易地新建職教中心工作正在運行之中，坐落在新校區 147.7 畝上的 12000 平方米的教學大樓正在建設之中。明年秋季學校大部分搬遷的計畫能按時實現，今後展現在人們眼前的是一所環境優雅、設備完善、全市第一、蘇北一流的縣職教中心。
辦學特色
該校自 1981 年改辦職業高級中學以來始終堅持“一個中心”（育人）、“兩個基本點”（提高教學質量、提高辦學條件），推行準軍事化管理。在全面育人中，著力培植對口高考這一質量增長點。 1981 年至今，為地方經濟建設輸送了 4000 余名合格畢業生，學生就業率達 95% 以上，對口就業率超過 80% 。 對口高考升學率一直列全市第一，全省上游。為高一級學校輸送了一大批合格新生，為振興地方經濟提供了高質量的技術骨幹人才。
發展規劃
該校目前積極組織實施“ 1122 ”工程。新征的 147.7 畝新校址上的 11400 平方米的職教中心主體教學樓將拔地而起， 1999 年秋實現局部搬遷， 2000 年完成學校整體搬遷任務。那時，展現在人們面前的是一所環境優雅，設施配套、全市第一、蘇北一流的標準化職教中心。屆時，全縣各系統行業辦的職高班都合併到該中心集中歸口辦學，在校班級達 50 個，學生 2500 名。學校計畫從 1999 年起與南京農業大學、揚州大學等高校聯合開辦高職（大專）班。
如今，學校正面向 21 世紀，高揚“文明、敬業、務實、創新”的優良校風，團結拼搏，力爭上遊，為全面提高辦學效益，創建“四個一流”（一流的師資、一流的設施、一流的管理、一流的人才）的現代化國家級職業高級中學而努力奮鬥。
成果簡介
該校自八十年代初興辦職業教育以來，辦學規模逐步擴大，辦學條件日臻完善，辦學體制日益健全，辦學效益不斷提高，學校於 1989 年被省教委驗收評定為省級重點職中。為進一步提高辦學層次，最佳化辦學形式，拓寬辦學渠道，我校 96 年 6 月申報承擔了市級規劃課題－－《職業中學課程設定與教材建設科學化研究》，這項課題已被市教育科學研究所批准立項，並按規劃日程完成了建立組織、社會調查、蒐集素材、分析研究等項工作，取得了階段性成效。主要成果有：
1、教學計畫與教學大綱研究系統化，初步形成了職業中學文化、專業課教學體系。
2、對新辟的專業超前思維，優選課程結構，指導教學工作的準確運行。
3、對重點學科、主要專業組織人員開展深層次研究，形成了學術論文。
（Ⅰ）《建築專業課程設計的實踐與研究》
（由該校劉長月、祁士岳聯合撰寫）
（Ⅱ）《設定專業 忌入誤區》
（由我校張堅撰寫）
※上述兩篇論文分別獲得鹽城市職教學會 98 年度教科研優秀論文二、三等獎。
該校於 98 年 6 月向省教科所申報了省級滾動課題《關於建立與市場經濟相適應的職教體系研究》，此規劃項目正在逐級上報審批之中。
此外，近年來，該校全體教師深入開展教科研活動，先後有 150 多篇教科研論文在省級、 國家級刊物上發表交流，有三人被聘為全國專業研究會會員。
