東寧市徐悲鴻遠東藝術學校是一所在原機關幼稚園基礎上於1998年創建發展起來的一所集幼兒教育、中國小教育、藝術教育、養成教育為一體的新型特色民辦學校。學校校名由徐悲鴻藝術大師之夫人、原全國人大常委、徐悲鴻紀念館館長廖靜文女士親筆題詞。學校採用全日制和寄宿制綜合管理模式。幼稚園擁有14個教學班，幼兒總數500餘人；中、國小19個教學班，學生總數800餘人。學校共有教職員工130名，校舍建築面積8000平方米。
學校實行“一體雙翼”教學模式，在完成九年義務教育主體課程的基礎上，開設了鋼琴、電子琴、古箏、琵琶、民樂、管樂、舞蹈、素描、色彩、國畫、簡筆畫、書法、跆拳道、桌球、籃球等藝體專業課程，走出了一條特色辦學之路。
基本介紹
- 中文名：徐悲鴻遠東藝術學校
- 簡稱：徐悲鴻遠東藝校
- 創辦時間：1998年
- 校訓：精誠勤毅求美求真
- 地址：中華路與繁榮街交匯處東100米
- 主要獎項：超前教育中心鶴立教育教法實驗基地等
- 所屬地區：中國黑龍江牡丹江 東寧市
- 類別：私立學校
- 類型：藝術學校
- 屬性：普通國小
- 現任校長：蔣秀雲
學校簡介,學校校長,創建與發展,徐悲鴻,人物簡介,人物生平,友好往來,學校榮譽,相關學校,
學校簡介
東寧市徐悲鴻遠東藝術學校是一所在原機關幼稚園基礎上於1998年創建發展起來的一所集幼兒教育、中國小教育、藝術教育、養成教育為一體的新型特色民辦學校。學校校名由徐悲鴻藝術大師之夫人、原全國人大常委、徐悲鴻紀念館館長廖靜文女士親筆題詞。學校採用全日制和寄宿制綜合管理模式。中、國小19個教學班，學生總數800餘人。學校共有教職員工130名，校舍建築面積8000平方米。學校實行“一體雙翼”教學模式，在完成九年義務教育主體課程的基礎上，開設了鋼琴、電子琴、古箏、琵琶、民樂、管樂、舞蹈、素描、色彩、國畫、簡筆畫、書法、跆拳道、桌球、籃球等藝體專業課程，走出了一條特色辦學之路。
學校校長
蔣秀雲同志現任徐悲鴻遠東藝術學校校長。在職工的眼中，她開拓、創新，勇於進取，在孩子心目中，她可愛、可親、可敬。從事少先隊工作的三十年里，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的雛鷹。徐悲鴻遠東藝術學校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力。
支持少先隊
一、支持少先隊工作，做好少先隊的堅強後盾。
蔣秀雲同志非常重視和支持少先隊工作，為了推動少先隊工作的發展，培養一代跨世紀的合格建設者和接班人，她先後投資十幾萬元，建立了愛國主義教育基地、少年軍校基地、手拉手活動基地、勞動教育基地、大隊部、少先隊管樂隊、民樂隊、鼓樂隊、紅領巾交通崗、圖書室、紅領巾廣播站等少先隊活動基地，併購置了愛國主義教育影片，還建設了一條廣泛的德育戰線。這條戰線可分為四個部分：①以校長負責、黨支部為核心、各部門為基礎的黨政、工、團、隊幹部隊伍；②以年級組長、班主任為中心的教師群體；③以軍隊、公安、司法、離退休幹部為骨幹的校外輔導隊伍；④以家長委員會為樞紐的家長隊伍。
她注重少先隊幹部的培養和選拔，以競爭上崗全面考核方式，選出了政治素質好、思想覺悟高、愛崗敬業的青年教師擔任大隊輔導員工作，挑選最優秀的教師擔任中隊輔導員。她對走上領導崗位的青年幹部注重培養，要求他們，認清自己的責任，加強自身素質的提高，以“三個代表”為指導，以培養合格的建議者和接班人為目標，做好少先隊工作。
