梁啓超談教育

內容簡介

梁啓超（1873-1929），號飲冰室主人，一位“百科全書式的巨人”，名滿天下。

他子女眾多，個個成才，其中梁思成、梁思永、梁思禮三人是宙棕棄院士。九個子女，除了學業成就，在品性修養、為人處世，甚至理財、健康等方面，都出類拔萃。書寫了繼曾國藩以後，最盪氣迴腸的家族勵志傳奇。

梁啓超的家教思想，既含有傳統教育的精華，又含有現代教育的真知，感人至深、發人深省。它告訴父母，什麼樣的教育才是合格的親職教育；如何培養孩子才符合人說臘組成才的規律。在望子成龍、望女成鳳的中酷墊霉愉國社會，對當代的親職教育有著濃厚的借鑑和啟示價值。

圖書目錄

序章

中國家教第一人

也說“富不過三代”

自身受益的家教淵源

中國家教最成功的模範

一門三院士，個個是才俊

第一章

教育之成效在將來，不在當下

教育是教人學做人

莫問收穫，但問耕耘

我信仰的是趣味主義

第二章

做一個精神圓滿的人

立志，更要養志

百善勤為先

希望、熱忱、智慧與膽力

獨處時莫無聊懶散

第三章

督促引導，發展個性

摯愛，絕不溺愛

儘自己的能力去做

將天賦發揮到十分圓滿

不要丟掉那顆“懷疑心”

第四章

寒門家風不可丟

不要壞了自己的家門本色

以寒士之風塑孩子自立之道

寒門家風不等於寒酸

放心不下的是兒女的身體

第五章

意育教人不懼

處憂患最是人生幸事

逆境不應該成為前進的障礙

沒有絕望的處境，只有絕望的人

做過不如錯過，錯過不如錯得多

磨鍊意志從細微事做起

第六章

天下最神聖的莫過於情感

事親以孝，愛心之始

兄弟姊妹其樂融融

藝術是情感教育最大的利器

感情要用理智來克制

第七章

以知識打開孩子智慧之門

學業切莫荒廢

專精同時多學些常識

不中不西，亦中亦西

以淋厚籃判科學精神為根底

學問是生活，生活是學問

第八章

授之以魚不如授之以漁

三步讀書法

不動筆墨不讀書

強記不如阿乃境善悟

讀萬卷書。行萬里路

“猛火熬”與“慢火燉”

第九章

源自內心的愛國情懷

為人常要思報社會之恩

責任內，儘自己力量做去

腦中絕未忘一個“國”字

少年是中國的希望

第十章

敢於言利，善於取利

不享無汗之金錢

快樂與錢財多少無關

指導孩子參與家庭理財

培養孩子的投資意識

第十一章

做一個傳播善念的使者

總要在社會上盡一份力

幫助人不要功利主義

與人交際應盡一點心

輕浮之人莫相近

尊重他人，莫要好心辦壞事

第十二章

做孩子的良師益友

早教是自古的傳統

讓孩子接受優質的學校教育

出國留學機會不可錯過

擇業當與愛好追求結合

言傳身教，為兒女們做表率

附錄

梁啓超教育經典語錄

養心語錄

少年中國說

為學的首要，是救精神饑荒

風氣雖壞，改造自己

改造社會從改造個人開始

人生意義

生活於趣味之中，生活才有價值

趣味的選擇

不離事務作學問

人生的目的何在

命，是通過躬行力踐認欠趨識的道理

處憂患

希望之力

希望與失望

知足之心不可有

朋友難得

自信力

做事當自信

愛家與愛國

閒居莫無聊

旁觀，即放棄責任

天下事不能有客而無主

書呆子做成偉大的事業

先破成敗之見

讀《松陰之集》

人生須努力

論職業

論擇業

責任最苦

從苦中得來的樂

勿為世俗之奴隸

勿為境遇之奴隸

勿為情慾之奴隸

意志的威力

意志的修養

智慧來源於問題

如何自立

怎良斷影么樣才能不惑

怎么樣才能不憂

怎么樣才能不懼

良心第一

精力集中

學問之道

惡習務必鏟盡

意志堅定，不為潮流所激動

遇事循其理而行

開闢學問門徑

紙的學問

能達便是文章

好文章的思想

如何駕馭材料

讀書少暇

知識本來無記性

利人利己之心

梁啓超談教育

基本介紹

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