“核能領導力”早期主要針對企業教練的專業培訓，也叫“教練核能”，經過十多年的發展，升級為核能課程、核能者和核能教練三個階段的系統性培訓。
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課程起源
核能領導力的來歷：
迄今為止，世界上最厲害的武器是什麼？核武器。
1945年8月6日、9日美國在日本廣島和長崎投放的兩顆核子彈，讓全世界為之震撼。
核武器為什麼會有如此巨大威力？
因為在核反應的過程中，每個原子都釋放出能量，於是互相激發，產生了超乎想像的能量！
假如團隊中，每個成員都像核反應中的原子一樣充分地釋放，那么整個團隊將會激發出怎樣的能量？將會形成怎樣的戰鬥力？！
而現實，卻不是這樣。大部分團隊中，費心的總是領導，而下屬卻習慣於等待，出現問題，很多人不願意主動承擔，而是互相推諉、指責抱怨。
面對眾多團隊存在的上述問題，許多專家一起，歷經三年多的時間，學習和借鑑核能課程的精髓，在中國傳統智慧的基礎上結合國際上最先進的培訓體系，開發出核能系統《領導力》課程。
目前為止，《核能領導力》的思想已經在許多政府機關和企事業單位得到套用，並取得了良好的效果。
課程系統
“核能領導力”早期主要是針對企業教練的專業培訓，也叫“教練核能”，經過十多年的發展，升級為核能課程、核能者和核能教練三個階段的系統性培訓。
核能課程是區分心態的理論基礎，是掌握自我的竅門，以支持追求自我超越的人士在生活中迭創佳績，攀越高峰。它通過一個特別的環境，協助參加者鍛鍊自己深入而有效的區分能力。參加者將以嚴謹的態度去清晰每一刻的體驗，並透過各種各樣的現象和思維上的概念去把握事物的本質，從而發掘自我生活的真正目的和原動力。
核能課程的主要範疇是：我不知道我不知道。
核能課程系統涉及範疇、立場、心法和遊戲等主要內容。核能課程系統涉及領導核能、組織核能等議題，倡導構建清晰和有力的範疇，包括個人範疇、家庭範疇和組織範疇等。而構建清晰的個人範疇需要經歷五個角度：嚴謹、發掘、主動、接受、付出。核能倡導領導力的實現依靠活出立場，而堅守和活出立場任何時候都要“正心”出發，把握五個基本的原則。這些原則是：決定心、精進心、平等心、恭敬心、慈悲心。
核心模組
第一模組 發現核能
這是一個讓領導者從自我探索與發現開始，產生強大內在動力的課程。
我要什麼？我內心深處到底想要的是什麼？
這是再簡單不過的問題，然而很多人活了一輩子，卻沒有真正搞清楚這個問題！這正是大多數人不能讓生命怒放的根源！
正如成功使者培訓專家付述信老師經常說的：二十一世紀最大的災難，不是火山，不是地震，不是豬流感……而是有太多的人，帶著自己的潛能，帶著自己的使命來到這個世界上，然後，又幾乎原封不動地埋入土中。
活出真我，先從發現自我開始！
在第一模組，提供一個全方位自我覺察的環境，通過參加者全情投入到一系列有方向的練習或活動中，從不同層面和角度去發現認知自己的盲點，了解自己內心想要的到底是什麼，又是什麼關鍵因素阻礙著自己得到想要的，從而，對照現狀找到遷善的方向。
認清固有觀念的束縛，行為的選擇範圍將大大拓展，我們會發現更多固有觀念以外的可能性。模組一也使參加者明白如何與他人建立深入而且優質的關係，學會以負責任的態度積極面對生活和工作，從而改善生命的品質。
完成此模組的培訓，可以從領導力方面有明顯的提升，使人懂得感恩、充滿激情、注重承諾、願意主動負責任、學會欣賞、樂於付出……相信更多的可能性！
第二模組 積聚核能
發現是必要的，然而僅僅有發現還是遠遠不夠的，還需要讓能量不斷積聚！
模組二的重點就是“積聚”。通過體驗式的學習探索，重塑心靈，建立新的神經元連結，清晰自己的願景使命，在團隊的共同行動中去學習系統地而非片面的思考問題。此模組進一步鞏固及提升第一模組的成果，最終提高個人生活品質，產生從“知”到“行”的強大動力，從而使領導力明顯提升。
第三模組 引爆核能
實踐是檢驗真理的唯一標準！第三模組，就是把所學的東西真正套用到實踐中的過程。這是一個將心動變成行動，將目標變為成果，將行為養成習慣的重要模組。它涵蓋了實戰訓練——目標達成——成果檢視。在整個學習過程中，學員將學到的套用於日常工作中，集合團隊智慧進行共同成長和超越，從而使個人成長和團隊業績產生突破性的成果。