並要求他們以愛國主義為中心，以服務為宗旨，以培養落實“公民道德實施綱要”為契機，以“規範”養成教育為突破口，開展各種教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。她充分發揮輔導員的才能，讓他們展開手腳，大膽工作，求實創新，使少先隊工作開展的豐富多彩，生機勃勃，激發了學生興趣，培養了學生的創新精神、實踐能力。她每月組織召開一次全體輔導員會議，每學期評選一次優秀少先隊員和優秀輔導員，同時制定了大隊輔導員崗位職責、工作要求，中隊輔導員規範，學生行為“十不準”等，加強師德建設，形成了“可親、可敬、可學、可信”八字師風，通過開展教育人形象討論，制定了新世紀教師形象，在她的大力支持下，學校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領導的好評，她本人也連續三年被縣團委、縣教委評為支持少先隊工作好校長。
二、以德育為載體，抓好活動教育人。
蔣秀雲同志多年來一直堅持少先隊是德育工作的主陣地，是培養學生樹立正確人生觀，價值觀和培養社會主義事業接班人的主戰場，她支持少先隊開展豐富多彩的活動，堅持在活動中教育人，在實踐中鍛鍊人，在環境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，達到寓教於樂的效果。
一是以“雛鷹爭章”活動為載體,培養少先隊員“五自”能力。
蔣秀雲同志要求各中隊通過相應的主題隊會和一些社會公益活動，培養學生正確的勞動觀，對學生進行各種挫折教育、耐受力教育，使學生的自理能力得到提高。如“露一手”小比賽、“我們從小愛勞動”等主題隊會、擦磁卡電話、“保持環境，美化環境”主題隊報、“清除白色垃圾”等社會公益活動。她規定開放閱覽室，讓學生通過閱讀活動、各種知識競賽，使學生自學能力得以提高；她定期邀請公安局、交警隊等單位做常識報告及講座，增強學生自我保護能力；她使學生通過學習和各種活動、老師導而不包的教學、輔導方式，使學生增強自律意識，形成對自我及他人的正確認識；她運用愛國主義教育基地，培養學生自強不息的精神。把雛鷹爭章作為深化“雛鷹行動”的基本導向，使雛鷹爭章成為衡量少先隊員內在素質和能力的重要依據。少先隊員通過活動的開展，學知識、練本領、受教育、長才幹，自主能力明顯增強。
二是以“手拉手”互助活動為紐帶,加強“五愛教育”。
為使我校少先隊員能夠從農村孩子那裡看到自己的優越條件，學習他們吃苦耐勞的良好品質，建立友誼，增進團結，增長他們愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感，蔣秀雲校長牽線搭橋，使我校與農村二道崗子學校、老黑山國小建成了“手拉手”學校，不僅給予他們物質上的幫助，而且還為他們編排文藝節目，與“手拉手”學校同台演出，深受他們的好評。同時，在校內,隊員們積極開展“手拉手,樂交往”等活動,為身邊的小夥伴獻上一份愛心。還配合開展“講文明、樹新風”活動，多次掀起“雛鷹假日小隊手拉手文明行動”的高潮。另外，我校還與部隊五連和縣公安局交警隊結成了“手拉手”共建關係，成立了“紅領巾交通崗”，不僅向社會宣傳了交通法規，同時也鍛鍊了學生各方面的能力。
三是以豐富多彩的科技,文體活動為依託，培養多方技能。
