楊清溪

楊清溪

楊清溪,男,漢族,1983年7月出生,江蘇豐縣人,中共黨員,教育學博士,東北師範大學教育學部黨委委員,教授、博士生導師,曾任長春師範大學教育科學學院副院長。主要研究領域為教育基本理論與教師教育。2002年考入東北師範大學教育學本科專業,2008年碩士畢業到長春師範學院工作,2011年考入東北師範大學攻讀博士學位,2015年獲教育學博士學位,2015年進入東北師範大學博士後流動站工作。近年來主持國家級、省部級項目7項,在《中國教育學刊》、《教育發展研究》等雜誌發表論文近20篇,出版學術著作2部。獲吉林省教育科學優秀成果獎一等獎等多項獎勵。

基本介紹

  • 中文名:楊清溪
  • 國籍中國
  • 民族:漢
  • 出生地:江蘇豐縣
  • 出生日期:1983年7月
  • 畢業院校:東北師範大學
  • 學位/學歷:博士
  • 職業:教師
  • 專業方向:教育學
  • 職務:副院長
  • 主要成就:教育學博士,曾任長春師範大學教育科學學院副院長,副教授。
主持科研項目
1.主持人,少先隊活動課常態化與有效化調查研究,吉林省青少年發展研究計畫項目,2017年4月,經費0.4萬。
2.主持人,國小留守兒童關愛教育課程開發研究;吉林省基礎教育教學研究課題,2017年,經費1萬元。
3.主持人,吉林省鄉村校長領導力現狀與問題研究;吉林省教育科學規劃課題,2017年。
4.主持人,鄉村校長領導力研究(CSKT2016ZX-0061),長春市哲學社會科學規劃項目,2016.06-2018.12。
5.主持人,三“理”協調—基礎教育實現合理髮展的理論與實踐研究,國家社會科學基金 “十二五”規劃2013年度教育學青年課題(CAA130119),經費,12萬元,2013.12-2016.12。
6.主持人,吉林省農村國中畢業生去向的“兩難”問題研究,(2006303),吉林省哲學社會科學基金項目,2006-2010,已完成(2010.11)。
7.主持人,教師教育改革視野下高師院校創業教育課程體系建設研究,吉林省教育廳“十一五”規劃項目,2010-2013,已完成(2013.12)。
8.主持人,吉林省教育改革的現實挑戰與發展機遇,吉林省教育廳“十二五”規劃項目,1萬元。2011-2014,已完成(2014.12)。
發表學術論文
1.楊清溪.班主任,請您站在治理校園暴力的最前線.班主任,2017(01):50-51.
2.楊清溪,柳海民.合理髮展:基礎教育發展的新路徑.東北師大學報(哲學社會科學版),2017(02):130-135.
3.楊清溪.破解學校欺負問題的困境與對策.教育科學研究,2016(02):44-46.
4.楊清溪,柳海民.迷信、不信與不懂——論普通民眾教育信仰的偏差.教育科學研究,2015(05):20-22.
5.楊清溪,王燕敏.基礎教育學校布局調整的合理性審視.東北師大學報(哲學社會科學版),2014(06):193-197.
6.楊清溪,劉燕.三“理”協調統一:教育合理髮展的現實路徑.中國教育學刊,2013(08):23-26.
7.趙慧君,楊清溪.高師院校創業教育的突破口——為教育服務產業培養人才.長春師範學院學報,2013(07).
8.楊清溪,馬銳,趙慧君.高師院校創業教育課程體系建設初探.長春教育學院學報,2012(09).
9.楊清溪,趙慧君.高師院校為教育服務產業培養人才.教育與職業,2013(20).
10.趙慧君,楊清溪.地方高師院校師範生就業形勢分析.教育與職業,2012(23).
11.郭飛君,楊清溪.改革開放以來我國教師培訓政策演變的回顧與反思,教育與職業,2012(21).
12.趙慧君,楊清溪.幼稚園建設與發展中存在的問題與對策探究——以吉林省長春地區為例.長春師範學院學報,2012(08).
13.趙慧君,楊清溪.美國中國小校車政策體系及其啟示.外國教育研究,2011(5).
14.楊清溪.當前我國農村寄宿制學校建設反思.中國農村教育,2010(4).
15.楊清溪.美國中國小國際教師招募現象解析.教育發展研究,2010(3).
16.楊清溪.關於高校招生制度變革的若干思考.現代教育科學·高教研究,2010(1).
17.趙慧君,楊清溪.我國義務教育實現免費的路徑回探——改革開放三十年義務教育財政政策的演變分析.教育科學研究,2009(1).
18.楊兆山,楊清溪.重新審視寄宿學生的適應問題,中國教育報,2008.10.14.
19.楊兆山,楊清溪.加拿大學校布局調整研究及啟示——基於薩斯喀徹溫省的個案分析.外國教育研究,2007(12).
20.楊兆山,楊清溪.農村義務教育階段標準化寄宿制學校建設的思考.教育科學,2007(6).

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