楊作龍是廣東大埔縣百侯鎮侯南村樓下人，是中心國小校長。
基本介紹
- 中文名：楊作龍
- 出生地：廣東大埔縣百侯鎮侯南村
- 職業：教育家
楊作龍(1913—1952)，字松生，廣東大埔縣百侯鎮侯南村樓下人。他自幼天資穎慧，讀書勤奮，不唯就讀國小時成績為全班之冠，即負笈廣東省立潮州金山中學，亦每試名列前茅。金中畢業後，因乏資升學，遂專心致志從事教育事業。民國23年(1934)任百侯中學藝友師範班教師，後繼唐文粹任國小部主任（當時百侯中學實行生活教育，設國中部、藝友師範班、國小部及民眾教育館）。中、國小分開後，任侯南中心國小校長，直至1952年病故止。
他為陶行知所倡生活教育之忠實執行者，始終堅持生活教育的辦學方針，著力推行教、學、做合一，手腦雙揮，教學相長的教學原則，身體力行，教學生裝置礦石收音機，領導師生裝修校內中、低、幼各部電話機，製作粉筆及各類教具，自行編印教材，採用小先生制辦民眾夜校、家庭夜校，推行民眾識字教育。
他制定了聘用、督促、考核、獎勵教師的制度。他聘用教師，先行嚴格挑選：對新教師，要求品學兼優；對老教師，要求有較高的聲譽。他先自研討各級各科教材、教法，按計畫聽課，以帶動教師互相聽課學習，並自行出題測驗，了解教學情況與成績。他要求教師尊重學生人格，廢除體罰，培養學生自治能力，促使教師以教人為重。他制訂年功加俸制，根據教師在本校連續教齡的增長增加工資，以鼓勵教師安心留校做好教學工作，提高教育教學質量。
他還將班級分為高、中、低、幼四部，各部設部主任，各部有相對獨立性，部內一般事務授權部主任處理。各部與校本部間設電話，有要事、急事，可隨時向校長匯報請示。定期召開學校行政會或各部聯席會，以加強統一領導。於是，學校各項工作得以有條不紊地進行。
他對學生要求嚴格，提倡勤學苦練，作業一絲不苟。不論校內、校外，會話必用國語；一言一行，需注重文明禮貌。
他辦學成績卓著，深得鄉里各界讚許，亦極得歷界學生擁戴。40年代初，校中曾選出10名優秀應屆畢業生報考大埔中學，終以獲得一至八名的成績聞名全縣。
民國36車(1947)冬，鑒於校舍原屬祠宇，既不合規模，又不敷使用，乃往星、馬向邑僑募得叻幣近10萬元，復自設計，建成高級部大樓一座，初級部校舍全套及大禮堂一座。
他自律甚嚴，生活儉樸。肺病纏身多年，工作從不稍懈。1952年，因肺病惡化，與世長辭。