每年縣裡和學校的“藝術節”、“運動會”都是隊員們展露才華的良好時機,在各項文藝、體育比賽中,我校的隊員多次獲獎。每年春節，我校舉行的一台台別開生面的文藝演出，得到縣領導、家長極力讚賞。為方便我縣青少年藝術教育的開展，蔣秀雲同志跑省進京，爭取到黑龍江省婦女兒童發展中心的支持，經中日音樂學院、中國美術學院校外考級委員會批准，在我校建全國第一家縣級青少年業餘藝術考級站。考級活動的開展，不僅對青少年業餘藝術教育水平做出了客觀公正的評價，也對全縣青少年業餘藝術教育起到了巨大的推動作用。人們都不會忘記這裡面凝聚著蔣秀雲同志多少心血啊！ 為使學生的視野更加開闊，她還組織少先隊代表參加“赴香港澳門夏令營”、“我去北京上大學冬令營”、“請鞠萍姐姐到我校”、走進“大風車”節目等大型活動，有力地強化了少先隊工作效果。
汶川大地震發生後，她積極參加了少先隊組織的降半旗、默哀等紀念活動，並組織孩子們在操場上舉行了“珍愛生命，遠離災難”向汶川地震災民捐款儀式，在捐款儀式上，蔣秀雲校長帶頭捐款500元，在她的言傳身教下，全校師生踴躍捐款，師生總計捐款4萬多元，為災區的救援和重建工作貢獻了自己的一份力量。
四是廣泛開展了“雛鷹假日”小隊活動。
蔣秀雲同志結合社區精神文明建設，組織少先隊員積極參與“講文明，樹新風”活動，假日小隊的組建，在按時完成假期作業、給差生補課、統一管理，避免了不安全事故的發生，以及為社會、為五保戶做些力所能及的農活家務等方面，培養了隊員的優良品質。
五是圍繞少先隊工作進一步辦好隊報、紅領巾廣播站。
幾年來，蔣秀雲同志堅持“改革、創新、發展”的原則，以現代教育思想和教育觀念為指導，著力提高紅領巾廣播站、隊報的信息交流和工作指導的作用，為宣傳先進、表彰先進、弘揚正氣，發揮了重要作用。通過各種活動，使學生鍛鍊了意志、樹立了正確的人生觀和價值觀，使他們懂得關心幫助別人就是價值的體現，做合格公民必須從小做起，從小事做起，從我做起。
四、關心隊員的健康成長，做隊員的貼心人。
蔣秀雲是廣大少先隊員、家長的貼心人，全校500多名少先隊員、家長，凡來信來訪，她都認真接待，為在教師和家長、學校和家庭之間架起溝通的橋樑，做了大量的工作。她只要有時間就與隊員們在一起，對那些遠離家鄉、在校寄宿的農村孩子，她尤其關心、愛護。她常說：“農村的孩子到咱們學校來上學真不容易，我們萬不可歧視他們。”所以她對農村孩子關懷備至，每天都到食堂、宿舍跟孩子們談心、聊天。孩子們都親切地叫她“校長媽媽”。
在事業的百花園中，蔣秀雲校長像一隻蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，她又像一縷春風，送去關愛。正是蔣校長這隻“領頭雁”為遠東藝校的隊員們創造了一片七彩的藍天，一批批小雛鷹學會自立、學會做人，在磨練中羽毛日漸豐滿，準備展翅飛向更高更遠的目標。
徐悲鴻遠東藝術學校
二OO九年六月
創建與發展
東寧市徐悲鴻遠東藝術學校是由中國徐悲鴻基金會授權，經縣委縣政府批准，在原機關幼稚園基礎上創辦起來的一所集幼兒教育、九年義務教育與藝術教育為一體的特色民辦學校。原政協常委、中國徐悲鴻紀念館館長、徐悲鴻大師之夫人廖靜文女士為學校親筆題名。內設幼教部、小教部、中教部、藝教部，從幼兒到中國小共有32個教學班，中小學生、幼兒總數達1300多名，教職工隊伍130人。
