《歷史課標解析與史料研習》是復旦大學出版社出版的圖書，作者是趙劍峰，蘇峰，何成剛
基本介紹
- 中文名：歷史課標解析與史料研習
- 作者：趙劍峰、蘇峰、何成剛
- 出版時間：2018年6月
- 出版社：復旦大學出版社
- 頁數：260 頁
- ISBN：9787309132571
- 定價：39.00 元
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
是“歷史課標解析於史料研習叢書”的第一冊，“歷史課標解析與史料研習叢書”是高中歷史教師準確把握《普通高中歷史課程標準》（2017年版），並進行基於歷史課標的教學的專業發展叢書。本叢書可供國中歷史教師閱讀，為國中歷史教學提供參考。
圖書目錄
第一單元 早期中華文明
學術引領
教學設計
設計一：遠古尋蹤——中華文明起源的空間探索
設計二：記憶與認同——“中國”概念的歷史演進
教學資源
第二單元 春秋戰國時期的政治、社會及思想變動
學術引領
教學設計
設計一：一碗甲魚湯折射的禮崩樂壞
設計二：何謂華夏
教學資源
第三單元 秦漢大一統國家的建立與鞏固
學術引領
教學設計
設計一：“自神自聖”的秦始皇——專制皇權象徵體系的構建
設計二：烽火連天逐白鹿——從反秦鬥爭看秦朝的速亡
設計三：“天下一家”——從同姓王的興衰看西漢中央集權的加強
教學資源
第四單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統的發展
學術引領
教學設計
設計一：從王羲之父子仕途經歷看魏晉九品中正制
設計二：從魏晉名士的時尚追求看玄學的影響
設計三：一千年前的友好之船——遣唐使
教學資源
第五單元 遼宋夏金元多民族政權並立與元朝的統一
學術引領
教學設計
設計一：從岳飛之死看宋朝“崇文抑武”的祖宗之法
設計二：婚姻觀念里的唐宋變革
設計三：從“小中國”到“大中國”
設計四：從蒙漢互動中追問元朝民族融合的成因
教學資源
第六單元 明至清中葉中國版圖的奠定、封建專制的發展與社會變動
學術引領
教學設計
設計一：從傳教士東來看中西文化的碰撞與融合
設計二：重商好貨——從“三言二拍”看明代社會視念的變遷
設計三：有實無名——從“無籍之徒”看其對明代社會秩序的影響
設計四：從自我認定到國際法認可：清代中國疆域的最終奠定
教學資源
後記
