《本土知識的興起》是一篇世界史專業的博士論文，作者是張永宏，指導教師劉鴻武。
《本土知識的興起》是一篇世界史專業的博士論文，作者是張永宏，指導教師劉鴻武。內容簡介張永宏的博士論文，2008年發表於雲南大學。本文從世界史的角度，史論結合，研究本土知識興起的背景和進程，力圖揭示本土知識的概念與流變、價...
《非洲發展視域中的本土知識》是2010年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張永宏，劉鴻武。內容簡介 南方國家是文化多樣性和生物多樣性最為豐富的地區，蘊藏著豐富的本土知識。《非洲發展視域中的本土知識》從全球的視角出發，系統考察了非洲在發展領域中廣泛套用本土知識的動因和意義、實踐和理論、問題和對策等。作者...
本書是中國哈佛-燕京學者第三屆學術研討會論文選編，它是結合本土知識和全球意義所做的一種共同的嘗試。目前具有全球意義的本土知識，即在世界有很大影響、具有全球意義的本土知識，多半來自西歐和美國：市場經濟、民主政治、市民社會乃至西方所突出的價值，譬如說自由、理性、法治、人權。學者們相信，西方之外，也包括...
包括兩個方面的涵義：一是對西方社會心理學知識體系的反省與批判；二是中國社會心理學知識體系的建立。對於本土化的途徑，大陸學者提出“本土研究定向”一說，即“用當地人經過當地文化、歷史、社會、環境浸潤之後的心理及行為表現方法及方式，來考察及研究當地人”。如充分利用本土材料；探討本土概念；透過對文化、歷史...
全書較系統地梳理了知識地方性問題的研究基礎,較全面地闡述了地方性知識的重要性和存在價值,深刻剖析了知識地方性何以突顯、強勢科學與弱勢科學的地方性博弈、本土科學與地方性知識的科學審視、非科學的地方性知識及其價值、另類科學實踐中的知識地方性、知識地方性問題的深遠意義等深層問題,對知識地方性和地方性知識兩個...
《阿爾泰山遊牧者：生態環境與本土知識》是2017年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是陳祥軍。內容簡介 本書是作者在阿爾泰山區富蘊縣境內，長達4年多田野調查基礎上完成的民族志報告。全書立足於阿爾泰山哈薩克遊牧社會，以草原生態變遷為背景，圍繞著“遊牧民、草原、牲畜”系統性地研究了“遊牧知識”，主要探討了這...
《中國女性社會學：本土知識建構》是2013年2月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張李璽。內容簡介 《中國女性社會學:本土知識建構》作者在前期研究成果缺乏的情況下，在借鑑和批判女性主義理論取向的基礎上，通過與主流學界的對話，試圖將女性主義研究和社會學研究有機地結合起來，這本身便是一個有意義的嘗試。...
第二章 教師實踐性知識的歷史考察 一 教師實踐性知識的興起與發展 （一）教師實踐性知識的雛形研究 （二）教師實踐性知識的深化研究 （三）教師實踐性知識的拓展研究 （四）教師實踐性知識的本土化研究 二 教師實踐性知識的理論溯源 （一）教師實踐性知識的哲學支撐 （二）教師實踐性知識的心理學支撐 （三）...
《國際商務：知識與本土化案例/高等教育“十二五”套用型人才培養規劃教材》是2013年9月1日北京理工大學出版社出版的圖書，作者是鐘昌標。內容簡介 國際商務是指商業組織在兩個或兩個以上的國家或經濟體之間進行的以商業為目的的各種交易活動。把國際商務活動作為一門學科進行綜合研究，是適應當代經濟全球化發展的需要，...
二、中國近現代史視野下的“知識轉型研究”（一）相關領域的研究 （二）“中國近代知識轉型”的研究取向 （三）有關“中國現代政治學興起”的研究 三、“西政”東漸與本土回應——中國現代政治學建立的學科“前史”研究 第一章 晚清中文語境內“西方政治之學”的對應符號——譯名 一、早期西中、中西字/詞典中...
然而，與其時男性讀書人大多經歷由傳統士人向現代知識分子的退守和轉換不同，女性知識分子的產生剛遵循迥異的發展途程。 她們究竟有著怎樣的生活境遇和特殊的教育經歷?又走上了一條什麼樣的學術人生…… 帶著這些疑問，我們選取中國本土培養的第一代接受高等教育的女性知識分子馮沅君、廬隱和程俊英為個案，通過對她們在...
第二節 衛生知識大眾化的多元傳播 第三節 近代中國公共衛生事業概觀 第四章 西醫本土化中的文化衝撞與交匯互滲 第一節 西方醫學文化的傳入 第二節 中西醫學的雙向適應 第三節 中西醫在文化調適中互容共通 第五章 近代中國西醫職業化 第一節 近代中國西醫職業化的興起與推進 第二節 民國時期西醫職業管理制度 ...
所以本書內容也跟著重新放寬,對於此一新歷史的認知視野――不再過於強調傳統東亞或傳統中國文化獨尊的意識形態,不再以聖殿崇拜為主流的知識解釋――而是更接地氣,更適應當代台灣社會生活的新主流趨勢與核心價值。 換言之,本書的全部內容,就是意在:密切呼應當前這一波新轉型時代的浪潮,特別提出關於當代台灣多元大眾...
第四章 心理健康教育的本土化——本土化的途徑 第一節 本土化的必要性和原則 第二節 本土化的途徑 第五章 學校心理健康教育體系化——本土化的模式 第一節 學校心理健康教育的重要性 第二節 心理健康教育與知識教育 第三節 心理健康教育與德育 第四節 心理健康教育與網路文化影響 第五節 心理健康教育與家庭...
更要反省的是是否我們的信仰不能道成肉身深入基層鄉間少數族群中，以至於當本土浪潮席捲台灣，基督教便被視為外來而被排斥？當新時代運動並佛教興盛在台灣如火如荼擴大影響力，以至於通靈現象在知識分子間普及，求神憐憫台灣，興起真正關心台灣的基督徒，能打思想戰的基督徒，能在道德上分別為聖的基督徒，並真正謙卑願...
應該說，後現代主義的問題很多，當代知識分子在強調自己的本土獨立性的同時，又常常標榜自己的國際主義立場，二者在矛盾中卻似乎又相反相成：作為世界公共權力話語場中的一員有著"走向世界"的自覺，但同時在整合進國際新秩序中時又深隱著失去文化身份的不安。民族文化身份成為自身的本土身份符碼，而身份確認之時又嚮往...