第四模組 技能提升
“工欲善其事，必先利其器。”
發現、積聚、引爆，環環相扣，每一步都至關重要。然而，要想做好每一步，僅憑熱情是遠遠不夠的，還需要能力！
超強的領導技能可以讓人事半功倍。
領導力，就是心與心互動的能力。如何心與心互動？如何把心與心的互動運用到實際的工作中？
第四模組，突出的就是提升核能領導力在實際工作中的運用技能，讓人學會如何把“心與心互動的能力”運用到實際的溝通、績效面談、解決困惑中，運用到人才的選、用、育、留等領導者的關鍵工作中，讓領導者建立新的思考模式和工作地圖，從而能夠更好地激發出團隊中每個人的積極性！
第五模組 核能識人
如果你是鳥，就要翱翔天空！
如果你是魚，就要遨遊海底！
遺憾的是，很多人一生也沒有分清自己到底是誰？
第五模組核能識人，帶領你探尋人性的奧秘。
領導力的源泉是愛。而愛，先從認識、理解和接納開始。
核能識人，讓你認識自己、接納自己、愛自己；認識別人、理解別人、愛每一個人！
把合適的人放到合適的位置上，給合適的人合適的空間，才是更高層次的領導之道！
第六模組 融會貫通
通則不痛，痛則不通。
從發現、積聚到到引爆，從行動到技能提升，系統整合，融會貫通！
成功是一種狀態，成功是一種思考模式，成功更是道術合一，知行合一，身心合一。
第六模組，把幾個模組學到、悟到的東西在領導者內心打通，在團隊管理的套用中打通，從而產生真正的核能領導力。
這不是結束，這是一個新的開始！
基本理念
每個人都是OK的
只要開始，永遠不晚；只要相信，就有可能
開滿鮮花的花園裡就不會長草
培訓是一面鏡子
過去不等於未來
問題決定答案
成功者先相信後看到
人生是一條漫長的修煉之路
一切都是最好的安排
說我們所做的，做我們所說的
成功是一種狀態，
成功是一種思考模式，
成功更是道術合一、知行合一，身心合一
不為失敗找藉口，只為成功找方法
我們不能改變生命的長度，但可以改變生命的寬度和深度
是魚就要讓它遨遊海底，是鳥就要讓它翱翔天空
所有的一切都是學習
每個行為背後都有正面的動機
有效果比有道理更重要
成功5問
快樂3問
沒有完美的個人，只有完美的團隊
小適智做事，中智做人，大智做勢
核能心法
第一條：體驗我的體驗。
第二條：溝通我的體驗，從而令他人收到。
第三條：願意為所有的事情負責任。
第四條：擁有我所擁有的。
第五條：依照我的原則、立場去生活。
授課形式
別人可以告訴你桔子有多么美味、有多么香甜，但是你永遠也不會知道桔子到底是什麼味道——除非你親自品嘗它！
核能領導力課程採用“互動體驗式培訓”方式，透過培訓師的引導和一系列精心設計的互動式項目，讓學員親身體驗，從而讓學員內在和外在都得到成長的一種培訓方法。
“互動體驗式培訓”區別於傳統教學的概念性傳授，真正以學員為核心，將培訓內容內化為學員的經驗和習慣，使之產生真正的成長和轉變。
心理學家研究指出：使用傳統式的學習法，學員在課堂中僅吸收10% ~ 30%的內容，並且隨著時間的推移而逐漸遺忘，而“互動體驗式培訓”採用最科學的“多重感官學習法”，使學員通過親身體驗獲得自己的經驗，從而在有限的時間內獲得最大的收穫。
“多重感官學習法”包括：小組研討、情景互動、角色扮演、冥想、團隊激發、實戰互動、目標檢視等。課程進行期間，學員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗(Learn by doing )，這是一個自我認知與探索的過程。課程的進行方式是將每個人置身於活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗，去探索內心世界、了解自我並且通過體驗得出具有突破性的因應之道。學員們將在這個過程中成長和蛻變，在未來的工作和生活中有更出色的表現。
適合人群
企業——企業老闆、企業中高層管理者；
行政事業單位——領導者及其骨幹力量；
希望提升自身領導力、平衡生活與工作、取得職業新突破、追求卓越表現的有志之士