學校自創辦以來，在東寧市委市政府、市教育局的正確領導下，以徐悲鴻藝術大師的革命、愛國、敬業、無畏、伯樂和創新精神為立校之魂，以“一體雙翼”式的教育模式為特色，以“一流的管理、一流的服務、一流的隊伍、一流的教育”為目標，從早期教育入手，全面實施素質教育，走出了一條開拓、創新的辦學之路。徐悲鴻遠東藝術學校樹立開放的教育觀念，肩負著與俄羅斯、韓國、日本等周邊國家進行國際間文化藝術交流的重託，已成為沿邊口岸名城東寧的特色視窗學校。
一、歷盡磨難抓機遇，遠東藝校辦起來
一九九六年夏，在小江南文化中心東寧第三屆經貿洽談會大型文藝演出現場，坐在觀眾席上的蔣秀雲（東寧縣機關幼稚園園長、徐悲鴻遠東藝術學校創辦人）望著演出台上那些從牡丹江藝術學校請來演出的孩子，她陷入了深思：這么大型的文藝演出，舞台上為什麼沒有我們東寧自己的孩子，難道說是我們東寧的孩子沒有藝術天賦？還是我們的孩子缺少藝術學習的環境？這時，一個想法在她的腦海中萌生了：為了東寧孩子們的全面發展，創辦一所藝術學校。
一份創辦東寧藝術學校的報告送到了縣委縣政府有關領導的手中，此報告受到了縣委縣政府領導的高度重視和支持。蔣秀雲借陪同廖靜文女士途經東寧赴俄羅斯參加國際藝術交流活動的有利時機，向廖老傾述了對徐悲鴻大師的仰慕之情，談到了對藝術的追求，談到了對家鄉孩子缺少藝術環境的薰陶，談到了創辦藝術學校的構想及學校的命名，她以真誠感動了這位老人，並贏得了信任。廖靜文女士欣然同意在東寧創辦全國第二所以徐悲鴻的名字命名的藝術學校，並為學校親筆題寫了校名。就這樣，蔣秀雲帶領她的同伴們踏上了艱辛的辦學之路。沒有資金，她八方求援，歷盡艱辛，建造校舍。1998年，一座2500平方米的教學樓拔地而起，徐悲鴻遠東藝術學校矗立在了東寧這片美麗的沃土之上。
二、“一體雙翼”抓特色，藝術學校亮起來
學校發展到2000年，因建校資金嚴重短缺和教師工資遲遲不到位，使學校的發展面臨著嚴重的危機。在這種情況下，為了盤活資金，確保學校的生存，不至於增加縣財政的負擔，縣委縣政府做出了將徐悲鴻遠東藝術學校推向社會、走自我生存之路的決定。徐悲鴻遠東藝術學校從公辦轉為民辦。
一時間，社會各方面的壓力蜂擁而至，師生隊伍嚴重動盪，學校走到了面臨關閉的邊緣，可以說學校的生存和發展舉步維艱。在這種情況下，怎樣才能使學校走出困境，得到學生、家長、社會的認可呢？蔣秀雲校長提出了“人無我有，人有我新，人新我優，人優我特”的辦學口號，確立了“一體雙翼”的特色辦學模式，即以九年義務教育為主體，英語和藝術教育為兩翼。同時，她果斷地提出並制訂了學校發展的教育教學行動綱領，“嚴慈相濟，尊重個性，因材施教，分類指導，和諧發展，全面提高，決不讓一個學生掉隊！”貫穿三條教育主線：以愛育教，以學育師，以美育人。
以愛育教，就是讓工作在這裡的每一名教職員工真正做到愛這裡的每一名學生，以愛輔德，嚴慈相濟，愛在細微中，嚴在該嚴處，讓所有的學生在這個充滿愛的大家庭里快樂地成長，使整個校園奏響了一曲曲愛的旋律，譜寫了一首首愛的凱歌。
以學育師，就是打造一支高水平的特色教師隊伍。在走特色辦學之路中，徐悲鴻遠東藝術學校強化了師資隊伍的建設，敞開出口，把住進口，不拘一格，選拔人才。幾年來，學校先後選派了8名教師赴哈爾濱師範大學、中國人民大學、徐悲鴻藝術學院、中央美術學院、中央音樂學院、中央舞蹈學院離職培訓，全面提高教師教書育人的水平，並聘請了多名專家型教師來學校任教或進行短期培訓。十一年來，在教師專業素質的培養上，付出的培訓費累計達16萬。藝術教師在省、市、縣各級各類活動中都嶄露頭角，書畫老師的書畫作品年年獲國家獎，成為我縣教師骨幹力量。2004年11月，牡丹江教育學院小教部組織“新課程理念在閃光”教學活動，於晶老師代表東寧縣參加市競賽，在課堂教學和教師全能兩項比賽中榮獲全能第一。
以美育人，就是讓教師、學生在藝術教育中發現美，欣賞美，創造美，讓校園文化建設呈現出藝術美的環境，學校走廊的牆壁上掛上書法家和師生的書畫作品，讓校園處處瀰漫著藝術的芳香。學校設立了徐悲鴻紀念館，館中有悲鴻大師的書畫及他的簡介，學生參觀悲鴻紀念館，猶如和大師對話，“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”讓學生在體味大師的話語時，徐悲鴻遠東藝術學校努力營造的濃郁的藝術教育環境和教育氣氛，感染了學生，也鼓舞了學生。特色鮮明的校園文化，悲鴻的六種精神時時激勵著學生，學生從中受到教育與啟迪。一個集藝術教育與九年義務教育式的墨香飄溢、舞姿翩翩、琴聲悠揚、書聲朗朗的特色校園逐步形成。
隨著新課程改革的深入，徐悲鴻遠東藝術學校把特色教育落實到課程計畫中，每周每班有6節藝術課，同時開展的牛津英語課也列入課程表，使孩子從小就受到藝術薰陶和少兒英語的基礎培養，受到家長的熱烈歡迎，徐悲鴻遠東藝術學校特色教學之路，逐步得到教育部門的肯定，學生綜合發展得到越來越多家長的認可，徐悲鴻遠東藝術學校入學率穩步提高。
三、普及特色抓教育，藝術學校紅起來
“一體兩翼”特色教育的成功，堅定了蔣秀雲校長持續抓特色教育的信心，為此她傾注了大量人力物力，以課堂為重點，抓好特色教育的落實。
學校開設了十幾個藝術選修班，有舞蹈、鋼琴、電子琴、琵琶、古箏、管樂隊、國畫、書法、簡筆畫、素描、桌球、跆拳道等，根據學生的年齡特點、接受能力設計不同的教學內容，學生的靈活性、協調能力、理解力、表現力、想像力、創造力，得到綜合訓練。400多名學生的書畫作品獲省市國家、國際獎。舞蹈《新世紀的夢想》在2005年省、市少年兒童舞蹈大賽中榮獲“金獎”，並代表黑龍江赴北京參加全國少兒舞蹈大賽獲銀獎。
最初，有的家長認為既然是藝術學校，是不是不把文化課當成重點了？蔣秀雲校長給予了肯定回答：學校課程設定為以九年義務教育為主體，以藝術和英語為兩翼，學校九年義務教育階段課程設定及教學計畫，學校保證高質量完成，另外學生可根據自己的愛好選學特長課，防止學校特色“一枝獨秀”，讓每一個學生做到在確保文化課教育質量的同時，人人上好特色課，目的是不求人人成星，但求人人懂藝。
學校06、07、08年中考升學率達到47—73%，從學校升入或轉入其他學校的學生多數成為該校全面發展的佼佼者；國小調考連獲前茅；數學、英語、物理奧賽，學生均獲國家、省級獎；70餘名中小學生參加國家、市級作文競賽，榮獲國家級優秀作文獎，12名小學生獲“市級優秀作文獎”。突出的成績受到家長的一致好評。
優異的教學質量證實了學校全面發展的實力，為社會和家長交上了一份滿意的答卷！ “徐悲鴻遠東藝術學校是東寧教育沃土上的一枚品牌！”這就是縣委縣政府領導對學校的高度肯定和讚揚。
99年被確立為“省級創新教育實驗學校”；2001年被命名為“省級文明單位”；2002年被中國音樂、美術學院確立為“青少年藝術考級站”；2005年被評為“全國藝術教育先進單位”；2007年首批進入牡丹江特色學校行列。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。徐悲鴻遠東藝術學校在縣教育局的領導下，以昂揚的鬥志，努力拚博，踏著世紀的節拍，與時俱進，正如徐悲鴻筆下奔騰的駿馬，在奮進的征途上昂首闊步，縱橫馳騁，灑下一路汗水，踏出一路輝煌。
徐悲鴻 （1895—1953年），江蘇宜興人，原名壽康。中國現代美術事業的奠基者之一，傑出的畫家和美術教育家。徐悲鴻父親是個小有名氣的畫家。自幼承襲家學，研習中國水墨畫。1918年，他接受蔡元培聘請，任北京大學畫法研究會導師，1919年留學法國，後又轉往柏林、比利時研習素描和油畫。學習畫畫、素描，觀摩、研究西方美術。1927年回國，先後任上海南國藝術學院美術系主任、中央大學藝術系教授、北平大學藝術學院院長、北平藝術專科學校校長。新中國建立後，任首屆中華全國美術工作者協會主席、中央美術學院院長等職。徐悲鴻堅持現實主義藝術道路，創作了《田橫五百士》、《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列對現代中國畫、油畫的發展有著巨大影響的優秀作品，在中國美術史上起到了承前啟後的巨大作用。
人物生平
1895年（光緒二十一年 乙未）1歲
7月19日出生於江蘇省宜興縣屺（qǐ）亭橋鎮。父親徐達章是私塾先生，能詩文，善書畫。母親魯氏從事家務。徐悲鴻為家中長子，原名壽康。
1901年（光緒二十七年 辛丑）6歲
從父識文斷句。
1902年（光緒二十八年 壬寅）7歲
開始執筆學書，每日揮毫塗寫，興趣盎然。
1904年（光緒三十年 甲辰）9歲
已讀完《詩》、《書》、《易》、《禮》和《左氏傳》等書目。正式從父習畫，每日臨摹晚清名家吳友如的畫作一幅，並且開始學習調色、設色等繪畫技能。
1905年（光緒三十一年 乙巳）10歲
幫父親在不重要的畫面上填彩敷色。歲末時，能夠幫鄉里人寫春聯。
1908年（光緒三十四年 戊申）13歲
隨父輾轉於鄰近的鄉村鎮裡，賣畫為生。
1912年（民國元年 壬子）17歲
獨自到上海賣畫，並想藉機學習西畫，以提高自身的繪畫水平。
1914年（民國三年 甲寅）19歲
父親病故。為養家餬口，返回故鄉並開始在彭城中學擔任圖畫教員，同時在始齊女子學校及宜興女子學校教習圖畫。
1915年（民國四年 乙卯）20歲
再次到上海。在黃警頑、黃震之的扶助下研習法、德文。結識畫家周湘、高奇峰、高劍父等人。
1916年（民國五年 丙辰）21歲
考入法國天主教會主辦的震旦大學。為猶太人哈同的“哈同花園”創作倉頡像，獲得高額報酬。結識維新派領袖康有為，並在書畫上深受康氏影響。
1917年（民國六年 丁巳）22歲
赴日本東京研究美術。回國後應蔡元培之邀受聘為北京大學“畫法研究會”導師。結識著名文人陳師曾。
1918年（民國七年 戊午）23歲
爭取到公派赴法留學的機會。與魯迅會晤。
1919年（民國八年 己未）24歲
3月，攜夫人蔣碧薇赴法留學。5月抵巴黎，入徐梁畫院進修。後考入巴黎美術學校，受教於弗拉芒格先生，接受正規的西畫教育。
1920年（民國九年 庚申）25歲
拜法國著名畫家達仰為師。
1921年（民國十年 辛酉）26歲
離開巴黎，轉至經濟蕭條的德國柏林，問學於畫家康普。
1922年（民國十一年 壬戌）27歲
從學於康普的同時，到博物館臨摹著名畫家倫勃朗的畫作，並常去動物園畫各種動物，以提高寫生能力。
1923年（民國十二年 癸亥）28歲
返回法國巴黎繼續學習。5月，作品《老婦》入選法國國家美術展覽會（沙龍）。
1924年（民國十三年 甲子）29歲
未接到北洋政府發放的學費，生活窘迫，胃病復發。繪畫技法日臻成熟。
1925年（民國十四年 乙丑）30歲
與遊歷法國的黃孟圭結伴，途經新加坡回國。田漢在上海舉行“消寒會”，向文化界人士介紹和舉薦徐氏及其作品。
1926年（民國十五年 丙寅）31歲
春日，返回法國。夏季，至比利時首都布魯塞爾並在此臨摹藝術大師約斯坦的《豐盛》，受益匪淺。自感這一年是創作最多的一年，其中不乏得意之作，如油畫《簫聲》、《睡》等。
1927年（民國十六年 丁卯）32歲
先後遊歷了瑞士及義大利的米蘭、佛羅倫斯、羅馬等地，觀賞到眾多名家畫作。5月，法國國家美術展覽會展出其作品9件。秋，抵達上海，任國立第四中山大學（後改稱中央大學）藝術系教授。
1928年（民國十七年 戊辰）33歲
1月，與田漢、歐陽予倩組織“南國社”。在上海成立南國藝術學院，擔任繪畫科主任。2月，應南京中央大學的聘請任藝術系教授。10月，任北平大學藝術學院院長，年底辭職。
1929年（民國十八年 己巳）34歲
專職在南京中央大學任教。在第一屆全國美術展覽會《美展彙刊》上連續發表《惑》、《惑之不解》等文章，批判了歐洲美術界的現代形式主義藝術流派及其對中國的影響。提倡繪畫的寫實性、創新性。
1930年（民國十九年 庚午）35歲
完成油畫《田橫五百士》。夏，在江西南昌走訪民間木雕藝人范振華。
1931年（民國二十年 辛未）36歲
春，在比利時首都布魯塞爾舉辦個人畫展。完成《九方皋》第七稿。
1932年（民國二十一年 壬申）37歲
在參照南齊謝赫提出的中國畫“六法”論的基礎上，根據西洋繪畫的藝術法則提出了在素描創作上應遵循的“七法”。
1933年（民國二十二年 癸酉）38歲
完成油畫《徯我後》。應法國國立美術館之邀前往巴黎舉辦中國近代繪畫展。
1934年（民國二十三年 甲戌）39歲
遊歷義大利威尼斯、佛羅倫斯、羅馬等歷史文化名城。至德國柏林、前蘇聯莫斯科和列寧格勒等地舉辦中國近代畫展，宣傳中國傳統繪畫。此次歐洲之行，在法、比、德、意、蘇共舉辦展覽7次，在各大博物館、大學中成立四處“中國近代美術展覽室”。這次中國近代繪畫的歐洲巡禮引起了各國的普遍重視，宣傳了中國繪畫藝術。8月，返回南京。
1935年（民國二十四年 乙亥）40歲
捐獻作品及收藏，擬在廣西桂林獨秀峰下建一美術館，由於全國抗戰爆發，未能實現。
1936年（民國二十五年 丙子）41歲
與汪亞塵、顏文梁等人組織畫會“默社”。創作《逆風》、《沉吟》、《柳鵲》等畫作。
1937年（民國二十六年 丁丑）42歲
在香港、廣州、長沙等地舉辦畫展。在香港購得視為自己生命的宋人畫《八十七神仙圖》卷。10月，隨中央大學內遷赴重慶。創作《巴人汲水》。
1938年（民國二十七年 戊寅）43歲
繼續在中央大學藝術系任教。接受印度著名詩人泰戈爾的邀請籌備赴印辦展覽。10月，攜大批作品離開重慶。
1939年（民國二十八年 己卯）44歲
在新加坡舉辦籌賑畫展。在印度國際大學舉辦中國近代畫展。
1940年（民國二十九年 庚辰）45歲
繼續在印度逗留，與泰戈爾結下深厚的友誼。在加爾各答舉行作品展。完成中國畫《愚公移山》。
1941年（民國三十年 辛巳）46歲
由印度回國，途經檳城、怡保、吉隆坡等地，舉辦畫展，並將幾年來賣畫所得近10萬元美金全部捐出用於抗戰救災。
1942年（民國三十一年 壬午）47歲
在雲南保山、昆明舉辦畫展。至重慶，繼續在中央大學藝術系任教。在重慶磐溪籌備成立中國美術學院。
1943年（民國三十二年 癸未）48歲
繼續主持籌辦中國美術學院。在重慶舉辦畫展。
1944年（民國三十三年 甲申）49歲
