民眾性創新:理論與方法研究

民眾性創新:理論與方法研究

《民眾性創新:理論與方法研究》是2020年4月東北財經大學出版社出版的圖書,作者是黃少堅、張瓊珂、宋文雅。

基本介紹

  • 中文名:民眾性創新:理論與方法研究
  • 作者:黃少堅、張瓊珂、宋文雅
  • ISBN:9787565437519
  • 頁數:295頁
  • 定價:45元
  • 出版社:東北財經大學出版社
  • 出版時間:2020年4月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

民眾性創新對於我國實施創新驅動發展戰略具有重大的影響。一個國家、一個民族、一個企業,只有讓廣大的人民民眾參與創新、重視創新、投身創新運動才能形成創新驅動的洪流,只有形成“人人想創新、人人能創新、人人在創新”的局面,才能賦予創新型經濟町持續發展的動力。《民眾性創新:理論與方法研究》聚焦於民眾性創新的理論與方法研究,內容分為三個部分:首先探討大中型企業一線員工有組織的創新活動的基本規律;其次探討青少年創客培養的體制機制;最後探討企業組織員工開展崗位改善活動的模式和方法。《民眾性創新:理論與方法研究》既可供各專業研究生、創新研究學者、企業員工學習創新理論與方法之用,也可以作為我國大中型企業有組織地開展民眾性創新,以及企業總經理、革新部門經理、革新專家指導企業革新實踐的參考用書。

圖書目錄

第一部分 大中型企業一線員工的創新
第1章 民眾性創新的理論
1.1 開放式技術創新理論
1.2 創新生態系統理論
1.3 工匠理論
1.4 雙創理論
第2章 國有大中型企業班組技術創新生態系統的構建
2.1 班組技術創新生態系統構建的必
2.2 班組技術創新生態系統的內涵
2.3 班組技術創新生態系統的特徵
2.4 班組技術創新生態系統的邊界
2.5 班組技術創新生態系統的結構
2.6 班組技術創新生態系統形成分析
第3章 國有大中型企業班組技術創新生態系統運行機制研究
3.1 班組技術創新生態系統的運行原則
3.2 班組技術創新生態系統的運行模式
3.3 班組技術創新生態系統的運行機制
3.4 班組技術創新生態系統運行機制耦合研究
第4章 國家電網湖南公司班組技術創新生態系統運行案例研究
4.1 研究設計
4.2 國網湖南公司介紹
4.3 國網湖南公司班組技術創新存在的問題
4.4 國網湖南公司班組技術創新生態系統的形成
4.5 國網湖南公司班組技術創新生態系統的運行
第5章 國有大中型企業班組技術創新生態系統運行的保障措施
5.1 完善企業戰略與組織領導
5.2 構建開放有序的班組技術創新平台
5.3 構建以創新區塊鏈為核心的網路系統
5.4 完善創新成果評價與激勵機制
5.5 培養班組技術創新能力
第二部分 我國創客的發展與成長機制
第6章 創客運動與創新理論
6.1 關於創客的研究
6.2 關於創客成長環境的研究
第7章 我國創客運動發展現狀及問題
7.1 我國創客運動發展現狀
7.2 我國支持創新創業發展的相關政策
7.3 我國創客空間發展困局
第8章 我國創客成長的一般規律與孵化模式研究
8.1 創客成長的一般規律
8.2 我國創客群體孵化模式
8.3 形成我國創客培養的新體制
第9章 我國創客成長環境研究
9.1 創客成長環境的定義
9.2 一般環境
9.3 特殊環境
第10章 我國創客群體成長環境最佳化研究
10.1 我國創客成長環境存在的不足
10.2 將創客政策納入我國創新體系
10.3 我國創客相關政策的階段性選擇
10.4 各階段政策設計
第三部分 作為運營方法的民眾性改善活動
第11章 TPM支持體系
11.1 TPM的發展與傳播
11.2 TPM的定義與內涵
11.3 TPM的主要思想
11.4 TPM的主要體系
11.5 TPM展開的4個階段
11.6 如何推進TPM改善工作
第12章 TPM-OStep:基本改善活動
12.1 “兩整三清”與可視化管理
12.2 自主保全活動
12.3 提案改善活動
12.4 消除浪費的活動
12.5 課題改善活動
12.6 間接部門的改善活動
12.7 小組改善活動
第13章 TPM-1Step:生產基本條件的最最佳化活動
13.1 概述
13.2 1lStep的主要內容
13.3 1Step活動推進方法
第14章 TPM-2Step:建立標準品質生產方式活動
14.1 概述
14.2 建立標準品質生產方式
14.3 設備管理
第15章 TPM-3Step:生產費用最小化活動
15.1 概述
15.2 3Step的主要內容
15.3 3Step推進的方法
第16章 TPM-4Step:員工自主管理活動
16.1 概述
16.2 主題活動內容
16.3 推進的方法
第17章 TFT運作方法
17.1 TFT與經營革新的關係
17.2 TFT的運作方法
17.3 TFT運作管理規則舉例
17.4 TFT課題案例
第18章 培訓與經營革新活動
18.1 培訓是手段而不是目的
18.2 培訓體系
18.3 培訓方法與技巧
第19章 業績評價與經營革新
19.1 考核體系以正激勵為主
19.2 適用範圍
19.3 考核的主要形式與內容
19.4 具體評價項目
19.5 詳細評價內容及分值
19.6 組織分工與評價方法
19.7 加分及減分考核
19.8 評價結果利用
附錄 考核項目與評價辦法
主要參考文獻

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