《民族地區旅遊管理類專業協同育人模式研究》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是吳忠軍。
《民族地區旅遊管理類專業協同育人模式研究》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是吳忠軍。內容簡介本書根據教學模式改革創新研究成果，創建了“校政企研學創多元互動協同育人模式”，強化“校政協同（智庫諮詢）、校企協同（項目合...
《地方新建本科院校協同創新與協同育人模式研究》是2013年5月山東大學出版社出版的圖書，作者是賀金玉。內容簡介 《地方新建本科院校協同創新與協同育人模式研究》共分為七章，主要內容包括：高等學校協同創新與協同育人的理論基礎、協同創新背景下高等學校的價值選擇、中國的產學研合作教育、協同創新背景下的產學研合作教育、...
“三全育人”理念下高校教學秘書角色定位及育人效能提升 微時代紅色文化融入高校課程思政建設的作用路徑探討——以旅遊管理專業為例 翻譯教學的課程思政探索：以《習近平談治國理政》英譯本的分析講解為例 論“大思政”格局下外語院校主流意識形態教育的新特點與新要求 習近平“六種思維”方法引領管理學課程思政改革 高校...
內蒙古民族大學管理學院是內蒙古民族大學下設的二級學院，成立於2020年1月。學院現有在讀學生1275人，其中本專科1164人、研究生111人。辦學歷史 2003年，政法與歷史學院開辦行政管理專業；文學院開辦旅遊管理專業 2005年，旅遊管理專業暫停招生 2007年，成立經濟管理學院，併入行政管理專業與旅遊管理專業 2008年，旅遊管理...
新文科背景下比較文學專業研究生課程實踐教學新探 ——以“莎士比亞專題研究”課程為例 新文科視域下高校課程思政與思政課程協同育人建設 “四模組”“雙跨”：新文科背景下“廣告策劃”社會實踐課程的建設 新文科背景下經濟學全英課程智慧教學模式研究 新文科背景下國學經典融入外交學專業課程思政的理論與實踐 基於紮根...
旅遊管理專業自2004年開始招收，至今已招收七屆學生，已畢業三屆，為保證教育質量，我院採取了一系列措施：如以質量為根本，制度為保障，加強教學質量監控；拓寬專業視野，打造符合旅遊市場動態發展規律的培養模式等，培養出合格的人才，獲得了用人單位的好評。旅遊管理專業的歷屆畢業率與就業率均較高：2008、2009屆的...
與安順市、興仁市教育局及黔南州各縣（市）教育局、84家學校（幼稚園）等簽訂UGS協同育人協定，推進UGS協同育人模式在省內輻射套用。積極探索專本貫通培養、產教融合等人才培養路徑，加強課程改革和人才培訓交流合作，推進黔南州學前教育職教集團優質資源共享和互補。文化傳統 精神文化 ● 校訓 立德樹人 和諧興校 立：...
旅遊管理 雲南省高等學校精品課程建設項目 納稅會計、中國近現代史綱要 雲南省級社會實踐一流本科課程 旅遊管理專業CBE(能力本位)教學與實踐 [8] 雲南省高等學校人才培養模式創新實驗區 民族民間工藝人才培養模式創新實驗區、旅遊管理專業人才培養模式創新實驗區 教學成果 2019年,學院學生在各類文體技能競賽中獲得國家級獎...
2015-2030）”等多項旅遊規劃項目；參與江蘇省社科聯研究課題項目—《供給側改革背景下高職校企協同育人模式研究》；帶領學生參加江蘇省教育廳組織的“2018年江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業設計（論文）”比賽，獲得三等獎；主要講授《導遊業務》、《導遊基礎》、《旅遊經濟學》等多門專業課程。
；2、天津市教育科學規劃項目《融媒體時代下高校“思政+美育”協同育人模式研究——以視覺傳達設計專業為例》；參與省部級項目1、天津市哲學社會科學規劃項目《數字出版的國際趨勢與天津市數字出版戰略研究》第一參與人；2、中國紡織工業聯合會項目《網際網路+背景下的視覺傳達國家一流專業建設研究》第一參與人。
自治區級品牌專業 電氣自動化、旅遊管理、畜牧獸醫、道路橋樑技術、計算機套用技術、建築工程技術、美術教育、英語教育、會計電算化、護理、語文教育等 [5-8...根據2024年5月學院官網顯示,學校獲批國家級教學研究課題3項,教育部新農科研究與改革實踐項目2項,教育部產學合作協同育人項目18項;獲批自治區級實驗教學示範...
截至2020年12月,學校與廣東百捷教育投資管理有限公司共建產業學院—廣東培正學院百13度雲智學院,與廣州民航職業技術學院合作設立三二分段專升本協同育人項目,藝術學院與廣州才聚文化集團公司共建服飾箱包設計專業創新創業實踐基地,數據科學與計算機學院和廣州粵嵌公司合作建立粵嵌眾創空間(國家級雙創平台),管理學院與京東廣州公...
截至2024年5月，學校獲教育部“新工科”研究與實踐項目1個，廣西高等學校特色專業及課程一體化建設項目3個，自治區級虛擬教研室建設試點2個，自治區級本科一流課程4門，自治區級課程思政示範課5門。建有新工科協同育人中心等100多個校內外實習實訓基地。學生成績 2019年，學校有1項創新創業項目獲第五屆（2019）中國...
據2024年5月學校官網顯示,學校擁有省級一流本科專業建設點7個,廣西民辦高校優勢特色專業2個,自治區級一流本科課程3門,廣西高校特色專業1個,廣西轉型試點專業群1個,廣西民辦高校重點建設專業5個,自治區創新創業教育改革示範專業1個,自治區創新創業教學團隊1個,自治區協同育人平台1個,區級課程思政示範課1門,自治區級...