因長期過度疲勞，患嚴重的高血壓及慢性腎炎，在中央醫院治療7個月，作品銳減。
1945年（民國三十四年 乙酉）50歲
與蔣碧微女士離婚。大病未愈，仍堅持在中央大學藝術系任教。在郭沫若起草的《文化界對時局進言》上籤名，主張廢除國民黨的一黨專政。
1946年（民國三十五年 丙戌）51歲
1月，與廖靜文女士結婚。擔任北平藝術專科學校校長，招納吳作人、李樺、葉淺予、馮法祀等一批有才華的進步美術家執教。擔任北平美術工作者協會名譽會長。
1947年（民國三十六年 丁亥）52歲
發表《新國畫建立之步驟》、《當前中國之藝術問題》等重要文章。
1948年（民國三十七年 戊子）53歲
與夫人廖靜文拒絕隨國民黨南遷，團結北平藝術專科學校全體師生員工保護學校。與吳作人、艾中信、董希文、馮法祀等人成立綜合性藝術團體“一二七藝術學會”。
1949年（民國三十八年 己丑）54歲
出席在前捷克斯洛伐克共和國首都布拉格舉行的第一屆保衛世界和平大會、中華全國文學藝術工作者代表大會。當選為全國文聯的全國委員、文聯全國委員會常務委員、第一屆全國政協代表和北京市人民政協委員。任中央美術學院院長。
1950年（庚寅）55歲
在全國戰鬥英雄、勞動模範代表大會上為戰鬥英雄畫像。為創作《毛主席在人民中》畫了大量速寫和構圖。
1951年（辛卯）56歲
抱病到山東導沭整沂水利工程工地體驗生活，為勞模、民工畫像，蒐集反映新中國建設的素材。7月，患腦溢血，半身不遂。
1952年（壬辰）57歲
抱病臥床一年有餘，腦溢血病症尚未完全消除。自9月起，加強身體鍛鍊。
1953年（癸巳）58歲
抱病指導中央美術學院教學工作，為結業班的學生講課，為教員油畫和素描進修小組上課。為抗美援朝的志願軍畫《奔馬》。9月23日，擔任第二次文代會執行主席，腦溢血症復發。26日晨，逝世於北京醫院。周恩來總理前往弔唁。入葬北京八寶山革命烈士公墓。
友好往來
學校與俄羅斯國立遠東大學、芭蕾舞藝術學校、美術學校及韓國釜山藝術學校建立了友好往來，參加了俄羅斯國立遠東大學校慶演出，並承擔了縣委、縣政府、縣委宣傳部多次承辦的大型文藝演出，成為口岸邊城東寧縣的視窗學校
2007年俄羅斯代表團訪問我校
徐悲鴻之子徐慶平博士與縣領導出席新教學樓落成典禮
蔣校長訪問俄濱海邊區芭蕾舞學校
到潘長江家會“老鄉”
鞠萍姐姐親自為我校主持第二屆金秋藝術節
蔣校長訪問韓國釜山藝術中學
中俄友協會長訪問我校
學校榮譽
用全新的教育理念和優質的服務管理辦學育人，先後多次被評為縣、市級教育先進集體、教育科研先進單位、省級幼兒教育科研科普先進單位、省級示範幼稚園、市級文明單位標兵、省級文明單位、省級創新教育先進學校、全國藝術教育先進單位、全國民辦教育先進單位。2002年被中央教科所確立為幼兒教育科研實驗基地；2005年被中國音樂學院、中國美術學院、北京舞蹈學院確立為全國青少年藝術考級站；2007年經牡丹江市各級教育主管領導及教育專家評審，首批進入牡丹江市特色學校行列。
超前教育中心鶴立教育教法實驗基地
幼稚園學具教學研究課題實驗基地
05年度藝術教育先進單位
省級示範幼稚園
幼兒教育先進集體
心理健康教育實驗基地
黑龍江省創新教育實驗學校
全國先進學校
我校獲“東寧縣2010年桌球友誼賽”女子團體亞軍（當時為東寧縣）
徐悲鴻遠東藝術學校
中華路與繁榮街交匯處東100米
相關學校
徐悲鴻中學 | 徐悲鴻藝術學院 | 徐悲鴻遠東藝術學校 | 中國人民大學徐悲鴻藝術學院 |
北京市徐悲鴻中學 | - | - | - |
