材料成型及控制工程專業虛擬仿真實驗教學系統是河北科技大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：材料成型及控制工程專業虛擬仿真實驗教學系統
- 課程負責人：馬世博
- 建設院校：河北科技大學
- 授課教師：閆華軍、張亮、賈麗敏、付凱、王偉
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
系統基於網際網路技術等，搭建了可遠程控制與互動的、虛實結合的實驗平台，具有直觀豐富的人機互動操作和完善的效果評估等功能，共14個子實驗。每個子實驗均包含理論學習和虛擬實驗操作，採用自動評判、計分計時、編寫實驗報告和線上試題測試等方式對學生理論掌握程度、實驗工藝流程與設備操作、實驗數據結果處理分析等方面進行考核。提高了學生科學實驗的興趣，使學生在實驗的基本技能和綜合、設計、研究創新等方面得到系統的訓練。
教學目標
材料成型及控制工程專業知識涉及機械學科、材料學科和控制學科，涵蓋了材料的液態成型、連線成型、模具成形及性能控制和分析等，是一門實踐性很強的專業，而實驗教學是培養成型專業高素質人才的重要實踐環節。眾所周知，在教學經費不足，校內實驗和實習場所不便，實驗設備無法及時更新，設備的台套數不足等情況下，學生無法人人動手操作，達不到實驗教學的目的和要求；即使設備滿足，實驗材料的消耗較大，且在實驗過程中材料的流動、應力和應變等內部微觀現象難以直接觀察；一些綜合性、設計性、創新性實驗往往因場地、經費和人力限制不能系統地開展。
為解決上述問題，克服傳統實驗教學模式的弊端，突破時空、地域的限制，充分利用網路教學，建立開放靈活的材料成型及控制工程專業教育資源公共服務平台，促進優質教育資源普及共享。使學生通過系統的綜合實驗訓練，將理論課程所學內容系統聯繫並套用，讓學生了解專業基礎性實驗設計、原理及其驗證，從而幫助同學們理解和領會課堂教學所學的理論知識。加強學生實踐能力和創新精神培養，提高人才培養質量，推進實驗教學內容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創新。探討新形勢下實驗教學的新思路、新模式是專業發展和人才培養的必經之路。
近幾年，虛擬仿真實驗室及其在教學中的套用已成為國內外實驗教學和遠程教學研究的熱點。虛擬仿真實驗可彌補傳統工程實踐教育的不足，提高成型專業本科生創新、動手能力，工程實踐素質及思考、解決問題的能力，培養其團隊合作精神。河北科技大學於2014年申請並獲批建設了河北省省級“材料科學與工程虛擬仿真實驗中心” 平台。為了更好地發揮虛擬仿真實驗教學的作用和優勢，在該平台基礎上，進一步建設並開放了以材料成型及控制工程專業為主體的綜合性虛擬仿真實驗系統。材料成型及控制工程為機械工程類專業，是機械工程與材料科學與工程的交叉學科，河北科技大學將該專業設定在材料科學與工程學院，因此本實驗系統的建設、運行及開放等均設定在材料科學與工程學院。
