基本介紹
- 中文名:普職融通
普職融通,也叫普職融合,”是由中等職業教育與普通高中教育合作,雙方共同設計課程、互派師資,實行學分互認、學籍互轉的一種嶄新的人才培養模式,“普職融通”是教育...
普職融合,也叫普職融通,是我國教育提出的新改制模式,即每一所高中學校,既開設學術性課程(科學、數學、人文、社會等),又開設技職性課程(建築、機電、烹飪等),...
3、積極探索創新,開創“普職融通”教育模式在省廳推出的四大類選修課程後,我們以“拓荒者”姿態實踐著職業技能選修課程的改革與創新,聯合溫州職業中專、溫州機電技師...
3、學校有三年制中專、五年制高職、3+3中專與高職銜接、3+4中專與本科銜接、5+2高職與本科銜接、普職融通多種辦學層次。是江蘇省現代職教體系建設試點單位,與...
該專業開設了普職融通班、單招升學班、中專班。畢業學生主要進入建國汽貿、長征寶馬車業、奧迪新元素等 4S 店從事汽車銷售、行銷策劃、售後服務管理、汽車及零配件...
根據市場需求,學校設有高職、高中(普職融通)、中職三種辦學層次共21個專業。高職專業包括學前教育專業和數控技術專業(五年貫通培養模式),以及畜牧獸醫“三二連讀”...
與山東外貿職業學院合辦五年貫通大專會計、電子商務,動漫製作技術專業,合辦三二連讀大專金融管理、國際商務專業;首批與青島實驗高中合辦金融事務、會計專業普職融通...
但教育是個大工程,論文、文章中有個別是普、職教都適用的內容,從普職融通的角度一併收入是必要的,如“試論數學教學中的情境設計”以及“淺析計算機輔助數學教學中...
2018年開辦普職融通班。 2018年9月27日,被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。中文名 樂至縣高級職業中學 外文名 LEZHI SENIOR VOCATIONAL ...
(原南陽市第二職業中等專業學校)坐落在南陽市梅溪河畔,繁華的人民路中段,交通便利,環境優美,經過快速的發展,學校現已成為一所多專業、多層次、普職融通的綜合性...
無錫金茂商校是無錫市教育局核准的全日制職業學校。江蘇省高技能人才培養基地、江蘇省平安校園、普職融通實驗學校、精準扶貧實驗學校、國際交流橋樑學校。學校充分利用...
經過三年努力,初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系,辦學條件和教育質量進一步提升。建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊...
主持人蕪湖市教育局長江汛指出:石偉平教授的報告立意高遠、角度新穎、內容豐富、觀點前沿,既立足中國國情又有國際視野,對推進職業教育現代化建設,構建普職融通、中...
幾年來,學校堅持 “專業特色明顯,辦學模式多樣,普教職教融通,學生出路多元”的辦學思路,各項工作取得顯著成績,學校走上了健康快速發展軌道。
學校是國家“十二五規劃”科研課題《普職融通辦學模式及適應市場的綜合研究》的主研學校、區勞務培訓基地、區德育示範學校、區文明禮儀示範校,是重慶市“平安校園”...
幾年來,學校堅持 “專業特色明顯,辦學模式多樣,普教職教融通,學生出路多元”的辦學思路,各項工作取得顯著成績,學校走上了健康快速發展軌道。 [1] ...
經過三年努力,初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系,辦學條件和教育質量進一步提升。建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊...
適用、多樣的辦學模式和辦學機制改革的新路子;加強教育對外交流與合作,開辦國際部,引進國際課程;加強與普通高中在學生通用技術培訓方面的合作,探索普職融通的新路子...
學校通過與高職院校聯合辦學、普職融通、與發達地區職業學校合作、與民族地區職業學校合作的形式,校校合作,優勢互補,促進學校教育教學質量提升的同時為經濟建設培養了...
經過三年努力,初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系,辦學條件和教育質量進一步提升。建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊...