《正方體的截面》是蘭州新區第一初級中學學校提供的微課課程，主講教師為李茂華 。
《正方體的截面》是蘭州新區第一初級中學學校提供的微課課程，主講教師為李茂華 。課程簡介正方體的截面是義務教育教科書（北師大版）數學七年級（上）第一章《豐富的圖形世界》第3節--截一個幾何體的內容--截面。截面在醫學造影上...
在立體幾何中，截面是指用一個平面去截一個幾何體（包括圓柱，圓錐，球，稜柱，稜錐、長方體、正方體等等），得到的平面圖形，叫截面。概念 幾何截面的形狀可能是圓，可能是橢圓，也可能是多邊形，如梯形、三角形、四邊形、六邊形等等。分類 幾何截面的分類，一般按生成截面的平面與被截幾何體的相對位置來分類。
截一個幾何體。《截一個幾何體。》是景博中學提供的微課課程，主講教師為高麗。課程簡介 介紹正方體的截面圖形。這一部分知識要求學生有較強的空間觀念。通過這一微課中的動畫演示和實際操作有效的降低了難度。設計思路 通過動畫演示、實際操作等過程讓學生直觀的觀察正方體的截面圖形。
長方體(cuboid)是底面是長方形的直稜柱。正方體是特殊的長方體，正方體是六個面都是正方形的長方體。長方體的每一個矩形都叫做長方體的面，面與面相交的線叫做長方體的棱，三條棱相交的點叫做長方體的頂點。長方體六個面面積的和，叫作長方體的表面積。長方體的體積是對長方體的一種度量，長方體的...
側面積是指：1、立體圖形的側面展開圖的面積(以區別於底面積)；2、物體的側表面或圍成的圖形表面的大小，叫作它們的側面積。涉及側面積的幾何圖形包括直柱體和稜柱。定義 涉及側面積的幾何圖形包括長方體、正方體、圓錐、直柱體和稜柱等。側面積：物體側面的面積，叫做物體的側面積。底面積：物體底面的面積，叫做...
5.4以正方體為載體的深度學習 5, 1. 1在正方體中討論基本量 5. 4. 2正方體的截面問題 5.4.3正方體的綜合問題 5.5高考試題中球的問題 5. 5. 1與球心有關的問題 5.5.2球的截面問題 5. 5.3外接球的問題 5, 5, 4內切球的問題 5. 5. 5球與翻折、展開 5. 5.6與球有關的最值問題 5....
怎樣作正方體的截面 //31 怎樣過正方體上任意三點作截面 //34 怎樣計算台體中平行於底的截面面積 //36 怎樣用側面與底面夾角計算側面積 //39 怎樣作稜柱與稜錐的截面圖 //41 怎樣畫多面體截面直觀圖 //44 怎樣學會畫空間圖形 //46 怎樣用樓長表示四面體的體積 //49 怎樣求類特殊旋轉體體積 //53 怎樣...
（8）正方體的截面問題（297―311）第二章 多面體 §1.稜柱 （1）直三稜柱（312―329）（2）斜三稜柱（330―336）（3）直四稜柱（337―340）（4）平行六面體（341―351）（5）長方體和正方體（352―372）（6）截頭稜柱（373―377）（7）多稜柱（378―379）§2.稜錐 （1）四面體一般問題（380―410）...
6.5 旋轉的正方體 144 6.5.1 課件簡介 144 6.5.2 知識要點 144 6.5.3 製作步驟 144 6.6 利用空間坐標系繪製三個平面兩兩相交 146 6.6.1 課件簡介 146 6.6.2 知識要點 147 6.6.3 製作步驟 147 6.7 正方體的截面 149 6.7.1 課件簡介 149 6.7.2 知識要點 149 6.7.3 製作步驟 149 ...
3.4長方體表面的展開 3.5畫正方體的截面 3.6正多面體與C60分子模型 3.7定積分的幾何意義 3.8對象顏色與數字的關聯 3.9分形幾何 3.10差分方程 3.11用二分法找方程解的近似值 3.12擲硬幣與隨機模擬 3.13轉動幾何體中虛線 3.14正多邊形的滾動 3.15三維曲面 3.16製作一個秒表 3.17連結 3.18檔案的...
3. 11 正方體截面的三視圖（範例 39）3. 12 長方體的側面展開（範例40）3. 13 時鐘的製作（範例41）3. 14 橢圓規的製作（範例42）3. 15 用平面截圓錐側面（範例43）3. 16 用代數方法找直線與圓錐曲線的交點（範例44）3. 17 圓錐曲線的平行弦（範例45）3. 18 三維曲面的製作及顏色設定（範例 46）3...
3.4長方體表面的展開 171 3.5畫正方體的截面 174 3.6正多面體與C60分子模型 180 3.7定積分的幾何意義 182 3.8對象顏色與數字的關聯 185 3.9分形幾何 188 3.10差分方程 201 3.11用二分法找方程解的近似值 207 3.12擲硬幣與隨機模擬 209 3.13轉動幾何體中虛線 221 3.14正多邊形的滾動 225 3.15...
2.先由截面原理推得正方體與其內切圓柱體的體積之比為4/3，再假定圓柱體與其內切球體的體積之比也是4/3，進而由連比例得到。劉徽對其第2種解釋做了進一步的考察，指出若取π=3，則正方體與其內切圓柱體的體積之比為4/3，但圓柱體與其內切球體的體積之比不是4/3，而是“牟合方蓋”—兩個正交的等徑圓柱...
13.過正四面體的一棱及所對的棱的中點的截面面積與其側面三角形面積之比為 。14.四面體為正四面體的充要條件是，其棱均做為外接平行六面體的側面對角線時，平行六面體為正方體。15.四面體為正四面體的充要條件是，其共頂點三棱作為外接平行六面體的棱時，平行六面體為一個三面角均為60°的菱形六面體。16.四面體...
2.11 讓幾何體轉起來 2.12 三稜柱的切割 2.13 圓錐側面的展開 2.14 二面角 2.15 三視圖 2.16 正方體的截面 2.17 祖咂原理 2.18 任意角 2.19 根據三角函式線畫三角函式的圖象 2.20 直線的傾斜角與斜率 2.21 軌跡的形成 2.22 根據圓錐曲線定義畫圓錐曲線 2.23 橢圓規及有關問題 2.24 圓的...
第51例 過兩平行直線的垂直平面 第52例 空間直角坐標系 第53例 切割正方體 第54例 多面體的截面 第55例 六稜柱側面展開圖 第56例 三稜錐體積推導 第57例 圓柱的形成 第58例 正方體截面三視圖 第59例 球 第60例 球的體積 第4章 代數 第5章 力學 第6章 電磁學 第7章 光學 第8章 熱學 ...
正方體的截面(洪萍) [1] 第二篇 中學數學校本課程建設的探索第4章 中學數學校本課程的開發精心設計,激發興趣——復興高中校本課程“內地高中西藏班初高中數學銜接教學”的探索與實踐(趙灝)基於雙基平台下的高中數學探究性學習的研究與實踐(王瑾)以案例為依託的高中生數學建模的實踐研究(劉衛華)拓展...
