智力理論,是指關於智力的定義、因素、結構、形成和發展等一系列基本問題的見解和學說。對智力進行測量、操作、研究和套用的基礎。在許多問題上尚存在分歧。如,智力的定義有數十種之多,有認為是一種適應能力的,有認為是一種學習能力的,有認為是一種抽象思維能力的,甚至有認為只是智力測驗結果的。
智力理論,是指關於智力的定義、因素、結構、形成和發展等一系列基本問題的見解和學說。對智力進行測量、操作、研究和套用的基礎。在許多問題上尚存在分歧。如,智力的定義有數十種之多,有認為是一種適應能力的,有認為是一種學習能力的,有認為是一種抽象思維能力的,甚至有認為只是智力測驗結果的。
傳統的智力理論認為人類的認知是一元的、個體的智慧型是單一的、可量化的,而美國教育家、心理學家霍華德·加德納(Howard Gardner)在1983年出版的《智力的結構》一書...
智力理論,是指關於智力的定義、因素、結構、形成和發展等一系列基本問題的見解和學說。對智力進行測量、操作、研究和套用的基礎。在許多問題上尚存在分歧。如,智力...
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想像、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點:...
智商,即智力商數(Intelligence Quotient),系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數,是衡量個人智力高低的標準。智商概念是德國心理學家施特恩(1914)首先提出的...
美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格1985年提出了智力的三元理論,他認為智力是複雜而多層次的,一個完備的智力理論必須說明智力的三個方面,即智力的內在成分、這些智力...
智力適應理論(theory of intelligence adaptation):關於智力即適應的學說。皮亞傑認為智力的本質是適應環境對個體有什麼要求,個體相應的智力功能就得到發展。...
智力層次理論是1961年P.E.Vernon提出的一種理論。...... 年英國心理學家弗農()提出了智力層次結構理論()。他以一般因素為基礎,構想出因素間的層次結構。 他認為...
釋義羅伯特·斯騰伯格(Robert Sternberg)提出了智力的三因素理論,認為智力包括有三個部分——成分、經驗和環境,它們都代表有效操作的不同方面。...
智力三維結構模式理論是由吉爾福特(J. P. Guilford)用內容、操作和產品三個維度建構的智力結構的立體式模型。這個智力結構模型首先發表在1959年4月號的《美國心理學...
美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格(Sternberg,1985)提出了智力的三元理論(triarchic theory of intelligence),試圖說明更為廣泛的智力行為。斯騰伯格認為,最大多數的智力...
智力層次結構理論,是指智力不是由彼此無關的群因素構成,也不是立體三維結構。而是一個按層次結構排列的心理結構。他把智力分為4個層次(如下圖所示):最高層次是...
多元智慧型理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德 加德納(Howard Gardner)在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而...
智力二因論,簡稱“二因論”(two factor theory),是英國心理學家查爾斯·斯皮爾曼(Charles Spearman,1863~1945)於1904年所倡議。...
多元智力理論是美國哈佛大學“零點項目”的研究成果之一。“零點項目”創立於1967年,創始人是哈佛大學教育研究生院的著名哲學家和美學家納爾遜·古德曼教授。1973年,...
對傳統智力觀念提出挑戰性的理論主張者,除了葛敦納的智力多元論之外,目前更具影響力的智力理論,當推美國耶魯大學教授(Sternberg,1985)提出的“智力三元論()”。...
二因素理論是關於智力結構的一種學說。由英國心理學家斯皮爾曼提出。...... 斯皮爾曼的這一理論是最早的智力理論之一,把這一理論放到當時流行的遺傳決定論相比,...
1961年英國心理學家弗農(P.E.Vernon)提出了智力層次結構理論(hierarchical structure theory of intelligence)。他以一般因素為基礎,構想出因素間的層次結構。圖:智力...
美國哈佛大學心理學家帕金斯於1996年提出的一種認知發展理論。...... 美國哈佛大學心理學家帕金斯於1996年提出的一種認知發展理論。帕金斯核查大量智力測驗和促進智力的...