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- 本科層次繼續教育
本科層次繼續教育,是相對於專科層次繼續教育,指本科層次學歷的繼續教育。2020年10月28日,教育部發布《教育部辦公廳關於進一步做好高職學校退役軍人學生招收、培養與管理工作的通知》(教職成廳函〔2020〕16號),推進職...
- 成人本科
成人高等學歷教育分為專科起點本科(簡稱專升本)、高中起點本科(簡稱高起本)和專科(簡稱高起專)三種;在校學習形式分脫產、業餘、函授三種。(2025年秋季起,高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業餘”的名稱,統一為“非脫產”)成人...
- 成人高等教育
招生類型分為專科起點本科(簡稱專升本)、高中起點本科(簡稱高起本)和專科(簡稱高起專)三種;在校學習形式分脫產、業餘、函授三種(註:自2025年秋季起,高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業餘”的名稱)。成人高考每年九月份報名,...
- 福建省高等學歷繼續教育管理辦法
我省作為第一個出台《福建省終身教育促進條例》的省份,已經將老年教育納入終身教育體系。《試行辦法》第七條開展老年高等學歷繼續教育做了闡釋和要求。支持省內本科高校、高職院校、成人高校、老年大學、福建老年開放(網際網路)大學依託校本...
- 繼續教育
此後各國繼續教育工程如日中天,所設定的繼續教育組織和機構也如雨後春筍。例如,美國設有美國工程教育協會、美國工程技術認證委員會,使其本科生、碩士和博士生畢業以後,必須通過國家級的相應證書考試,才能取得工程師、律師、醫生、護士等...
- 北京科技大學繼續教育學院
北京科技大學繼續教育學院隸屬於北京科技大學,是北京科技大學開展工商管理培訓、工程教育培訓、職業資格培訓、各類技能考試和適應性培訓的專門機構。學院主要開展本科後非學歷高層次的教育培訓,在產、學、研合作和培養跨學科套用型、複合型中...
- 高等學歷繼續教育專業設定管理辦法
第六條 教育部建立全國高等學歷繼續教育專業管理和公共信息服務平台(以下簡稱信息平台),對高等學歷繼續教育專業設定實行全程信息化管理與服務。第二章 專業目錄 第七條 高等學歷繼續教育本、專科專業目錄由《普通高等學校本科專業目錄》《...
- 網路本科
非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。”以在職人員的繼續教育為主的網路高等學歷教育,其修業年限不得少於同層次全日制高等學歷教育的基本修業年限,並應適當延長。學分制 網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業...
- 繼續教育學院
繼續教育學院(Continuous Education College)是每所大學所設的二級學院,是各大學裡設定的專門從事高起本、高起專、專升本、專插本等高等教育、短期培訓等學歷教育與非學歷教育的二級教學單位,是大學裡面下轄的一個學院,它的級別跟法...
- 河北工業大學繼續教育學院
學校在河北、海南、新疆、山東、浙江等地設有函授站,開辦的學歷教育形式為函授教育,辦學層次為專升本科。多年來,學校繼續教育規範管理、從嚴治學,為社會培養了大量的套用型人才,累計培養各類成人高等教育畢業生十萬餘人。學校繼續教育...
- 同濟大學繼續教育學院
依託同濟大學的資源優勢,繼續教育學院自1956年舉辦成人高等教育,是以工科類本科成人學歷教育為主的學校,是“全國普通高校成人教育評估中,唯一獲得函授、夜大學“雙優”的學校;是全國三所開辦成人教育學碩士點的學校之一;是全國第一家...
- 山東大學繼續教育學院
學校總占地面積5781畝 , 現有在職教職工7906人,全日制研究生10755人(其中博士生2120人),本專科生42736人,繼續教育、網路教育在校生41935人。 學校有30個教學院(部),3所附屬醫院,12所教學、實習醫院,並設有研究生院;本科生和研究...
