《歷史課標解析與史料研習·世界現代史》是一本圖書。
基本介紹
- 中文名：歷史課標解析與史料研習·世界現代史
- 作者：李傑，何成剛，李志先
- 出版時間：2018年8月
- 出版社：復旦大學出版社
- ISBN：9787309137255
- 定價：44.70 元
內容簡介
本書是“歷史課標解析與史料研習叢書”中的一冊，涉及課程標準中世界歷史（現代史）模組。內容根據普通高中歷史課程標準，設計20個左右的專題，每個專題從學術引領、微課設計、教學資源三個方面進行構建。以歷史核心素養的培養為教學導向，對歷史課程標準進行專業解讀，提升教師利用史料進行教學的能力。
目錄
第一單元 帝國時代的戰爭與革命
學術引領
教學設計
設計一：一顆子彈引發了世界大戰？——透視20世紀初歐洲大國的非理性外交
設計二：一戰華工——一群不該被遺忘的中國人
教學資源
第二單元 現代化轉型期的震盪
學術引領
教學設計
設計一：世界市場中的“世界大戰”
設計二：金本位制的崩潰
教學資源
第三單元 現代化轉型期的探索
學術引領
教學設計
設計一：從“小政府”到“大政府”——羅斯福新政中美國政府職能的轉變
設計二：史達林模式的來龍去脈
教學資源
第四單元 冷戰及世界格局的新變化
學術引領
教學設計
設計一：給和平一個機會——古巴飛彈危機中的大國恐懼與理性
設計二：沒有寬容就沒有未來——柏林圍牆的故事
教學資源
第五單元 第二次世界大戰後資本主義經濟的調整
學術引領
教學設計
設計一：從1945年英國首相競選看第二次世界大戰後英國經濟走向
設計二：從“歐洲病人”到“第三條道路”
教學資源
第六單元 蘇聯、東歐社會主義現代化模式的改革
學術引領
教學設計
設計一：赫魯雪夫時代的玉米運動
設計二：從扭曲的價格看史達林模式的衰亡
教學資源
第七單元 第三世界的現代抉擇與崛起
學術引領
教學設計
設計一：讓世界多一種選擇——“不結盟”由思想到實踐
設計二：新世紀中國給世界的禮物——中國方案與擔當
教學資源
第八單元 第三次科技革命與人類社會生活的變化
學術引領
教學設計
設計一：叩問宇宙——人類太空探索的是與非
設計二：改變世界的一封信——核子彈誕生的前後
教學資源
第九單元 當代世界的發展特點和主要趨勢
學術引領
教學設計
設計一：全球化中的另一個世界：“反全球化運動”
設計二：多元文化中的中國儒家文化擔當
教學資源
第十單元 人類社會面臨的機遇與挑戰
學術引領
教學設計
設計一：眾治能成？——從G20峰會看全球化背景下的全球治理
設計二：環球同此涼熱——人類如何應對氣候危機？
教學資源
後記
