村頭有一棵古柏。古柏早已禿頂,身子也被風雨洞穿鏤空了,不過它的職業仍然粗壯繁茂,立在那裡仍然占據一片藍天,庇護一方土地。會相樹的人說,它至少已活一千年。我們的村子就叫“緣柏村”,村因樹而得名。但到底是先有村子還是先有樹呢?誰也說不清。但祖輩們都說古柏是我們村子的發脈樹,因此,村人是從不敢對他有半點的褻瀆的。
基本介紹
- 中文名:《村頭的古柏》
- 作者:湘西南簫劍
- 類別:散文
- 語種:漢語
書籍簡介,精彩賞析,作者作品,
書籍簡介
作者:湘西南簫劍作品類型:散文
自己看看再說啊!沒有完美的作品啊!
精彩賞析
一天夜裡,月兒正掛在樹梢,我們幾個小夥伴放下飯碗,又準備去到村頭摘柏樹耔打野仗,卻見村里幾個德高望重的老人,正兇狠地把喪妻不到一年的“地主崽子”——柏生叔吊在柏樹上。老隊長也一反常態,舉起一根趕牛的鞭子,一邊打,一邊罵:“真是沒了王法,一個地主崽子,一個單身漢,竟然敢欺負一個黃花大閨女,欺負一個貧農的女兒……”嚇的我們一個地束頸戰個沒命的往家裡跑。
柏生叔究竟犯了什麼罪,竟讓村里人吊起來打呢?我問奶奶,奶奶也不無怨恨的說:“真造孽呢!銅壺配銅壺,砂罐配砂罐。你一個已有女兒的單身漢,地主崽子,竟然也想娶貧農的女兒!也不稱稱自己有幾斤重,敢到樹洞裡做見不得人事,造孽呢,造孽……”
什麼見不得人的事?那時我們都不懂。只是看見大人們的臉都陰沉沉的,青的可怕,便猜想準不是什麼好事,也沒有誰敢“打破沙鍋問到底。”
第二天一早,老隊長的女兒娥英姐竟然在樹上吊死了。她死的好嚇人,像是怒視人們拜符促似的,令人毛骨悚然。村里人都罵她死得“活該”。放著成分好的婆家不去,偏要和一個死了雅槳淚希老婆還有一個女兒的地主崽子相好,傷風敗俗,賤人。只有柏生叔在柏樹下哭得好傷心……
從此,我們再也不敢在古柏下玩耍了。
作者作品
作者:湘西南簫劍
十三,一個可悲可喜的人~
《艱難的第一聲吆喝》
十三,一個可悲可喜的人~
《艱難的第一聲吆喝》
作者:湘西南簫劍
自己看看再說啊!沒有完美的作品啊!
《久違的翠鳥》
自己看看再說啊!沒有完美的作品啊!
《久違的翠鳥》
作者:湘西南簫阿碑祝劍
村魂——春光暖暖,水楊梅發新芽,腋芽紫紅,似繁星璀璨,像破土的春筍,如仕女猩紅的蘭花指,翹兮兮的,隨風贈臭碑而擺,堤上便閃動流雲般的旋律。腋芽似蕾,嫩嫩的,在朝露夕嵐中汲取生命的希望和慰藉,從從容容的綻應廈出鮮鮮的葉:初時鮮紅,茶紅,淡紅,繼爾淡綠,嫩綠,最後定格在翠綠的橢圓形。層層疊疊的,不幾日便成綠一片,整的糖堤便成了一圈綠色的籬笆。
《本地桔》
村魂——春光暖暖,水楊梅發新芽,腋芽紫紅,似繁星璀璨,像破土的春筍,如仕女猩紅的蘭花指,翹兮兮的,隨風贈臭碑而擺,堤上便閃動流雲般的旋律。腋芽似蕾,嫩嫩的,在朝露夕嵐中汲取生命的希望和慰藉,從從容容的綻應廈出鮮鮮的葉:初時鮮紅,茶紅,淡紅,繼爾淡綠,嫩綠,最後定格在翠綠的橢圓形。層層疊疊的,不幾日便成綠一片,整的糖堤便成了一圈綠色的籬笆。
《本地桔》
作者:湘西南簫劍
《我的夾竹桃》
《我的夾竹桃》
作者:湘西南簫劍
考試失利,投稿又有如泥牛入海。失敗後,沉悶?苦痛?抑鬱?彷徨?說不出也說不清的感覺。回家後,猛地倒在床上,沒有流淚,因為男兒有淚不輕彈。忽一鳥提奔民聲從身邊划過,恍記起屋後的小山,那兒曾是我的歡樂谷,見證了我從一個懵懂小孩到一個求知少年的成長。給了我許多歡聲笑語,為我消除了許多憂傷煩惱,正如過濾一般,把雜質沉積,讓清澈流過。此時,或許也只有小山能幫我解開困惑;此刻,我不由地走出後門,走向小山。山很矮,才爬幾分鐘,就到山頂了,山頂上沒有樹,只有山腰上栽滿了各種各樣的樹。我依舊把我看成小孩(至少到了這山旁我可以)仰面躺著,四肢伸平,什麼也不想,什麼也沒說。只是靜靜地感覺,靜靜地聽,感覺山的心跳,聽山上的天簌之音,又呼吸到那清新的空氣,我不由地想起了兒時山上捉迷藏,和在冬天裡堆雪人、打雪仗的情景,美好的回憶沖淡了幾許愁絲。
《閱讀老師》
考試失利,投稿又有如泥牛入海。失敗後,沉悶?苦痛?抑鬱?彷徨?說不出也說不清的感覺。回家後,猛地倒在床上,沒有流淚,因為男兒有淚不輕彈。忽一鳥提奔民聲從身邊划過,恍記起屋後的小山,那兒曾是我的歡樂谷,見證了我從一個懵懂小孩到一個求知少年的成長。給了我許多歡聲笑語,為我消除了許多憂傷煩惱,正如過濾一般,把雜質沉積,讓清澈流過。此時,或許也只有小山能幫我解開困惑;此刻,我不由地走出後門,走向小山。山很矮,才爬幾分鐘,就到山頂了,山頂上沒有樹,只有山腰上栽滿了各種各樣的樹。我依舊把我看成小孩(至少到了這山旁我可以)仰面躺著,四肢伸平,什麼也不想,什麼也沒說。只是靜靜地感覺,靜靜地聽,感覺山的心跳,聽山上的天簌之音,又呼吸到那清新的空氣,我不由地想起了兒時山上捉迷藏,和在冬天裡堆雪人、打雪仗的情景,美好的回憶沖淡了幾許愁絲。
《閱讀老師》
作者:湘西南簫劍
老師,我第一次見到您,就感到您是一本書。
老師,我第一次見到您,就感到您是一本書。
作者:湘西南簫劍
老師,我第一次見到您,就感到您是一本書。
老師,我第一次見到您,就感到您是一本書。