東莞中大職業培訓學校

學校介紹

東莞中大職業培訓學校由廣東中大職業培訓學院投資設立和管理。

學校目前開設公共營養師、心理諮詢師、行銷師、人力資源管理師、理財規劃師、物流管理師、電子商務師、項目管理師、企業培訓師、客戶服務管理師等專業。即將開設採購師、職業規劃師、健康管理師、企業文化師、網路課件設計師、會展設計師、信用管理師、美容師、化妝師等專業。　學校還開展職業核心能力、管理、行銷、營養、心理、人力資源、物流、財務、計算機、電子商務、客戶服務、美容等領域短期培訓。　學院以持續提升職業能力為己任。關注社會職業的變化，參與國家職業標準的制訂、修訂，依據國家職業標準進行培訓，並幫助教育對象獲得國家職業資格證書，成長為優秀的職業人。學院在這方面的努力得到了政府有關主管部門的認可，廣東省人力資源和社會保障廳主管、廣東省職業技能鑑定指導中心主辦的《職業能力開發與評價》（雙月刊）委託我院承辦。該雜誌務實而專業，立足廣東，面向全國，推動我國職業能力的開發與評價。該雜誌也是我院為社會服務的又一扇視窗。　學院還被共青團中央認定為青年創業就業見習基地，廣東省人力資源和社會保障廳認定為省勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構，團廣東省委主管的廣東省青年科學家協會認定為省青年科學家培訓基地。　學校持續提升教育質量。常年組織專家開發、更新課程；選擇優良師資，堅持學員評估教學效果，選優汰劣；在職業培訓機構中首家承諾無理由退學退款保障，確保學員利益。

職業規劃

職業核心能力——人們職業生涯中，除了崗位專業能力之外的基本能力。它適用於所有的職業、所有的職業生涯階段，是讓人們能適應崗位的變換而立於不敗之地，並且終身可持續發展的最關鍵能力。德國、奧地利、美國、新加坡、台灣等地，人們稱呼它為“基本能力”、“關鍵能力”。全美國測評協會的技能測評體系稱呼職業核心能力為“軟技能”；香港稱呼其為“基礎技能”、“共同能力”等。

20世紀70年代，德國在重視職業技術能力培養的同時，也開始特別注意方法能力、社會能力（合稱“關鍵能力”）的培養；80年代開始，英國政府開始致力於以就業為導向的核心能力培訓認證體系的開發，現在已經形成了比較完善的培訓認證體系；美國、澳大利亞、新加坡等過推行的能力本位教育體系中，職業核心能力（“關鍵能力”）是最不可或缺的重要組成部分。培養職業核心能力或關鍵能力，已經成為世界先進國家、地區的政府、行業組織、職業培訓機構人力資源開發的熱點，並且大勢所趨成為核心焦點。

中國人力資源與社會保障部的《國家技能振興戰略》把人的能力分成三個層次——職業特定能力、行業通用能力、職業核心能力。

職業特定能力——從技術層面分析職業能力，可見每一種職業在工作現場直接表現除了的就是特定能力，就例如職業足球運動員的踢球水平。所以它是顯性的；

行業通用能力——在技術上、專業上支持職業特定能力的能力，比如金融業從業者對各種金融產品價格變動及其影響起變動的因素的本能性敏感。該能力介於顯性與隱性之間；

職業核心能力——職業特定能力、行業通用能力形成、套用的條件。所以，職業核心能力如同冰山的底座。

從職業能力三個模組的角度來分析，得出——在職業能力結構中，三個層次的職業能力模組不是自成體系，而是內涵在每個職業活動中。也就是說，每個職業的能力模組的組成，其主要成分是自身特定的能力模組，其次是可與其他職業通用的基本能力模組，再次是所有職業基本要求相一致的核心能力模組。

東莞中大職業培訓學校

基本介紹

學校介紹

職業規劃

主要課程助

理財規劃師

高級培訓

中大學習卡

分類

備註

優勢

開設課程

培訓項目

核心能力

資格鑑定

專業通用

行業精選

報名須知

報名方式

優惠信息

繳費方式

學校地址

地圖信息

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