《未完成的轉型：高等教育影響力與學生髮展》是2014年5月1日教育科學出版社出版的圖書，作者是鮑威。
基本介紹
- 作者：鮑威
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2014年5月1日
- 頁數：385 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787504184139
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書從學生視角入手，採用實證的研究方法，系統深入考察了擴招後中國高等院校升學群體在社會群體在社會階層、學業參與、學習行為等方面出現的一系列變化，從招生選拔、資源配置、課程設定、教學方法、學生支持體系等維度，揭示我國高等教育在促進學生髮展中的影響作用和影響路徑。
本書利用長期的大規模學生調查，通過數據觸摸現實，力圖從一個全面的視角呈現當代中國學生高等教育就讀經歷的圖景。對於強化學生指導、提高高校教學質量和完善院校評估制度，提供了新的思考方向。在我國政府強化高校人才培養質量的改革背景之下，本書對於高等教育管理者、學生事務管理人員和高等教育研究者均深具參考價值和借鑑意義。
圖書目錄
導論
第一章 研究背景：高等教育的規模擴張及其質量危機的凸現
第二章 院校影響力、學生參與、學生學業成就的相關理論
第三章 本書的結構安排及數據來源
第一部 高校學生的升學選擇
第四章 升學選擇意願背後的社會性、經濟性、信息性約束
第五章 高校自主招生制度的實施成效
第六章 農村第一代大學生的升學選擇
第二部 高等院校的資源投入與學生資助
第七章 高等教育資源配置的差異性特徵及其影響因素
第八章 經濟資助體系在學生髮展中的影響路徑及其效應
第九章 研究生培養機制改革進程及其成效
第三部 學生的學習行為與校園參與
第十章 擴招後高校學生學習行為的多元化
第十一章 高校學生學業參與的結構性特徵及其影響機制
第十二章 農村第一代大學生的校園社會性參與
第四部 高校教學環境與學生支持體系
第十三章 高校課程體系的結構性特徵及其影響因素
第十四章 高校課堂教學方法的選擇
第十五章 高校學生支持體系的建構
第五部 學生的學業成就
第十六章 高校學生的院校滿意度
第十七章 學生道德價值觀的形成
第十八章 高校學生的學業能力、學業參與和高等教育影響力
第十九章 高校學生畢業後的發展路徑
結論：高等院校人才培養機制變革的路徑探索
