李儒新，湖南郴州市人，1969年11月出生，上海體育學院體育教育訓練學專業博士研究生畢業。教授。現任湘南學院體育系主任助理兼辦公室主任。
基本介紹
- 中文名：李儒新
- 出生地：湖南郴州市人
- 出生日期：1969年11月
- 職業：教授
- 畢業院校：上海體育學院體育教育訓練學專業博士研究生
- 信仰：中共黨員
- 主要成就：湘南學院體育系主任助理兼辦公室主任
個人簡介,工作經歷,教學情況,研究興趣,科研項目及質量工程項目,獲獎情況,主要研究論文及著作,主要研究論文,著作,
個人簡介
李儒新，湖南郴州市人，1969年11月出生，中共黨員，上海體育學院體育教育訓練學專業博士研究生畢業，博士學位。
工作經歷
1994年6月至2003年3月在郴州師範高等專科學校任教；
2003年4月至2005年8月在湘南學院體育系任教；
2008年7月至今在湘南學院體育系任教。
2011年12月晉升教授。
現任湘南學院體育系主任助理兼辦公室主任。
教學情況
曾先後主講過《田徑》、《體育遊戲》、《運動解剖學》、《大學體育》、《運動生理學》、《運動生物力學》、《運動訓練學》、《運動生物化學》、《體育保健學》、《體育統計學》等10餘門課程。現主要承擔《運動訓練學》、《田徑》、《體育遊戲》等課程的教學工作。
研究興趣
體育教育訓練學
科研項目及質量工程項目
主持省教育科學“十一五”規劃專項課題《中國小中青年體育教師專業成長策略研究》(XJK08JJZC064)，獲優秀成果二等獎；主持省教育廳課題《普通高校體育教師專業發展研究——以湖南省為例》(09C937)；主持湖南省體育局課題《主持長株潭城市群城區流動人口體育參與研究》(KT10-30)；主要參與（排名第二）省教育廳課題《湘粵兩省高教體育社團的比較與發展研究》(07C741)和《湖南省普通高校體育教師專業知識發展研究》(12C0896)。現為省級質量工程項目“體育教育”特色專業建設項目主要成員（排名第五），校級《田徑》精品課程主講教師（排名第二），校級“專業綜合改革試點”項目主要成員（排名第七），校級“十二五”重點學科“體育人文社會學”學科方向帶頭人。
獲獎情況
2006年《學校體育與健康課程教法改革的理論與實踐》獲省級優秀教學成果獎“三等獎”；
2010年《專業化視域下體育教育專業學生自學能力與師範素質培養的實踐探索》獲校級優秀教學成果獎“三等獎”；
2012年《田徑課程建設及教學改革的研究與實踐》獲校級優秀教學成果獎“二等獎”；
2009年獲評“畢業生實習優秀指導教師”；
2009、2010年指導大學生撰寫的畢業論文分獲第三、四屆湖南省體育專業大學生論文報告會“二等獎”、“三等獎”各2項；
2011年《中國小中青年體育教師專業成長策略研究》獲湖南省教育科學“十一五”規劃辦專項課題優秀成果二等獎；
2011年《專業化視域下體育教育專業學生自學能力與師範素質培養的實踐研究——教學成果總結報告》獲湖南省教育教學改革發展優秀成果二等獎。
2011年在創建省文明高校工作中被評為“先進工作者”；
2011被評為“優秀共產黨員”；
2009年度專業技術考核中，被評為優秀，並獲“嘉獎”；
2012年度考核和評優評先工作中，被評為優秀，並獲“嘉獎”。
主要研究論文及著作
主要研究論文
專業化視野中的體育教練員繼續教育.上海體育學院學報,2007,(2).第一作者；體育教練員的職業專業化.體育學刊,2007,(8).第一作者；我國教練員繼續教育的現狀與需求.體育學刊,2010,(10).第一作者；中國女足運動員身體素質特徵與評價標準的研究.瀋陽體育學院學報,2010,(6).第一作者；體育競爭情報的理論淵源與本質內涵解讀.山東體育學院學報,2010,(12).第一作者；體育教練員專業化研究的意義及內容構想.體育科研,2007,(2).第一作者；論體育教練員的素養結構.吉林體育學院學報,2011,(4).獨著；論教練員繼續教育專業化的實現路徑,湘南學院學報,2011,(5).獨著；我國教練員繼續教育探析.湘南學院學報,2010,31(2).獨著；對高校體育教師專業化的意義及內涵的探析.哈爾濱體育學院學報,2010,28(2).第一作者；新升本科院校體育教師專業發展的現狀分析.安徽體育科技,2010,31(5).第一作者；對促進體育教師專業成長的路徑分析.體育科技文獻通報,2010,18(6).第一作者；對中學體育教師專業知識的現狀分析.哈爾濱體育學院學報,2012,30(1).第一作者；“突出自主學習能力，強化師範素質培養”的教學改革理論與實踐.湘南學院學報,2012,33(2).第一作者；以運動隊為基礎的體育競爭情報發展動力機制研究,中國體育科技,2011,(3).第三作者；我國競技體育與高校體育互動發展進程中的隱性衝突分析.天津體育學院學報,2008,(6).第三作者；普通高校體育專業學生厭學現狀的調查與分析,北京體育大學學報,2006,(10).第三作者；對湖南省機關工作人員的健康狀況與健身行為的調查.體育成人教育學刊,2005,(6).第一作者；傳統武術發展的科學認識與對策研究.吉林體育學院學報,2008,(2).第二作者；2008年奧運會志願者管理探析.遼寧體育科技,2008,(2).第三作者；體育教學中教師隱性知識顯性化的理論思考.體育科研,2007,(1).第三作者；郴州市公務員體質狀況與體育鍛鍊情況的研究.懷化學院學報,2010,29(5).第一作者；湖南省高校體育教師專業發展的現狀分析.湘南學院學報,2010,31(5).第一作者；專業化教練員的素質要求及其實現對策研究.體育科技文獻通報,2011,(2).第二作者；中國小中青年體育教師專業成長的影響因素分析,安徽體育科技,2011,(1).第二作者；醫務工作者體育鍛鍊特徵的社會學分析.體育學刊,2005,(2).第二作者；湖南省醫護人員生活方式與體育活動的調查研究,遼寧體育科技,2005,(1).第二作者；趣味田徑的概念及創編原則與方法.湘南學院學報,2004,(5).第二作者；如何創編趣味田徑練習.中國學校體育,2004,(4). 獨著；趣味田徑的創編及套用效果的實驗研究.體育成人教育學刊.2004,(2).獨著；趣味性田徑教學的理論分析及實驗研究,湘南學院學報,2004,(2).第一作者；教育創新與創新型體育教師的培養,吉首大學學報,2003,(5).獨著。
