正態化標準分數亦稱“常態化標準分數”。當所測的特質事實上呈常態分配,但由於取樣誤差而使所得分布稍有偏倚時,用常態分配表作機率轉換,使之成為常態分配後所得的標準分數。
正態化標準分數亦稱“常態化標準分數”。當所測的特質事實上呈常態分配,但由於取樣誤差而使所得分布稍有偏倚時,用常態分配表作機率轉換,使之成為常態分配後所得的標準分數。
正態化標準分數亦稱“常態化標準分數”。當所測的特質事實上呈常態分配,但由於取樣誤差而使所得分布稍有偏倚時,用常態分配表作機率轉換,使之成為常態分配後所...
由z分數組成的分布有兩個特點:一是z分數的平均等於0;二是其標準差等於1。當一組數據為正態分布或近似正態分布時,相當於平均數的點的標準分數為0,在平均數...
標準分理解使用 編輯 標準分目的 常模轉換分數是根據高考的目的,按照正態分布的原理,把原始分數轉換成標準分數。這種 標準分數的平均分為500,標準差為100,每一常模...
常態化標準分數(normalized standard score)是指原始分數不呈正態分布時,迫使它呈正態分布所得到的標準分數。具體做法:以原始分數的累積比率為正態分布上的面積,...
T分數是原始分數的導出分數。把原始分數轉換成標準化分數為線性轉換,Z分數與原始分數的分布形狀相同,原始分數為正態分布,則Z分數也為正態分布。原始分數如果不是正...
成績正態分布,一種機率分布的特殊表現形式,在統計某次考試成績分布規律的時候,將成績按分數段製成如右圖類似的統計圖,如果成績分布如右圖所示,中等成績占最多數,...
標準分數常模(standard score norm)教育測量中常用的模型之一它是用標準分數制定的常模。如“計量教育心理學”條目所示,某次測驗中,被試者的得分X服從正態分布.設...
標準正態分布(英語:standard normal distribution, 德語Standardnormalverteilung),是一個在數學、物理及工程等領域都非常重要的機率分布,在統計學的許多方面有著重大的...
如果我們把每一個分數都轉換成z分數,那么每一個z分數會以標準差為單位表示一個具體分數到平均數的距離或離差。將成正態分布的數據中的原始分數轉換為z分數,我們...
導出分數,也稱“轉換分數”、“轉算分數”。是指由無意義的原始分數轉換而來的有意義分數。在標準化測驗中,為使分數有可比性,需將原始分數轉化到具有一定參照點和...
服從標準正態分布,通過查標準正態分布表就可以直接計算出原正態分布的機率值。故該變換被稱為標準化變換。(標準正態分布表:標準正態分布表中列出了標準正態曲線...
正態分布表達式中有兩個參數,即期望(均數)μ和標準差σ,σ2為方差。正態分布具有兩個參數μ和σ^2的連續型隨機變數的分布,第一參數μ是服從正態分布的隨機...
標準化量表 體育評價量表之一。指以統計標準差為單位劃分評價等級的一種量表。它具有分數呈遞增或遞減的二種間距趨勢。且要求評價資料數據分布呈正態分布或近似正態...
數學期望向量為零向量,方差矩陣為單位矩陣的多元正態分布,即相互獨立的標準正態隨機變數的聯合分布。 ...
目前數據標準化方法有多種,歸結起來可以分為直線型方法(如極值法、標準差法)、折線型方法(如三折線法)、曲線型方法(如半正態性分布)。不同的標準化方法,對...
其分析的過程包括計算對數值的平均值和標準差,以及對最終結果取反對數。[2] 對數正態分布與正態分布很類似,除了它的機率分布向右進行了移動。對數正態分布從短期...
處理後所得的數據z1,z2,…,zn即為標準化數據。可以證明標準化數據z1,z2,…,zn的平均數為 0,標準差為1。因此,對於各個考試科目所得的原始分數,不管平均分...
在大規模標準化考試中,中等成績的考生所占全部考生比例遠遠高於高分和低分考生所占比例,這與正態分布規律是相符合的。等位分等位分 編輯 ...
與標準正態分布曲線相比,自由度df越小,t分布曲線愈平坦,曲線中間愈低,曲線雙側尾部翹得愈高;自由度df愈大,t分布曲線愈接近正態分布曲線,當自由度df=∞時,t...