正能量的孩子：找準心理時機教育孩子

內容簡介

話說：“打仗要講究戰機，播種要講究時機”，凡事都要講究時機，才能起到意想不到的效果，親職教育也是如此。教育孩子是一門很有哲理的學問，即使同一種方法在不同的時間或時機，發揮的效果也是不同的，有時甚至會截然相反。因此，如果能抓住教育孩子的優佳時機，那么，家長不用怎么費心就能使出類拔萃。

所謂教育的時機，就是要針對孩子的心理特點，有意識地在日常生活中發現、捕捉、選擇在有效、易發生作用的時間裡對孩子進行教育。有人說，人的身體是心理的一個“載體”，一個人只有心理足夠強大，才能成為真正的強者。所以，作為家長，我們應注意保護孩子的自尊心，多呵護孩子心理，要明白身體的成長是自然的結果，而心理的成長才是我們教育的真正目的。生活中教育孩子的好時機有很多，比如，當孩子取得好成就時、當孩子經歷失敗時、當孩子對某一事物表現出濃厚興趣時、當孩子處在一個新環境時……本書經過眾多家長與親職教育專家們的共同研究與發現，提出七點教育孩子的優佳心理時機，可供我們的爸爸媽媽與廣大家長們學習與參考！

圖書目錄

第一章當孩子成功進步時——進取心理

第1 節表揚效應：孩子表現進步時應及時表揚.002

第2 節 “目標效應”：為孩子制定一個合理的目標.005

第3 節 “成就效應”：用成就感去激發孩子的上進心.008

第4 節 “攀山效應”：如果先讓孩子嘗嘗“甜頭”會怎樣？.011

第5 節 “動機心理”：一定要讓孩子產生強烈的學習欲望.014

第6 節 “皮爾斯定理”：如果孩子能夠意識到自己的不足會怎樣？.017

第7 節 “倒U 形假說”：過猶不及，對孩子的要求應適可而止.019

第二章當孩子對某些事物表現出興趣時——興趣心理

第1 節 “興趣心理”：要善於發現孩子感興趣的事情.024

第2 節 “興趣效應”：如何利用興趣增加孩子學習的樂趣？.027

第3 節 “進門檻效應”：怎樣培養孩子的進取之心？.031

第4 節 “求知慾望”：如何挖掘孩子的求知能力？.034

第5 節 “好奇心效應”：尊重孩子的愛好.038

第6 節 “魚缸法則”：要不要將自由還給孩子？.042

第三章當和孩子一起外出交往時——交往心理

第1 節 “角色效應”：教孩子扮演好自己的社會角色.046

第2 節 “親和效應”：培養孩子與人交往的親切感.049

第3 節 “阿倫森效應”：讓孩子把握交往中的分寸.052

第4 節 “以貌取人心理”：交往中孩子以貌取人怎么辦？.055

第5節 “從眾心理”：交往中孩子人云亦云怎么辦？.058

第6節 “互惠原理”：交往中孩子要不要學會互助互利？.061

第四章當孩子出現錯誤時——錯誤心理

第1節 “瀑布心理效應”：指出孩子的錯誤時不應該粗暴.066

正能量的孩子：找準心理時機教育孩子

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