《歷史課標解析與史料研習·中國近現代史》是復旦大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名：歷史課標解析與史料研習·中國近現代史
- 語言：中文
- 出版時間：2018年12月1日
- 出版社：復旦大學出版社
- ISBN：9787309139785
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書共八章，具體內容包括：民族危機的加深及國家出路的早期探索、從辛亥革命到中國共產黨的成立、中國革命新局面、中華民族的抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國的成立和社會主義制度的確立、社會主義在探索中的曲折發展、改革開放與社會主義現代化建設的新局面。本書既可作為中等職業院校公共課的教材，也可作為歷史愛好者了解中國近現代史的學習材料。
目錄
第一單元 晚清時期的內憂外患與救亡圖存
學術引領
教學設計
設計一：從慈禧太后執政的矛盾心理看晚清三次“新政”的失敗
設計二：從淮軍看清末軍隊的近代化
教學資源
第二單元 辛亥革命與中華民國的建立
學術引領
教學設計
設計一：從清末民初國歌的演變看政治近代化
設計二：腳踏車與近代中國
教學資源
第三單元 中國共產黨成立與新民主主義革命的興起
學術引領
教學設計
設計一：革命之血，主義之花——黃埔軍魂
設計二：驚天地的壯麗史詩——長征
教學資源
第四單元 中華民族的抗日戰爭
學術引領
教學設計
設計一：從湖南老兵的回憶看抗戰時期的家國情懷
設計二：從“小抗戰”到“大抗戰”——國際視野下的中國遠征軍
教學資源
第五單元 人民解放戰爭
學術引領
教學設計
設計一：從民眾反蔣心態看國民黨覆亡
設計二：來自新聞報刊業自由民主的呼聲
教學資源
第六單元 中國近代重要歷史人物
學術引領
教學設計
設計一：從盜火者到滅火者——嚴復會通中西的探索人生
設計二：從鬥爭到妥協——清帝退位前後孫中山為實現共和之努力
教學資源
第七單元 中國近代經濟與社會的變遷
學術引領
教學設計
設計一：官利制度——中國近代企業發展的艱難抉擇
設計二：近代中國城市中的“空間革命
教學資源
第八單元 中國近代思想文化的發展
學術引領
教學設計
設計一：回看1905——晚清思想史上躁動恣意與夢想放飛的一年
設計二：報刊輿論與晚清思想文化的變革
教學資源
第九單元 中國外交的近代化歷程
學術引領
教學設計
設計一：天朝的“三副面孔
設計二：公使出洋，半生毀譽
教學資源
第十單元 中華人民共和國的成立及向社會主義過渡
學術引領
教學設計
設計一：上海解放之初的“銀元之戰”——金融戰線的淮海戰役
設計二：社會動員——新中國成立後農業合作化運動的推進與完成
教學資源
第十一單元 社會主義建設道路的探索
學術引領
教學設計
設計一：什麼是社會主義?——中共八大前後開放自由市場的嘗試與
思考
設計二：“求同存異”精神在新中國成立後的政治套用
教學資源
第十二單元 改革開放新時期與中國特色社會主義進入新時代
學術引領
教學設計
設計：一瓶小可樂，見證大歷史——從可口可樂重返中國說起
教學資源
