校園歌謠是體現校園生活和學生感受的一種形式。
基本介紹
- 中文名：校園歌謠
- 外文名：Campus ballad
- 特點：廣受學生喜愛
- 發展：一去不復返
基本信息,歷史發展,流行歌謠,
基本信息
校園歌謠，顧名思義，是廣受學生喜愛，流行於校園，體現校園生活和學子心境或感受的創作，其或稱為“校園民謠”、“現代民歌”、“樂府民風”等等。校園歌謠朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，它形象地反映出青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。
歷史發展
校園歌謠出現最初，讓人們耳目一新！它強調了青春的易逝，透露出即將踏入成人世界的歌者對青春的回眸--青春依然真真切切，儘管一去不復返。有不少人認為，此歌曲形式最早出現在我國台灣，其實不然，最早的校園歌謠是在日本出現的。明治維新之前，日本的音樂大多是雅樂，曲調冗長沉悶，只有那些貴族們才有時間欣賞，學生們對此十分不滿。後來，文部省根據學校沒有音樂教材的情況，發動社會創作一些適合學生唱的歌。於是，反映校園生活的歌謠便應運而生了。但是，由於傳統音樂的束縛，在音樂上還沒有很大突破。1868年，品川彌二郎創作了一首《阿宮先生》，校園歌謠的雛形便出現了。這首歌曲採用孩子跳橡皮筋一類的歌謠體，用“去四七調式”反覆敘唱一些簡單的歌詞，明快、短小、抒情，具有濃郁的民族風格，立即受到了很多青年的喜愛。明治維新期間，攻打德川幕府的戰役，政府軍的戰士們就是唱著這首歌衝上火線。此後，人們稱這類歌曲為“學堂歌曲”。1941年，太平洋戰爭爆發，校園歌謠熱在日本走向低潮。
70代中期，校園歌謠在台灣興起，並且發展迅猛。如果說日本的校園歌謠是校園歌謠未定型前的最初形式，那么，台灣則是校園歌謠真正成型的誕生地，並將校園歌謠推向了輝煌。雖然二者之間沒有繼承關係，但都為校園歌謠的發展做出了貢獻，台灣更是校園歌謠的成名地，談到校園歌謠就不能不談到台灣的校園歌謠。1975年6月6日在台北中山堂的“現代民謠創作演唱會”上，台灣大學學生楊弦把台灣詩人余光中懷鄉的詩譜成曲子演唱，深受青年歡迎。校園歌謠不但反映青年生活，而且也是對西方音樂泛濫的一種抵制。當時一位名叫李雙澤的歌手在演唱會上拍案而起，喊出了“唱我們自己的歌”的口號。從那以後，台灣校園歌手佳作不斷，像侯德健的《龍的傳人》，葉佳修的《鄉間小路》、《外婆的澎湖灣》等，都是那一時期產生的。從1974年到1980年的頂峰期，台灣共產生了300多首校園歌謠，其中最有名的莫過於羅大佑的《童年》。此後，由於種種原因，台灣校園歌謠高潮漸漸低落。
大陸校園歌謠的產生，最為直接、深遠的影響來自台灣的校園歌謠。1994年4月，一盒名叫《校園民謠Ⅰ》（1983-1993）的盒帶由大地唱片公司發行，從此校園歌謠有了自己的名字。製作人黃小茂寫道：“這盤專輯中的歌，都是曾經是校門裡的人和已經走出校門的人自己寫的。每一首歌的後面，都有一個平凡美麗的小故事發生過，每一首歌都是他們自己的青春紀念。我有一種衝動，想告訴年輕的和已經不年輕的人們，生命無償，而年輕美麗，它生於年輕的生命以及那些年輕的心靈中，它是我的，希望它也是你的。”在這合唱片中給人印象最深的是高曉松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，它們將校園歌謠推向了巔峰。作為校園文化的一部分，作為記錄著年輕人夢想與激情的音樂篇章，中國大陸的校園歌謠，以真誠與純潔為標誌，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡。
校園歌謠以“技巧趨於現代、精神走向中國”為創作原則，因而也被稱為“現代的民歌”。它從我國的民間歌曲中汲取了豐富的營養，並將西方鄉村歌曲的音樂元素融會其中，形成了一種獨特的“通俗歌謠體”體栽。音樂結構短小精悍，旋律簡潔樸實、清新爽朗，具有濃郁的鄉土氣息和時代感。它不論寫景物，寫風月還是寫愛情，在文字意境方面都給人以美感，散發出淳樸的鄉土氣息，是青年學生求新、求變和熱愛祖國傳統文化藝術的生動表現。
當我們回首青春的時候，所有真實的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來，就像我們靜靜坐在窗前準備用一生去記憶的一道風景。而當它隨風而逝時，除了美麗，誰能清晰地記得它的每一種色彩，誰能把它講述得像那個瞬間一樣真實。校園歌謠只是人們有意識的給定的一個名字。其實校園歌謠的土壤永遠在那心懷無限夢想的校園裡。
流行歌謠
以下是目前流行的一些校園歌謠： 同桌的你、睡在上鋪的兄弟、童年、大學自習室、窗外、橄欖樹、在希望的田野上、采蘑菇的小姑娘、青春舞曲、關於理想的課堂作文、聽媽媽講那過去的事情、校園的早晨、蘭花草、蝸牛與黃鸝鳥、歌聲與微笑、龍的傳人、明天會更好、讓我們盪起雙槳、鄉間小路、外婆的澎湖灣、小草、踏浪、我是女生、中學時代、心愿、七子之歌、每當我走過老師的窗前、路燈下的小姑娘、捉泥鰍、校園的小路、夢駝鈴、 輕舞飛揚、似水年華、青春無悔、白樺樹、往事、童年的小搖車、對面的女孩看過來、小芳、青春紀念冊、一生有你、朋友、千千闕歌、戀戀風塵、月亮代表我的心、小白楊、一無所有、深呼吸、冷酷到底、戀曲1990、讓世界充滿愛、白衣飄飄、卻上心頭、玻璃杯、未名湖是個海洋、老屋、腳踏車歲月、彩虹、那些花兒、完美世界、光輝歲月、最美 ……
這些音樂很多是已經離開校園的人唱給還在校園的人聽的，歌聲中我們找到了自己的影子，想起了我們的校園生活，我們被音樂感動，在音樂中成長，校園的記憶是永遠難忘的，永遠！
