校本研修的創新策略

內容簡介

《校本研修的創新策略》特點：

一、理念創新，體現教育的人本精神

教師角色在以人為本的教育理念下發生了重大的變化，教師的素質和能力也面臨更高的要求。如何弘揚、培植學生的主體性、增強學生的主體意識、發展學生的主體能力、塑造學生的主體人格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題。叢書以教育管理者和教師為主要讀者對象，通過教師綜合素質的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。

二、全面構建，系統提升教師的教育能力

叢書選題的特點就是系統、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現在教師身上。叢書針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設定選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節出發，從教育實際情況出發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。

三、科學，體現教育的時代前沿性

叢書邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專家認真遴選、評點總結而成，代表了目前教育實踐中先進的教育生產力，具有時代前沿性，是廣大一線教師學習、借鑑的好素材。

四、注重實踐，突出施教的實用價值

叢書採用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。

圖書目錄

第一章校本研修的獨特價值

第一節教師專業成長的支點

一、教師教育理念的更新

二、教師教研素養的增強

三、教師教學能力的提高

第二節為學生全面發展服務

一、優秀教師促學生髮展

二、高效課堂促學生髮展

第三節推進學校全方位發展

一、校本研修對於學校發展的意義

二、學校在促進校本研修方面應採取的策略

第四節如何促進教師專業的發展

一、促進教師專業發展的實踐案例

二、促進教師專業發展的實踐經驗

三、促進教師專業發展的實踐策略

第二章校本研修的三大方式

第一節自我反思

一、自我反思的解讀

二、自我反思的作用

三、自我反思的策略

第二節同伴互助

一、同伴互助的解讀

二、同伴互助的作用

三、同伴互助的形式

第三節專業引領

一、專業引領的解讀

二、專業引領的形式

三、專業引領的策略

第四節如何落實校本研修的要素

一、落實校本研修要素的實踐案例

二、落實校本研修要素的實踐經驗

三、落實校本研修要素的實踐策略

第三章校本研修的創新模式

第一節專題研討式的校本研修

校本研修的創新策略

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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