- 上海大學繼續教育學院
近年來,上海大學繼續教育學院國際教育中心努力拓展海外院校,增加和提升專業層次,從最初的專科項目拓展到留學預科和研究生文憑項目。學生前期在上海大學強化英語並修讀相關課程,之後赴銜接海外高校學習,學習期滿即可獲得對應的學士學位(本...
- 中國礦業大學成人教育學院
開展了函授、夜大學、脫產班學歷教育和自學考試助學、中外合作辦學、專業證書及繼續教育、短期培訓、成人高考補習等學習形式,辦學層次涵蓋高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科及高中起點專業證書、專業證書起點大專等,可滿足不同層次、...
- 深圳大學繼續教育學院
深圳大學繼續教育學院是深圳大學下轄二級學院,創辦於1983年秋,是深圳大學成人教育的辦學管理機構,主要從事成人高等本專科學歷教育和各類非學歷教育。歷史沿革及大事記 1983年秋,伴隨著深圳大學的誕生,負責成人教育辦學管理的機構——深圳...
- 北京理工大學繼續教育學院
學院現有包括成人高等教育(夜大、函授)、現代遠程教育、中外合作辦學、研究生教育、繼續教育培訓、職業教育師資培養培訓等多種辦學類型;辦學層次包括碩士研究生教育、本科和專科教育,學歷教育規模達31000餘人。學院充分利用學校的辦學優勢...
- 天津大學繼續教育學院
繼續教育管理辦公室 項目開發與信息管理辦公室引 歷屆領導 王致和教授 (第一任院長)王致和,男,1931年出生,浙江省安吉孫人,中國共產黨員、研究員、碩士研究生導師,享受政府特殊津貼。1953 年 天津大學本科生畢業,歷任助教講師副教授...
- 本科層次職業教育專業設定管理辦法(試行)
黨中央、國務院高度重視職業教育。習近平總書記就職業教育作出一系列重要指示批示,為職業教育改革提供了根本遵循。黨的十九屆四中全會明確提出,完善職業技術教育、高等教育、繼續教育統籌協調發展機制。黨的十九屆五中全會明確提出,加大人力...
- 中國人民大學繼續教育學院
中國人民大學繼續教育學院是全面組織實施成人高等教育、網路教育的教學單位和教育管理實體。現任院長陳興濱教授。學士學位申請資格 (1)領取本科畢業證書後方可申請學士學位。(2)各門課程考試成績平均在75分以上(含75分,外語成績、免考...
- 西安科技大學繼續教育學院
始終把握為在職從業人員提供學習機會為導向,在招生領域突破過去單一的煤炭行業,努力延伸,開拓市場,拓寬到電力系統、金融、石化等領域,形成本科、專科、專升本、二學歷,業餘、脫產、崗位培訓、大學後繼續教育等多規格、多層次、多元化的...
- 北京大學繼續教育部
隨著知識經濟初露端倪,終身教育、繼續教育、學習型社會理念深入人心,社會對高層次繼續教育需求增大。許多黨政機構和企事業組織把高端培訓的眼光瞄準在國內一流大學上,寄希望通過名校巨大的品牌感召力、優秀的師資隊伍、良好的校園氛圍來為其...
- 蘭州大學繼續教育學院
形成了夜大、函授、脫產班、套用型短線專業等各種形式並存,有專科、本科等各種層次的學歷教育和以崗位培訓為重點的繼續教育的新格局。蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權,首批建立博士後科研流動站,首批設定文、理科國家基礎...
- 江蘇開放大學
◇整合全國優質教育資源,享受全國著名高校名師教學風采 ◇學費低廉,按學分繳費,學習負擔輕 學分銀行 江蘇開放大學學分銀行是在江蘇省教育廳的領導下,面向江蘇公民,以同層次相關專業繼續教育為重點領域 實現不同類型學習成果之間的學分認定...
- 中國藥科大學成教院
招生層次 在學歷教育方面,成人教育學院設有3個辦學層次:專科、高中起點本科(高起本)、專科起點本科(專升本)。 在非學歷教育方面,學院辦有:執業藥師資格考試考前培訓輔導班、執業藥師繼續教育培訓班、高級醫藥工商管理碩士班( EMBA...