《普通高中日語課程標準（2017年版）解讀》是2019年高等教育出版社出版的圖書，作者是林洪、徐一平、普通高中日語課程標準修訂組。
基本介紹
- 中文名：普通高中日語課程標準（2017年版）解讀
- 作者：林洪、徐一平、普通高中日語課程標準修訂組
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2019年3月1日
- ISBN：9787040507423
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《普通高中日語課程標準（2017年版）解讀》是對《普通高中日語課程標準（2017年版）》的解讀，由教育部基礎教育課程教材專家工作委員會組織編寫，普通高中日語課程標準修訂組編寫。
《普通高中日語課程標準（2017年版）解讀》共九章，詳細闡述了中學日語課程改革十年成就、中學日語課程面臨的問題與挑戰、高中日語課程改革背景、立德樹人與日語學科核心素養、高中日語課程結構與課程內容、高中日語課程學業質量與評價改革、高中日語課程實施與教學方式變革、高中日語課程實施保障、高中日語課程展望等內容。
《普通高中日語課程標準（2017年版）解讀》是學習《普通高中日語課程標準（2017年版）》的讀本，可作為高中日語教師的培訓教材，也可作為基礎教育管理人員、研究人員和高等教育相關專業的參考書。
圖書目錄
第一章 中學日語課程改革十年成就
第一節 中學日語課程開設情況概述
第二節 中學日語教材開發
第三節 中學日語教研活動
第四節 中學日語教師培訓
第五節 高考日語試題命制情況簡述
第二章 中學日語課程面臨的問題與挑戰
第一節 國際中學階段日語教育情況簡述
第二節 中國中學階段日語教學面臨的問題與挑戰
第三章 高中日語課程改革背景
第一節 高中日語課程開設需求分析
第二節 高中開設日語課程定位分析
第三節 課程方案中對外語課程設計的分析
第四節 高中日語課程改革對高考改革新政的回響
第四章 立德樹人與日語學科核心素養
第一節 基於社會主義核心價值觀與立德樹人的課程改革
第二節 課程性質的確立與意義
第三節 課程基本理念的確立與意義
第四節 日語學科核心素養及課程目標的形成與意義
第五章 高中日語課程結構與課程內容
第一節 課程結構及意義
第二節 課程內容設計及意義
第三節 教材編寫建議及案例
第六章 高中日語課程學業質量與評價改革
第一節 學業質量與日語學科核心素養的關係
第二節 學業質量在高中日語課程標準中的定位、性質、作用
第三節 關於學業水平考試與高考試題命制建議的說明
第七章 高中日語課程實施與教學方式變革
第一節 關於教學與評價建議的說明
第二節 關於日語實踐活動設計的說明
第三節 關於評價表的說明
第八章 高中日語課程實施保障
第一節 高中日語課程資源的整合、利用與開發
第二節 中學日語教師的專業發展
第三節 學校、教研等方面的制度建設
第四節 信息通信技術在日語課程中的運用
第九章 高中日語課程展望
第一節 開設高中日語課程的展望
第二節 對中學日語教研、教材編寫及考試命題的展望
