李逢慶，博士，副教授，山東師範大學教育學部教育技術系副系主任，碩士生導師，山東師範大學教育學博士後流動站博士後，國家教師資格證考試信息技術學科命題組成員，山東省高等學校創新教育導師，濟南教育技術學會理事會理事長。研究方向：信息技術教育套用，教育信息化與大學變革。主持國家社科基金、山東省博士後創新基金等省部級課題5項，作為主要成員參與國家省部級課題7項，合作出版專著4本，在《電化教育研究》、《開放教育研究》等雜誌發表CSSCI論文20餘篇。
基本介紹
- 中文名：李逢慶
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：教育技術學
- 職務：山東師範大學教育學部教育技術系副系主任
- 職稱：副教授
科研項目,學術論文,
科研項目
2013，國家社科基金：資訊時代大學教師教學發展中心建設的國際比較研究（CIA130182）主持
2014，山東省博士後創新項目專項資金：協同創新視角下區域高校教學支持服務體系研究（201403072）主持
2016，山東師範大學教學改革研究項目：混合式教學的體制機制與支持服務體系研究。主持
2019，國家教育信息化教學套用實踐共同體項目：山東省智慧課堂教學實踐共同體。主持
學術論文
李逢慶,史潔,尹苗.學校線上教育的理性之維[J].電化教育研究,2020,41(08):115-120+128.
李逢慶,尹苗,史潔.智慧課堂生態系統的構建[J].中國電化教育,2020(06):58-64.
李逢慶,王新華,趙建民.混合式課程建設項目的頂層設計與實施策略——以山東師範大學為例[J].現代教育技術,2018,28(06):32-38.
尹苗,李逢慶.《細胞生物學》課程混合式教學的設計與實踐[J].中國細胞生物學學報,2018,40(02):260-268.
李逢慶.美國大學教學支持服務機構的時代轉向及啟示[J].現代教育技術,2017,27(11):58-63.
李逢慶,韓曉玲.混合式教學質量評價體系的構建與實踐[J].中國電化教育,2017(11):108-113.
李逢慶,桑新民.資訊時代大學教學支持服務體系發展研究[J].高等教育研究,2017,38(10):109.
李逢慶.混合式教學的理論基礎與教學設計[J].現代教育技術,2016,26(09):18-24.
魏雪峰,李逢慶,鐘靚茹.2015年度國際教育信息化發展動態及趨勢分析[J].中國電化教育,2016(04):120-127.
陳凱泉,李逢慶,姜曉明.高校信息化建設中虛擬研究組織發展的影響因素及對策選擇[J].遠程教育雜誌,2015,33(06):70-77.
梁林梅,李逢慶.如何激勵和支持高校教師從事網路教學:國際經驗與對策[J].開放教育研究,2014,20(06):23-35.
李逢慶,宮淑紅.應對與回應:呼喚構建資訊時代的大學教學支持服務體系[J].電化教育研究,2014,35(08):25-31.
李逢慶,趙建民.教學信息化:一場走向線上教育的革命?[J].現代遠距離教育,2013(05):67-71.
梁林梅,李逢慶.蘇南地區中學生網路套用行為調查研究[J].中國遠程教育,2012(10):86-92.
李逢慶,錢萬正.學習分析:大學教學信息化研究與實踐的新領域[J].現代教育技術,2012,22(07):5-10.
李逢慶,李來勝.研究型大學教師學術信息行為調查與分析[J].現代教育技術,2012,22(04):5-9.
梁林梅,李逢慶.信息技術與大學經歷:北美高校的現狀及特性評述[J].遠程教育雜誌,2012,30(02):77-83.
李逢慶.雲計算技術環境下的大學教學支持服務體系——第五屆AEARU網路教育研討會綜述[J].教育發展研究,2012,32(03):80-84.
李逢慶.資訊時代大學教學支持服務體系建設及其經驗解讀——美國哥倫比亞大學“新媒體教學與學習中心”透析[J].現代教育技術,2011,21(11):71-75.
李逢慶,楊樹林.資訊時代的高等教育:未來趨勢與挑戰——新媒體聯盟NMC地平線報告解讀[J].現代遠距離教育,2011(05):38-42.
梁林梅,桑新民,劉永貴,李逢慶,楊金勇.國家精品課程創新推廣特性及策略研究——以“學習科學與技術”課程為例[J].開放教育研究,2011,17(04):34-40.
桑新民,劉永貴,梁林梅,李逢慶,鄭旭東,謝陽斌,楊滿福,徐芃.教育信息化新階段的戰略思考與頂層設計研究論綱——教育技術學專業創新發展的機遇和挑戰[J].電化教育研究,2011(03):5-13.
梁林梅,李逢慶.數字時代的青少年學習者特徵分析[J].江蘇教育,2010(29):25-28.
李逢慶,桑新民.高校信息化建設中的CIO角色研究及啟示[J].復旦教育論壇,2009(01):25-29.