[4]文化和旅遊部2019年度文化藝術和旅遊研究項目《文化旅遊助推貧困地區鄉村振興的機制與對策研究：增權視角的陝西案例》（19DY14），項目主持人，資助6萬元，2019年12月立項，在研。[5]2018年第二批教育部產學合作協同育人項目《套用型改革背景下旅遊管理本科專業實踐教學創新研究》（201802112012），項目主持人，資助3...
據2024年5月學校官網信息，學校有省級高水平特色專業群1個，省級品牌專業2個，省級教改試點專業2個；有5門課程被評為省級精品課程。教學成果 據2024年5月學校官網信息，學校開展的人才培養模式改革分獲2009年和2014年省優秀教學成果獎。學校榮譽 學術研究 科研成果 據2024年5月學校官網信息，學校近三年來，共承擔...
5. 教育部高教司新農科研究與改革實踐項目：服務鄉村振興戰略模式研究與實踐 6. 教育部產學合作協同育人項目：非遺文化新媒體創意實務 7. 國務院發展研究中心研究項目：中國金融數字文化發展戰略研究 8. 國家新聞出版總署重點研究項目：新聞出版業區域發展指標體系研究 9. 國家廣播電影電視總局部級社科研究項目：娛樂真人...
獲得區級以上各類教育教學平台11個;形成校政企產教融合協同育人模式,共建“雙主體”聯合培養平台32個,共建教學科研基地444個,共建產業學院、行業教育機構9個,其中自治區級示範性現代產業學院2個。 [1] 類別 名稱 國家級一流本科專業建設點 數學與套用數學 自治區級優勢特色專業 泰語 自治區級優勢特色專業群 金屬...
他負責的《酒店管理專業》榮獲國家一流專業建設點、湖北省新興支柱產業計畫項目和湖北省荊楚協同育人計畫項目。主要成就 薛兵旺教授作為旅遊與酒店管理學科帶頭人，廣泛參與社會實踐和調研活動，積累了豐富的教學管理經驗和科研能力，出版旅遊管理類專業專著3部、主編旅遊與酒店管理類教材5部，在專業雜誌發表公開發表科研論文...
3、以協同育人為主的套用型人才培養模式研究[C]. Science and Engineering Research Center.Proceedings of 2018 2nd International Conference on Education, Management and Applied Social Science(EMASS 2018),2018:5.4、套用型高校測量學課程教學改革方法的探索[J].教育現代化,2018,5(05):89-90.5、高校專業套用...
《高質量套用心理專業碩士培養模式創新與實踐》等245項成果被評為國家級教學成果一等獎;北京市廣渠門中學李志偉等申報的《宏志育人:辦人人出彩的高質量教育》、北京市豐臺區職業教育中心學校趙愛芹等申報的《縱橫貫通 立體多元:區域職成教育“一體四化”發展模式研究與實踐》、首都師範大學孟繁華等申報的《構建教師教育“雙...
[2]“作業系統”精品課程，中南民族大學，2012-2014，排序1；[3]“基於CDIO模式的計算機專業學生創新團隊培養模式研究”，湖北省教育廳，2016-2018，排序1；[4]“ThreadsTM方案在多元化計算機人才培養模式中的實踐研究”，湖北省教育廳，2012-2014，排序1；[5]“教育部校企合作協同育人-創新創業聯合基金（谷歌）”，...
■主持山東工商學院財富管理特色建設研究項目：大學生財商素養培育與校園文化建設的融合育人機制研究——以套用型本科財經類院校為例，2019-2021。■主持山東工商學院教學研究項目：地方高校套用型人才協同育人模式研究——以人力資源管理專業為例，2017-2019。■主持山東工商學院混合式課程建設項目：人力資源管理，2017-2019...
“網際網路+”背景下經管類專業一體化人才培養模式研究 基於BIM的工程管理專業課程體系改革 工商管理類一流“金課”建設理論與實踐——以企業綠色管理課程為例 推進“1+X”證書制度試點：財經管理學院實踐教學體系建設的新嘗試 財會實驗室的轉型建設與管理 基於“三全育人”理念的經管類專業創新創業協同育人體系建設研究 ...
據2024年5月學校官網顯示，學校有省級及校級一流本科專業6個；獲批省級一流本科課程28門。漢語言文學專業獲批省一流示範專業。師資力量 根據2024年3月學校官網信息顯示，學校專兼職教師519人，高級職稱教師占43％以上。學術研究 科研成果 近三年來，獲批國家社科基金項目、教育部第一批產學合作協同育人項目和遼寧省教改...
（2）2023年主持湖南省教學改革研究重點項目：高等農林院校本科專業調整最佳化的數值化服務模式與路徑選擇研究(HNJG-20230412)（3）2022年主持中華農業科教基金一般項目：地方農林院校《世界農業概論》網路課程開發與教材建設研究（NKJ202102032）（4）2021年主持湖南省新文科研究改革實踐一般項目：經管類專業校企協同育人探索與...
據2024年5月學校官網信息，學校建有國家骨幹專業3個、中央財政重點支持專業2個、省高水平專業群7個、省級（品牌、特色、高水平）專業26個。其中7個專業群為省級高水平專業群建設項目；有中央財政支持實訓基地2個、國家級公共實訓中心2個，省級高等職業教育實訓基地13個、省級大學生校外實踐教學基地12個、省級協同育人...
